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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, realizamos este vídeo para el apartado de innovación metodológica.

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00:00:06,000 --> 00:00:13,000
Esta es una hipografía que se hace para FP Básica de Servicios Comerciales,

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00:00:13,000 --> 00:00:17,000
en el grupo de primero, en la asignatura de Merchandising.

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00:00:17,000 --> 00:00:21,000
Aquí lo que vamos a hacer es una gamificación, es decir, obtener unos resultados

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00:00:21,000 --> 00:00:24,000
o conseguir unos objetivos mediante un juego.

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00:00:24,000 --> 00:00:27,000
También trabajamos en el aprendizaje colaborativo.

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00:00:27,000 --> 00:00:31,000
¿Cuál es el objetivo que tenemos que conseguir? Pues tres bombillas de sabiduría.

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00:00:31,000 --> 00:00:34,000
Para conseguir cada bombilla tenemos que hacer una prueba.

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00:00:34,000 --> 00:00:40,000
Entonces, la primera prueba se realizará en grupos de tres personas.

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00:00:40,000 --> 00:00:45,000
Hay que buscar información en los ordenadores del centro

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00:00:45,000 --> 00:00:47,000
sobre las diferencias entre Marketing y Merchandising

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00:00:47,000 --> 00:00:54,000
y hacer una información, un documento final, exponiendo esquemáticamente estas diferencias.

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00:00:54,000 --> 00:01:02,000
Para conseguir la segunda bombilla, los grupos harán la presentación pero del otro grupo

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00:01:02,000 --> 00:01:05,000
y le tocará mediante sorteo el que le toque.

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00:01:05,000 --> 00:01:14,000
Los pondrán en clase y la puntuación la darán los otros alumnos de clase, los compañeros.

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00:01:14,000 --> 00:01:20,000
Y la tercera bombilla, al final del ejercicio, el objetivo se consigue

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00:01:20,000 --> 00:01:23,000
mediante un informe final que se tiene que hacer en Canva

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00:01:23,000 --> 00:01:30,000
con las conclusiones finales, con todo lo que hemos aprendido de todos los trabajos de clase.

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00:01:30,000 --> 00:01:34,000
Es decir, mejorando nuestro trabajo, cogiendo ideas de los compañeros, etc.

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00:01:34,000 --> 00:01:37,000
También se realizará en la Ola de Ordenadores.

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00:01:37,000 --> 00:01:40,000
Las presentaciones se harán con los proyectores de la Ola de Ordenadores

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00:01:40,000 --> 00:01:44,000
porque no tenemos ni centro ni Ola STEM, ni Ola de Futuro, ni nada de nada.

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00:01:44,000 --> 00:01:48,000
Y tampoco es un centro pequeño, con lo cual tampoco hay más espacio para trabajar.

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
Generalmente estos trabajos los hacemos en el aula o en la Ola de Ordenadores.

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00:01:53,000 --> 00:01:56,000
¿Adaptaciones que realizamos?

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00:01:56,000 --> 00:02:04,000
Generalmente tenemos bastantes alumnos CDH, subrayado de palabras, aumento de palabras,

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00:02:04,000 --> 00:02:13,000
negrita, explicación en concreto del objetivo del trabajo, de cada paso, paso a paso,

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00:02:13,000 --> 00:02:18,000
resolver dudas concretas que tengan, así que facilitarlo al máximo.