1
00:00:00,820 --> 00:00:17,000
Buenas tardes, voy a comenzar a explicar el aula virtual de mi clase. Estoy en un aula del nivel de 5 años y tengo estructura del aula virtual en los tiempos de rutina, en la asamblea, que es muy importante para la etapa educativa infantil,

2
00:00:17,000 --> 00:00:22,800
donde trabajamos con pictogramas

3
00:00:22,800 --> 00:00:25,940
ya que tengo un alumno que presenta síntomas de tener TEA

4
00:00:25,940 --> 00:00:30,300
y otro alumno con dificultades de atención

5
00:00:30,300 --> 00:00:34,200
por lo que las actividades pequeñas de corto periodo de duración

6
00:00:34,200 --> 00:00:39,479
le resultan mucho más efectivas para prestar atención

7
00:00:39,479 --> 00:00:41,659
que tienen los días de la semana por ejemplo

8
00:00:41,659 --> 00:00:44,619
donde son canciones que van eligiendo ellos

9
00:00:44,619 --> 00:00:49,759
y diferentes tipos de actividades que se realizan siempre en la asamblea

10
00:00:49,759 --> 00:00:55,399
y repaso así como repaso de contenido de matemática y de lectoescritura y un emocionario.

11
00:00:57,219 --> 00:01:04,540
Luego tengo también el proyecto de los sentidos con un genial y que he hecho

12
00:01:04,540 --> 00:01:11,379
donde lo hemos trabajado en el aula con diferentes actividades con los sentidos, vista, oído, olfato, gusto, tacto

13
00:01:11,379 --> 00:01:32,879
Y luego también tenemos de los diferentes aparatos, tenemos vídeos, el aparato respiratorio con más información para que puedan acceder a ella, el sistema circulatorio con más información de ampliación para los diferentes ritmos de aprendizaje.

14
00:01:33,640 --> 00:01:38,799
Luego tengo también un apartado de celebraciones con una encuesta, que es la actividad que más le ha gustado del Día de la Paz.

15
00:01:39,379 --> 00:01:50,959
Luego tenemos también un LSE Learning que he realizado sobre el Día de la Paz, con contexto sobre el Día de la Paz y frases célebres de la Paz,

16
00:01:51,040 --> 00:01:57,099
con esta imagen que he realizado con Canva, al igual que este vídeo, este no es de YouTube de Gandhi,

17
00:01:57,099 --> 00:02:11,960
Este video lo he realizado con Cama para subirlo a las páginas del centro con las actividades que hemos hecho en el centro, con las manos de la PAD, con frases célebres de la PAD, con un emocionario también.

18
00:02:15,680 --> 00:02:24,699
Y después tenemos el proyecto de la prehistoria, donde tenemos diferentes actividades y recursos de la prehistoria, así como actividades de H5P para diferentes ritmos.

19
00:02:24,699 --> 00:02:33,719
Aquí tenemos para escribirla, tenemos una ayuda con la imagen para que sea un poquito más sencillo.

20
00:02:33,800 --> 00:02:38,460
Tenemos otra un poquito más complicada de supa de letra y otro para ritmo un poquito más lento.

21
00:02:39,060 --> 00:02:44,460
Tenemos imágenes que son memorias que tienen que ir descubriendo la pareja.

22
00:02:45,800 --> 00:02:54,139
Luego tenemos un espacio con actividades con referente ritmo de aprendizaje que lo he realizado con Canva.

23
00:02:54,699 --> 00:03:03,919
donde pueden ir pinchando los números en las tablas y cuando tengan alguna duda recurrirán al foco de la sabiduría,

24
00:03:03,919 --> 00:03:08,360
donde será un vídeo educativo que le aclarará dudas sobre la prehistoria.

25
00:03:10,240 --> 00:03:19,639
Y hay diferentes actividades, tenemos LiveWars, tenemos Geniali, tenemos diferentes ritmos hasta llegar a la última parada,

26
00:03:20,439 --> 00:03:22,939
que es el fin del proyecto de la prehistoria.

27
00:03:24,699 --> 00:03:35,840
Está adaptado a los diferentes ritmos de aprendizaje que hay en el aula y a los alumnos de necesidades, que todavía no presentan ninguno las necesidades,

28
00:03:39,500 --> 00:03:50,500
pero sí que presentan ciertas particularidades que hay que atender como en todas las aulas, como el déficit de atención y el uso de imágenes y de refuerzo con pictogramas.

29
00:03:50,500 --> 00:03:57,620
programas. Tengo también la letra de escritura, tenemos la letra U con diferentes recursos,

30
00:03:57,800 --> 00:04:03,139
canciones, un cuestionario, la letra A con la imagen, las diferentes vocales y también

31
00:04:03,139 --> 00:04:12,560
tenemos un repaso de las consonantes que hemos trabajado en el país de las letras, donde

32
00:04:12,560 --> 00:04:18,199
hemos realizado un geniale con la letra J y la letra D, que son las que hemos trabajado

33
00:04:18,199 --> 00:04:23,420
en el aula y repasamos el abecedario con una canción y luego realizamos el trazo.

34
00:04:26,000 --> 00:04:34,259
Este es el aula virtual en la que trabajamos todo en clase, donde tengo también las calificaciones.

35
00:04:36,860 --> 00:04:40,839
Y esto es todo, un saludo.

36
00:04:42,519 --> 00:04:43,860
Y finalizo la exposición.