0 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Hola, buenos días. Soy Sergio Fernández y voy a hablar sobre el uso de la aplicación 1 00:00:06,000 --> 00:00:11,000 ClassDojo y por qué creo que es una buena herramienta para monitorizar una experiencia 2 00:00:11,000 --> 00:00:17,000 gamificada en clase. Esta aplicación también sirve para fomentar la relación con las familias 3 00:00:17,000 --> 00:00:22,000 y la comunidad educativa, puesto que puedes tener contacto con distintos maestros no solo 4 00:00:22,000 --> 00:00:30,000 de tu escuela. Aquí tenemos la página principal. Para poder acceder debemos habernos inscrito 5 00:00:30,000 --> 00:00:40,000 previamente. Voy a iniciar sesión y entonces aparecerá la siguiente página, en la cual 6 00:00:40,000 --> 00:00:46,000 tenemos como dos zonas distintas. Esta primera en la que aparecen las clases, esta es una 7 00:00:46,000 --> 00:00:51,000 clase de demostración y esta es la clase que he creado yo ahora, donde están mis 25 8 00:00:51,000 --> 00:00:58,000 alumnos actuales, y en esta otra zona, que es un poco la información del colegio. Como 9 00:00:58,000 --> 00:01:03,000 mi colegio no está usando actualmente esta aplicación, pues la verdad es que no hay 10 00:01:03,000 --> 00:01:09,000 mucha información, pero aquí es donde aparecería todo, los tutores que lo están utilizando, 11 00:01:09,000 --> 00:01:14,000 también aquí podríamos poner distintas fotografías, vídeos, incluso eventos que 12 00:01:14,000 --> 00:01:19,000 ahora veremos cómo se hacen, para que las familias estén al día de todo lo que está 13 00:01:19,000 --> 00:01:26,000 ocurriendo en la escuela, se pueden poner fotografías, como hemos dicho, y luego aquí serían los eventos, 14 00:01:26,000 --> 00:01:32,000 vamos a crear uno de mentira, digamos, para ver cómo aparecerían luego también. Aquí pondrías, 15 00:01:32,000 --> 00:01:40,000 por ejemplo, excursión al retiro, puedes poner qué día es, cuándo empieza, cuándo acaba, si dura 16 00:01:40,000 --> 00:01:47,000 todo el día, si no, un poquito la descripción, ponerle alguna imagen identificativa, y de esta 17 00:01:47,000 --> 00:01:55,000 manera, al crearlo, todas las familias estarían al día de lo que está ocurriendo en la escuela, 18 00:01:55,000 --> 00:02:00,000 y al acceder a su página de ClassDojo, cada alumno sabe cuándo son los distintos eventos 19 00:02:00,000 --> 00:02:05,000 que se llevan a cabo. También tenemos aquí una zona en la que puedes compartir mensajes con 20 00:02:05,000 --> 00:02:11,000 otros maestros y maestras del colegio, pero la parte que realmente a mí me ha gustado más y que 21 00:02:11,000 --> 00:02:19,000 me interesa es la parte en la que están los alumnos alumnas, esta es mi clase actual, la acabo 22 00:02:19,000 --> 00:02:26,000 de crear, por eso todavía los avatares son como huevitos que tienen que nacer, por ejemplo, si 23 00:02:26,000 --> 00:02:32,000 pinchamos en esta persona, en Ainoa, aquí tenemos las recompensas que se pueden utilizar, que son 24 00:02:32,000 --> 00:02:37,000 como puntos que se van dando, y me ha gustado que se pueden añadir distintas habilidades también, 25 00:02:38,000 --> 00:02:44,000 y no solamente habilidades de manera positiva, sino cosas que se necesitan mejorar todavía, 26 00:02:44,000 --> 00:02:49,000 que se necesitan un poquito más de trabajo, así que de esta manera se puede personalizar en cada 27 00:02:49,000 --> 00:02:56,000 cada uno de los alumnos alumnas, y no solamente hay recompensas individuales, sino que también 28 00:02:56,000 --> 00:03:04,000 aquí se pueden dar recompensas colectivas a toda la clase. Otra parte que me ha gustado mucho es el 29 00:03:04,000 --> 00:03:10,000 toolkit que está aquí debajo, en él tenemos un temporizador, son distintas herramientas para 30 00:03:10,000 --> 00:03:14,000 utilizar en clase, que la verdad es que me han llamado mucho la atención, porque son muy útiles 31 00:03:14,000 --> 00:03:20,000 o para utilizar en el día a día, un temporizador, este que elige nombres al azar, para elegir 32 00:03:20,000 --> 00:03:30,000 voluntarios, voluntarias, digamos, tenemos también la opción de crear grupos, y de esa manera también 33 00:03:30,000 --> 00:03:35,000 se pueden dar las recompensas, no solo a una persona, sino a un grupo de personas, un medidor 34 00:03:35,000 --> 00:03:40,000 de ruido, también para poner en clase, en el que puedes cambiar la sensibilidad, con menos sensibilidad 35 00:03:40,000 --> 00:03:50,000 o con más sensibilidad, también tenemos poner las instrucciones de distintas actividades que vayas 36 00:03:50,000 --> 00:03:56,000 a realizar, esas se pueden poner en esta pestaña también, que es el del día de hoy, en este día 37 00:03:56,000 --> 00:04:00,000 puedes poner las actividades a realizar, y así todos y todas saben qué es lo que vamos a hacer 38 00:04:00,000 --> 00:04:09,000 ese día, y luego esta también me ha gustado, porque es para trabajar la expresión oral, en esta pestaña 39 00:04:09,000 --> 00:04:15,000 lo que podemos hacer es hacer grupos para que ellos debatan sobre distintas preguntas que hay, 40 00:04:15,000 --> 00:04:21,000 o crear tú mismo la pregunta, y por último, en esta sección puedes elegir la música, dependiendo de 41 00:04:21,000 --> 00:04:26,000 cómo esté la clase ese día, dependiendo de la actividad que estés realizando, si quieres canales 42 00:04:26,000 --> 00:04:33,000 de música que fomenten la concentración, o que estén más activos, este sería el toolkit, luego 43 00:04:33,000 --> 00:04:38,000 también en esta parte de abajo podemos poner la asistencia, si han venido todos a clase ese día, 44 00:04:38,000 --> 00:04:44,000 también se pueden seleccionar, como decíamos, varias personas, para dar puntos a varias personas a la vez, 45 00:04:44,000 --> 00:04:51,000 aquí está repetido el del toolkit, que nos elige una persona al azar, el contador de tiempo también 46 00:04:51,000 --> 00:04:59,000 está debajo, aquí para esta es muy interesante, porque aquí es parecida a la que decíamos antes de 47 00:04:59,000 --> 00:05:06,000 debatir, pero aquí es sobre el aprendizaje socio emocional, y hay distintas ideas para hablar de 48 00:05:06,000 --> 00:05:12,000 varios temas, y la verdad es que me ha parecido interesante, esta sí la voy a usar seguramente, y 49 00:05:12,000 --> 00:05:18,000 por último, en esta parte de abajo está el Dojo Iceland, que es una plataforma virtual en la que 50 00:05:18,000 --> 00:05:23,000 pueden realizar distintas actividades, y van ganando también más puntos, 51 00:05:24,000 --> 00:05:31,000 por último también lo que voy a hablar es de esta parte, en la parte de opciones, aquí puedes editar 52 00:05:31,000 --> 00:05:38,000 la clase, y lo más interesante que me ha gustado a mí es esta parte de ver los informes, porque aquí 53 00:05:38,000 --> 00:05:43,000 es donde puedes ver los logros, puedes ver el progreso de cada alumno, de cada alumna, en este 54 00:05:43,000 --> 00:05:49,000 caso, como esto lo he creado ahora, pues todavía no hay nada, pero aquí es donde se podía monitorizar 55 00:05:49,000 --> 00:05:56,000 un poquito el progreso de la clase de manera individual, el resto de opciones, pues eso, es 56 00:05:56,000 --> 00:06:01,000 para añadir más maestro o maestras que den clase a estos alumnos, así todo el mundo le puede dar 57 00:06:01,000 --> 00:06:08,000 las mismas recompensas también, restablecer los puntos, etcétera, en general me parece una buena herramienta, 58 00:06:08,000 --> 00:06:13,000 es muy completa para usar en el aula, es una forma atractiva de llevar el control el día a día, 59 00:06:13,000 --> 00:06:18,000 y para ver el progreso de los alumnos, y también motivarles de una manera que a ellos les guste y 60 00:06:18,000 --> 00:06:24,000 les atrae, yo creo que intentarán conseguir tanto las recompensas colectivas como las individuales, 61 00:06:24,000 --> 00:06:29,000 y que esto ayudará también al trabajo en grupo, creo que es una página muy interesante y muy 62 00:06:29,000 --> 00:06:32,000 bien estructurada, un saludo, hasta luego.