1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Hola, buenas tardes. Les vamos a presentar la plataforma de aprendizaje que utilizamos en nuestro centro. 2 00:00:06,000 --> 00:00:12,000 Concretamente la plataforma Moodle para la enseñanza y aprendizaje del inglés 3 00:00:12,000 --> 00:00:16,000 y concretamente en este curso de cuarto de la ESO. 4 00:00:16,000 --> 00:00:24,000 Presionando el nombre de cuarto de la ESO llegamos a nuestra plataforma, nuestro material de trabajo. 5 00:00:24,000 --> 00:00:31,000 En la instrucción aparecen tres sitios, dos de ellos son los verbos irregulares que deberán estudiar 6 00:00:31,000 --> 00:00:37,000 los alumnos durante todo el curso y las normas de buenos modales y buen comportamiento en Internet 7 00:00:37,000 --> 00:00:40,000 a través de las normas de la etiqueta. 8 00:00:40,000 --> 00:00:47,000 Como pueden ver, 10 normas a las que ellos tienen acceso cada vez que abren la plataforma. 9 00:00:48,000 --> 00:00:55,000 Continuando, vemos que la plataforma está compuesta por nueve temas. 10 00:00:55,000 --> 00:01:05,000 Nueve temas que desarrollan los contenidos propuestos en cuarto de la ESO y al mismo tiempo que trabaja el libro de texto. 11 00:01:05,000 --> 00:01:13,000 Como ejemplo de nuestro trabajo vamos a ver el primer tema con algunas actividades. 12 00:01:14,000 --> 00:01:21,000 Entre estas actividades nos encontramos con enlaces a páginas web. 13 00:01:21,000 --> 00:01:34,000 Abrimos una y podemos ver como los alumnos tienen acceso a información y ejercicios con los que trabajar y practicar el tema expuesto. 14 00:01:35,000 --> 00:01:46,000 Además de esta actividad propuesta, también proponemos otras como el Teaching English, otro recurso utilizado a modo de libro 15 00:01:46,000 --> 00:01:57,000 compuesto, como pueden ver, de diferentes páginas donde los alumnos tienen acceso al conocimiento, a los contenidos y finalmente la práctica de los mismos con los ejercicios. 16 00:01:58,000 --> 00:02:13,000 Continuamos viendo actividades propuestas en este primer tema, como pueden ser otros ejercicios que el alumno en casa tendrá que descargarse, 17 00:02:13,000 --> 00:02:19,000 completar y enviar por correo electrónico al profesor en la fecha especificada. 18 00:02:19,000 --> 00:02:34,000 Cuando los alumnos hayan completado toda esta información, todo este trabajo, el profesor abrirá los ejercicios con las claves, con las respuestas, 19 00:02:34,000 --> 00:02:39,000 para que ellos de forma autocorrectora puedan ver sus aciertos y errores. 20 00:02:39,000 --> 00:02:55,000 Más actividades que proponemos desde aquí, pues juegos, como se puede ver, donde volvemos otra vez a las páginas de internet con los enlaces y los alumnos tienen acceso a diferentes juegos 21 00:02:55,000 --> 00:03:02,000 para trabajar todo el temario que vamos proponiendo a lo largo de las sesiones. 22 00:03:02,000 --> 00:03:22,000 Como pueden ver, aquí tenemos cuatro tiempos verbales con los que tienen que responder a esta pregunta y si acertamos nos darán un tic y si fallamos, con una aspa, nos comentarán que hemos errado. 23 00:03:22,000 --> 00:03:49,000 Y una de las actividades que proponemos siempre son foros de opinión. En los foros de opinión alocada a los alumnos se les propone una pregunta, se les plantea una pregunta y se les pide que entren en dicho foro y vayan exponiendo sus respuestas. 24 00:03:49,000 --> 00:04:05,000 Una vez pueden intercalar opiniones entre unos alumnos y otros. Abrirlo es complicado porque algunos alumnos ya han escrito y por protección de datos y respeto a su privacidad no vamos a abrirlo. 25 00:04:05,000 --> 00:04:19,000 Entonces, como ven, pueden participar en estos foros, opinar y en cada uno de los temas siempre se propone un foro, entre otras muchas actividades. 26 00:04:19,000 --> 00:04:44,000 Y para finalizar comentar también que aparte de todo lo que hemos señalado también podemos ver vídeos con explicaciones, con documentales e incluso canciones como es el caso de la que vamos a señalar a continuación. 27 00:04:49,000 --> 00:05:00,000 En la que se nos narra en inglés la historia de un acontecimiento histórico del siglo XVII en el Reino Unido.