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00:00:02,770 --> 00:00:09,830
Hola, buenas tardes. En este vídeo os voy a enseñar la presentación que he elaborado para acreditar el nivel de competencia digital nivel B2.

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En este caso se trata de una presentación de arte para niños de segundo de primaria.

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Como vais a ver a lo largo de la presentación se utilizan colores, siempre la misma gama de colores, entre 3 y 6 colores.

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00:00:23,230 --> 00:00:30,769
Y bueno, si comenzamos con ello, tenemos como un breve índice de qué vamos a hablar, los puntos que incluye la presentación,

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00:00:30,769 --> 00:00:35,390
una breve frase para introducir el arte, la introducción por supuesto

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00:00:35,390 --> 00:00:38,109
ya para saber qué es el arte.

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00:00:38,609 --> 00:00:41,210
En este caso hacemos al alumno partícipe en la presentación

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00:00:41,210 --> 00:00:44,590
haciendo que levante la mano si tiene una respuesta ante la pregunta

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00:00:44,590 --> 00:00:48,390
también se ha incorporado la imagen de niños levantando la mano

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00:00:48,390 --> 00:00:51,329
sobre todo para atender la diversidad de aquellos alumnos que tienen

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00:00:51,329 --> 00:00:53,530
difícil de comprensión lectora por ejemplo

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00:00:53,530 --> 00:00:58,469
o que tienen asperger o autismo en los cuales estas imágenes

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00:00:58,469 --> 00:01:01,070
estos pueden ser similares a pictos

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00:01:01,070 --> 00:01:04,030
que les ayuden a seguir con la presentación

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00:01:04,030 --> 00:01:07,329
si continuamos tenemos los movimientos artísticos

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00:01:07,329 --> 00:01:10,650
simplemente mencionados con un ejemplo de cada uno de ellos

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00:01:10,650 --> 00:01:14,750
para que no haya mucho texto, para que sea directo y que vayan al grano

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00:01:14,750 --> 00:01:16,609
para facilitar la comprensión

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00:01:16,609 --> 00:01:19,890
también combinando las mayúsculas con las minúsculas

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00:01:19,890 --> 00:01:22,590
que es otra técnica para atender a la diversidad

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00:01:22,590 --> 00:01:27,230
en este caso tenemos un vídeo en el que la mano nos está indicando

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00:01:27,230 --> 00:01:34,689
que cliquemos sobre ello. Entonces, si nos vamos a la página principal, ¿vale? Podemos

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ver que hay un link, ¿vale? Ahora. Y nos manda a YouTube, que es el vídeo que nos va a explicar

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00:01:43,730 --> 00:01:50,370
cómo aprender a dibujar paso por paso. Simplemente nos da las indicaciones. Y si seguimos con

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00:01:50,370 --> 00:01:58,390
la presentación. Esta es una manera de hacerlo sin que esté el hipervínculo aquí incluido

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00:01:58,390 --> 00:02:04,069
y sin que esté subrayado el texto, pero sí que la mano nos indica que hay que clicar

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00:02:04,069 --> 00:02:08,009
para ver el vídeo. Si continuamos con las técnicas artísticas, de igual manera se

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00:02:08,009 --> 00:02:13,509
combinan letras con imágenes para atender a todo el alumnado, los materiales que vamos

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00:02:13,509 --> 00:02:23,430
a necesitar, en este caso tenemos un listado de materiales en texto y en imagen y continuamos

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00:02:23,430 --> 00:02:28,150
con la actividad que van a tener que elaborar el alumnado, paso a paso, coger papel y lápiz,

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dibujos y elegir el mejor dibujo de todos los que hayan creado para poder llevarlos

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a clase. Todo esto es una manera de atender a la diversidad también y finalizamos preguntándoles

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00:02:39,090 --> 00:02:48,849
Si les ha gustado la actividad. Esto es una manera de obtener un feedback, una retroalimentación por parte del alumnado, también hacerles a ellos reflexionar sobre la actividad que han creado.

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Y por último, me gustaría ir al aula virtual de EducaMadrid, en el que en mi aula virtual, pues como vemos en la pestaña general, he incorporado un recurso en el que si clicamos sobre él, nos lleva a la presentación que he elaborado de Canvas.

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entonces de esta manera estaría todo al alcance del alumnado

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00:03:08,770 --> 00:03:11,069
puesto que ellos van a acceder a la aula virtual

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y aquí lo tendrían todo

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así es que esto es todo, espero que os haya gustado

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muchas gracias