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En el siguiente vídeo sobre evidencias fundamentales y creación de contenido digital vamos a hablar sobre la dimensión del trabajo.

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Tenemos los cursos en un aula para repasar o para captar las ideas que tienen los alumnos sobre algún tema.

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00:00:22,000 --> 00:00:27,000
En el que hay varias preguntas tipo test en las que hay varias opciones.

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Este cajud va destinado a alumnos de 5º de primaria para el área de Sociales, en este caso sobre la edad.

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00:00:41,000 --> 00:00:48,000
En los que los alumnos tienen un tiempo que viene aquí, en el que tendrán que ir contestando varias preguntas.

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00:00:48,000 --> 00:00:55,000
Cada alumno tendrá su propia tablet en la que le aparecen cuatro opciones y ellos deben marcar la diferencia.

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00:00:56,000 --> 00:01:01,000
Para empezar, los alumnos incluirán un código que aparecerá ahora.

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00:01:06,000 --> 00:01:11,000
Este número lo incluyen y ya cuando su nombre aparezca en la hoja de dígital quedará.

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00:01:16,000 --> 00:01:20,000
Una vez que están todos metidos en el juego comenzarán las preguntas.

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00:01:20,000 --> 00:01:27,000
Cada pregunta puede presionar el tiempo que quieras que tengan o si esperamos a que todos los alumnos lo hagan.

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00:01:27,000 --> 00:01:33,000
Al final hay un ranking o un podio donde los alumnos pueden ver cómo han quedado.

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00:01:33,000 --> 00:01:36,000
También tenemos informes de cada cajud.

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Podemos ver cómo han quedado nuestros alumnos.

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00:01:43,000 --> 00:01:49,000
Los jugadores, las preguntas, el tiempo que ha durado el juego, que han fallado más, que han fallado menos.

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00:01:49,000 --> 00:01:58,000
Y luego podemos sacar un informe más detallado pero por la protección de datos que sale en nombre y apellidos de los alumnos no lo vamos a sacar.

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Otro contenido digital creado.