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00:00:00,000 --> 00:00:05,080
Mi nombre es Rafael Bastán de Rodríguez y voy a pasar a explicar una actividad dentro

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00:00:05,080 --> 00:00:09,920
del apartado de innovación metodológica. La actividad consiste en la configuración

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00:00:09,920 --> 00:00:14,440
de la privacidad dentro de sistemas operativos, navegadores y redes sociales. Es una actividad

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00:00:14,440 --> 00:00:18,960
a realizar en el módulo de operaciones administrativas de recursos humanos del segundo curso dentro

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00:00:18,960 --> 00:00:23,520
del ciclo de grado medio de formación profesional de gestión administrativa. Dentro de esta

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00:00:23,520 --> 00:00:30,560
actividad veremos que se puede realizar trabajo cooperativo entre grupos. Además habrá que

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00:00:30,560 --> 00:00:34,960
realizar infografías y un taller de evaluación entre iguales dentro del apartado de la ala

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00:00:34,960 --> 00:00:41,200
virtual de EDUCA Madrid. Se puede configurar entre unas seis sesiones de trabajo y, como

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00:00:41,200 --> 00:00:46,200
hemos dicho, habrá que realizar por una parte una apuesta en común de las dificultades

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00:00:46,200 --> 00:00:50,440
encontradas y la desatisfacción del trabajo realizado al final de la actividad. Vamos

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00:00:50,440 --> 00:00:55,680
a ir viendo paso a paso en qué consiste esta actividad. Por un lado, el primer paso

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00:00:55,680 --> 00:01:00,960
sería presentar al alumnado la importancia que tiene la configuración de la privacidad

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00:01:00,960 --> 00:01:07,440
hoy en día, ya que acceden a diversas herramientas, redes sociales y demás. Esto está asociado

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00:01:07,440 --> 00:01:13,600
con uno de los apartados que vemos dentro de este módulo. Una vez explicada la importancia

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00:01:13,600 --> 00:01:18,320
de la configuración de la privacidad, veremos en qué consiste la tarea a realizar en las

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00:01:18,320 --> 00:01:25,160
diferentes sesiones. Dividiremos al grupo AOLA en pequeños grupos, elegirán diferentes

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00:01:25,160 --> 00:01:30,760
vídeos de configuración de redes sociales, navegadores, una serie de vídeos de la Agencia

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00:01:30,760 --> 00:01:36,120
Española de Protección de Datos y veremos a través de un taller de evaluación la rúbrica

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00:01:36,120 --> 00:01:43,520
del proyecto. Como segundo paso, cada grupo elegirá el vídeo elegido y tendrá que realizar

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00:01:43,520 --> 00:01:48,360
a través de la herramienta Canva una serie de infografías de resumen y consejos en el

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00:01:48,360 --> 00:01:53,360
que se pueda asegurar la privacidad dentro de los entornos que hemos ido mencionando.

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00:01:53,360 --> 00:01:57,640
Como tercer paso, habrá que realizar esa infografía y tendrán que entregarla a través

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00:01:57,640 --> 00:02:04,680
de la ala virtual de Educamadrid en el tiempo acordado con la infografía en la que está

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00:02:04,680 --> 00:02:11,600
disponible tanto los consejos como la configuración de la privacidad. Toda la información de

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00:02:11,600 --> 00:02:16,120
la actividad, la rúbrica, los grupos formados, los enlaces a los vídeos estarán disponibles

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00:02:16,120 --> 00:02:20,560
dentro de la ala virtual de Educamadrid. Importante señalar el cumplir los plazos de entrega,

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00:02:20,560 --> 00:02:26,120
ya que para el último paso, si no están entregadas otras actividades, no podemos abrir

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00:02:26,120 --> 00:02:31,960
este último paso que es la valoración entre iguales de las diferentes actividades entregadas.

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00:02:31,960 --> 00:02:36,040
Una vez revisadas todas las infografías, se realizará una apuesta en común a nivel

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00:02:36,040 --> 00:02:40,160
grupal de manera que se vea cuáles son las principales dificultades encontradas, así

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00:02:40,160 --> 00:02:43,240
como el nivel de satisfacción dentro de la actividad. Gracias.