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00:00:00,750 --> 00:00:16,390
Esta es mi aula virtual. Aquí se encuentran todos los participantes, todos los alumnos que tengo matriculados, las calificaciones de todos mis alumnos con las actividades en el lateral y el curso.

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00:00:17,589 --> 00:00:20,870
Nos vamos a centrar en un área que es el área de lengua castellana y literatura.

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00:00:20,870 --> 00:00:26,050
Comienzo primero mostrando una guía didáctica que está alojada en el cloud

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00:00:26,050 --> 00:00:32,409
en la cual se pueden ver todo lo que vamos a trabajar durante el curso

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00:00:32,409 --> 00:00:41,500
Continuamos con un pander

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00:00:41,500 --> 00:00:45,100
Este pander es sobre los objetivos de desarrollo sostenible

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00:00:45,100 --> 00:00:49,560
que los alumnos irán completando el panel a lo largo del curso

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00:00:49,560 --> 00:00:55,460
con todas las aportaciones que vayamos recogiendo de todas las unidades didácticas

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00:00:55,460 --> 00:01:00,619
A continuación aparece el lectoeditor

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00:01:00,619 --> 00:01:02,700
Que es un lector de textos

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00:01:02,700 --> 00:01:05,379
Es una aplicación de ayuda para los alumnos con dislexia

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00:01:05,379 --> 00:01:08,159
Que incluye también, como he dicho, un lector de textos

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00:01:08,159 --> 00:01:12,260
También tenemos un tutorial aquí alojado en el cloud

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00:01:12,260 --> 00:01:18,620
Continuamos después con una carpeta con consejos para escribir un buen dictado

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00:01:18,620 --> 00:01:21,260
Y con un libro de dictados del curso

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00:01:21,260 --> 00:01:24,659
En él aparecen las 12 unidades, cada una de ellas con sus dictados

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00:01:24,659 --> 00:01:31,659
Tiene la particularidad que tiene el dictado escrito y luego tiene la grabación también del dictado.

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00:01:32,799 --> 00:01:38,379
Luego después tenemos en esta carpeta la escritura creativa que es el método BAR, verde, amarillo y rojo,

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00:01:39,099 --> 00:01:44,239
que a través de un código de colores los alumnos aprenden a escribir de forma creativa.

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00:01:44,939 --> 00:01:48,260
Y ya nos situamos en las unidades didácticas, de programación didáctica.

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00:01:48,920 --> 00:01:55,680
Estas unidades las he dividido, las he colocado en libros y las he dividido en nueve apartados.

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00:01:56,159 --> 00:02:03,260
Empezamos con el puntazo, perdón, con una situación de aprendizaje y luego después con el puntazo, que sería la situación inicial.

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00:02:04,700 --> 00:02:14,080
Pondríamos un vídeo para explicar un poco qué vamos a trabajar y luego después el puntazo, que es una actividad en la que los alumnos van aportando,

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00:02:14,080 --> 00:02:18,500
atendiendo a lo que tenga que trabajar en esa unidad, pues sus aportaciones.

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00:02:19,780 --> 00:02:24,699
Luego después trabajaríamos la gramática, la ortografía, el vocabulario,

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00:02:24,699 --> 00:02:32,379
a través de lecciones y de actividades interactivas en cada uno de los apartados.

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00:02:33,340 --> 00:02:36,819
En la prueba de asimilación de contenidos vamos a tener en cuenta

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00:02:36,819 --> 00:02:39,719
diferentes tipos de evaluaciones, procuraremos siempre que sean

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00:02:39,719 --> 00:02:43,699
de pregunta corta y de tipo test, aquí hemos incorporado dos evalun,

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00:02:44,080 --> 00:02:51,719
Luego hemos metido también en otras unidades, hemos metido Cajut, hemos trabajado con el DAIPO y con el CUICID.

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00:02:53,379 --> 00:03:01,039
Y luego el objetivo en acción, que es lo que culmina cada una de las unidades, en este caso por ejemplo sería que somos misioneros,

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00:03:01,419 --> 00:03:08,939
que vamos a recopilar información de lo que necesitan nuestros compañeros y por un día vamos a ayudarles.

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00:03:08,939 --> 00:03:15,060
Así transcurrirían todas las unidades de programación didáctica

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00:03:15,060 --> 00:03:19,580
A partir de la cuarta empezaríamos con el primer proyecto final del trimestre

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00:03:19,580 --> 00:03:21,139
En este caso sería Vitalandia

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00:03:21,139 --> 00:03:24,500
Este proyecto es un proyecto interdisciplinar

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00:03:24,500 --> 00:03:27,400
Nosotros valoraríamos todo el tema de la expresión oral

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00:03:27,400 --> 00:03:31,319
Hemos incorporado también una rúbrica elaborada por mí

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00:03:31,319 --> 00:03:34,000
En la que los alumnos podrán saber en todo momento

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00:03:34,000 --> 00:03:37,620
Qué es lo que tienen que hacer para conseguir la categoría de excelentes

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00:03:37,620 --> 00:03:47,479
y así pues iríamos por todas las unidades hasta llegar al segundo trimestre

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00:03:47,479 --> 00:03:51,659
que nos encontramos con el proyecto de Cuéntame un cuento y verás que contento

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00:03:51,659 --> 00:03:58,340
que se trata de un libro interactivo que van a realizar nuestros alumnos a través del programa Book Creator

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00:03:58,340 --> 00:04:06,199
luego ya en el último trimestre el proyecto que van a realizar es MateriUniverso

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00:04:07,039 --> 00:04:11,819
Material Universo es un proyecto en el que van a dar una segunda vida a todos los materiales reciclados.

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00:04:12,240 --> 00:04:19,240
Aquí tenemos también una rúbrica de evaluación y un pequeño vídeo de un material que han realizado los alumnos.

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00:04:22,540 --> 00:04:27,660
Y luego ya para finalizar tenemos una última carpeta donde hemos alojado la etiqueta.

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00:04:28,180 --> 00:04:30,300
Son trucos y consejos para navegar por la web.

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00:04:30,300 --> 00:04:39,000
Primero consta de un vídeo explicativo y luego después hemos incorporado un decálogo de buenas prácticas para trabajar en la web

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00:04:39,000 --> 00:04:45,779
Son 10 normas para podernos desenvolver con seguridad en la red

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00:04:45,779 --> 00:04:49,100
Y esta es mi aula virtual