1
00:00:01,520 --> 00:00:28,239
Buenos días. Para realizar la tarea número 2, creación de contenidos digitales con la aplicación Canva, infografía, relacionado con mi práctica docente, he elegido la elaboración de una infografía sobre la etiqueta, es decir, las normas que debemos tener en cuenta para interactuar en Internet con el fin de dárselas a conocer a nuestros alumnos y alumnas y que las puedan aplicar en su día a día.

2
00:00:28,239 --> 00:00:34,100
Lo primero que he hecho es contextualizarlo, en mi caso para segundo de educación primaria

3
00:00:34,100 --> 00:00:39,219
ya que pretendo fomentar la competencia digital docente de mis alumnos

4
00:00:39,219 --> 00:00:44,479
tanto en el aula de informática como en uno de los rincones que ha establecido este curso

5
00:00:44,479 --> 00:00:48,079
denominado Rincón Digital y que está dotado contable

6
00:00:48,079 --> 00:00:51,140
Comenzaremos trabajando qué significa la etiqueta

7
00:00:51,140 --> 00:00:53,579
y para ello hemos propuesto una serie de actividades

8
00:00:54,259 --> 00:00:58,719
normas, objetivos y actividades concretas que llevaremos a cabo.

9
00:00:58,719 --> 00:01:04,719
Lo primero, la visualización de dos vídeos para trabajar la concienciación y sensibilización

10
00:01:04,719 --> 00:01:08,819
sobre las normas para interactuar en Internet con otras personas.

11
00:01:09,620 --> 00:01:13,920
Después, llevaremos a cabo una lluvia de ideas,

12
00:01:16,469 --> 00:01:23,010
haciendo reflexionar a nuestros alumnos sobre las normas básicas sobre el uso de Internet y las redes sociales.

13
00:01:23,010 --> 00:01:40,150
Para ello, he elegido dos vídeos. El primero, de la plataforma Pantallas Amigas, y el segundo, de SmileHandler.

14
00:01:40,150 --> 00:01:44,349
El bullying es horrible. La gente que lo sufre lo pasa.

15
00:01:47,049 --> 00:01:57,200
Crearemos nuestras propias normas y las colocaremos en un lugar visible dentro del aula.

16
00:01:57,780 --> 00:02:03,680
Para ello utilizaremos pictogramas de Arasac para fomentar la comprensión de nuestro alumnado en general

17
00:02:03,680 --> 00:02:11,020
y también de aquellos que presentan necesidades educativas especiales concretamente asociadas al trastorno del espectro autista.

18
00:02:11,020 --> 00:02:19,680
Por ello, hemos adaptado nuestra infografía gracias a PictoTraductor para favorecer la comprensión de los mismos.

19
00:02:20,319 --> 00:02:28,479
También aparece la autoría y nombrada dicha página que hemos utilizado para los pictogramas.

20
00:02:29,319 --> 00:02:39,180
Además, hemos creado una ruta de aprendizaje gracias a Smiling.net para trabajar la etiqueta con nuestros alumnos.

21
00:02:39,180 --> 00:02:43,639
Todo ello está alojado en nuestro aula virtual

22
00:02:43,639 --> 00:02:52,889
como puede verse a continuación

23
00:02:52,889 --> 00:02:54,009
Muchas gracias