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00:00:01,690 --> 00:00:02,890
Innovación metodológica.

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00:00:08,490 --> 00:00:09,830
Metodologías aplicadas.

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00:00:10,210 --> 00:00:15,189
Como podemos ver, he puesto todos los elementos necesarios para desarrollar un proceso de aprendizaje.

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00:00:15,689 --> 00:00:25,890
Y en este caso, metodologías que se utilizan en el aula y en el taller, como es la gamificación, rutas de aprendizaje, DUA, aprendizaje basado en proyectos y Design Thinking.

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00:00:27,510 --> 00:00:34,670
En cada uno de ellos he puesto cómo le damos el uso nosotros en el aula y en el taller.

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00:00:35,390 --> 00:00:38,390
Y cómo, digamos, utilizamos estas metodologías.

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00:00:39,090 --> 00:00:44,609
Ejemplificado, pues un poquito cómo las utilizamos, cómo las llevamos a cabo.

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00:00:47,340 --> 00:00:52,179
Aquí se muestra un diario de aprendizaje y se muestran las instrucciones para realizarlo.

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00:00:52,759 --> 00:00:58,859
Que ellos mismos lo tienen en la aula virtual y pueden echar un vistazo para que les sirva de guía para irlo realizando.

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00:01:02,649 --> 00:01:11,510
Mediante una rúbrica pueden ver si el diario de aprendizaje se está llevando por buen camino o no se está llevando por el camino que debería.

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00:01:13,170 --> 00:01:21,549
En el procedimiento ellos realizan servicios prácticamente no diariamente pero muy a menudo delante del cliente.

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00:01:21,549 --> 00:01:34,870
Por lo tanto, tiene una serie de funciones asignadas y que van rotando y que ellos pueden ir también viendo que tienen también el aula virtual para saber el cometido que tienen en cada una de ellas.

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00:01:38,540 --> 00:01:44,519
Esto es un ejemplo realmente de un proceso de aprendizaje basado en proyectos.

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00:01:45,560 --> 00:01:52,659
Se muestra una guía para la realización, se muestran los puntos que son importantes desde el principio hasta el final

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00:01:52,659 --> 00:01:59,319
y tenemos esta rúbrica donde pueden observar ellos mismos el proceso de aprendizaje que va teniendo lugar.

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00:02:04,959 --> 00:02:09,520
Ellos pueden darse cuenta si no hay interés, si falta trabajo, si se ve evolución

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00:02:09,520 --> 00:02:14,419
o si realmente han adquirido las competencias donde pone excelente, por ejemplo.

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00:02:15,840 --> 00:02:20,960
Todo esto es posible gracias a los espacios, al aula y en este caso los elementos que tenemos

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00:02:20,960 --> 00:02:26,580
como son el ordenador en aula, pantalla táctil interactiva también en el aula,

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00:02:27,300 --> 00:02:34,740
La sala del bar donde se recibe al cliente y utillaje y maquinaria de la que disponemos en el bar.

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00:02:36,719 --> 00:02:44,539
Presentaciones iniciales, presentaciones iniciales que hace tanto el profesor introducción como el alumno en la exposición de trabajos.

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00:02:48,759 --> 00:02:55,879
Y utilización de Excel para anotaciones, para notas y observaciones que puedan llevarse a cabo.

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00:02:57,280 --> 00:02:59,020
Gracias por la atención prestada.