1 00:00:00,000 --> 00:00:07,360 A continuación, voy a crear el segundo contenido digital utilizando la herramienta Canva. En 2 00:00:07,360 --> 00:00:14,040 este caso, voy a trabajar con una presentación generada con la misma aplicación. Para ello, 3 00:00:14,040 --> 00:00:20,520 voy a compartir pantalla para que se pueda visualizar de una forma correcta. Bueno, lo 4 00:00:20,520 --> 00:00:27,520 primero que he de decir es que he modificado la aplicación. He modificado la misma utilizando 5 00:00:27,520 --> 00:00:33,440 un modelo previamente establecido, cambiando la tipología de letra, así como los elementos 6 00:00:33,440 --> 00:00:43,440 que quiero que aparezcan. Bien, la elaboración de este contenido ha seguido la premisa de 7 00:00:43,440 --> 00:00:50,320 ser esta presentación didáctica de la que estoy comentando en este momento. El curso 8 00:00:50,320 --> 00:00:55,720 al que va dirigido es quinto de primaria en el área de Educación Física y he determinado 9 00:00:55,720 --> 00:01:03,000 que está inmerso dentro de una programación, la cual está situado en la unidad didáctica 10 00:01:03,000 --> 00:01:08,400 transversal. ¿Cuál es la unidad didáctica transversal? La unidad didáctica transversal 11 00:01:08,400 --> 00:01:13,440 sería una unidad didáctica transversal de inteligencia emocional en Educación Física 12 00:01:13,440 --> 00:01:19,520 dentro de la plataforma de aprendizaje de nuestra clase, utilizando la herramienta de 13 00:01:19,520 --> 00:01:26,880 Educamatrix. Dicha tarea la podemos ver alojada, al igual que vemos aquí las emociones, dentro 14 00:01:26,880 --> 00:01:35,920 de este apartado y sería una tarea que he creado para que los alumnos reflexionen sobre 15 00:01:35,920 --> 00:01:43,880 las diapositivas que van a aparecer aquí. Así podemos ver como si el alumnado entra 16 00:01:43,880 --> 00:01:53,560 en el archivo emociones en quinto de primaria y si le descarga vamos a ver como ellos mismos 17 00:01:53,560 --> 00:02:03,520 pueden ir haciendo y mirando lo que esta presentación tiene, haciendo que aporten sus ideas creativas 18 00:02:03,520 --> 00:02:10,640 sobre cómo se sienten o cuándo se dan este tipo de emociones o sentimientos. Es decir, 19 00:02:10,640 --> 00:02:16,560 en dicha programación y en dicha elaboración del contenido he añadido, como puedo evidenciar 20 00:02:16,560 --> 00:02:24,000 aquí en Canva, una descripción con texto alternativo, en la cual aparece la descripción 21 00:02:24,000 --> 00:02:30,560 de la imagen para los niños o niñas que tengan algún tipo de necesidad visual o que 22 00:02:30,560 --> 00:02:37,720 no puedan seguir correctamente la imagen. Lo explico también en los metadatos que voy 23 00:02:37,720 --> 00:02:45,560 a aportar. Además, he tratado de utilizar la fuente Arial en las mismas, adaptar el 24 00:02:45,560 --> 00:02:50,960 interlineado como adaptación realizada a 1,5, dentro que este texto tiene muy poquito 25 00:02:50,960 --> 00:02:58,000 la verdad, y he utilizado como pueden ver ustedes, perdón, varias fuentes para presentar 26 00:02:58,000 --> 00:03:10,120 la misma. Y hasta aquí llegaría la presentación del contenido de Canva Presentación Didáctica. 27 00:03:10,120 --> 00:03:10,640 Muchas gracias.