1
00:00:00,690 --> 00:00:07,830
En este caso voy a comentar los distintos contenidos creados en el aula virtual.

2
00:00:08,230 --> 00:00:13,949
Como se puede ver, algunas veces tenemos unos enlaces a páginas externas,

3
00:00:14,550 --> 00:00:16,750
como en Burschitz, Kahoot, etc.

4
00:00:17,329 --> 00:00:22,829
Pero otras veces tenemos las posibilidades que ofrece el aula virtual a través de las actividades H5P

5
00:00:23,370 --> 00:00:29,190
para crear actividades para el desarrollo específico de ciertos contenidos de los temas.

6
00:00:29,190 --> 00:00:50,450
En este caso, por ejemplo, podemos hacer un complete text. En el caso, los alumnos tienen que completar este texto con las palabras dadas, tienen que ir arrastrándolas para ir consiguiendo la puntuación.

7
00:00:50,450 --> 00:00:52,509
como hemos visto, al comprobar

8
00:00:52,509 --> 00:00:54,649
las verdes son las respuestas correctas

9
00:00:54,649 --> 00:00:56,770
podemos reintentar, mostrar

10
00:00:56,770 --> 00:00:58,729
las funciones e incluso nos da un pequeño

11
00:00:58,729 --> 00:01:00,710
consejo sobre

12
00:01:00,710 --> 00:01:02,570
lo que hemos hecho

13
00:01:02,570 --> 00:01:06,069
en este caso

14
00:01:06,069 --> 00:01:08,609
hemos hecho, he realizado

15
00:01:08,609 --> 00:01:10,129
la otra y he puesto como ejemplo

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00:01:10,129 --> 00:01:13,209
un crucigrama sobre las plantas

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00:01:13,209 --> 00:01:14,530
para desarrollar el tema

18
00:01:14,530 --> 00:01:15,730
4D naturales

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00:01:15,730 --> 00:01:18,530
exactamente igual

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00:01:18,530 --> 00:01:20,250
los niños a un crucigrama, los niños

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00:01:20,250 --> 00:01:28,829
pues tienen que ir incluyendo cada una de las palabras de acuerdo a las distintas definiciones.

22
00:01:29,569 --> 00:01:33,629
Lo bueno que tienen es que las palabras están divididas en cada una de sus letras,

23
00:01:33,629 --> 00:01:44,069
por lo tanto son capaces de autoevaluarse, son capaces de saber qué palabra es la que tienen que poner

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00:01:44,069 --> 00:01:52,049
simplemente por el hecho de, ante la duda de 2, pues pueden ir seleccionando las malas

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00:01:52,049 --> 00:01:59,510
corretas. Exactamente igual, chequeamos si son verdes o las corretas, en rojo las incorrectas,

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00:01:59,750 --> 00:02:07,049
podemos dar tantas veces a la, podemos clicar aquí tantas veces como queramos para volver

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00:02:07,049 --> 00:02:15,610
hacer el ejercicio sabiendo que la mejor calificación es la que se va a incluir dentro

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00:02:15,610 --> 00:02:22,569
del libro de calificaciones de la aula virtual. Es muy sencillo, se favorece el autoaprendizaje,

29
00:02:22,830 --> 00:02:27,610
la autoevaluación, los niños pueden realizar tantas veces este ejercicio y por lo tanto

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00:02:27,610 --> 00:02:30,370
pueden ir a los apuntes, a los libros para consultar de nuevo.