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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, mi nombre es Pedro Durández y voy a hacer la evidencia del sistema de gestión.

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00:00:06,000 --> 00:00:10,000
Como se puede ver, yo utilizo Google Classroom en mis clases.

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00:00:10,000 --> 00:00:18,000
Aquí yo soy tutor en este curso de quinto A y doy matemáticas y lengua a quinto A y quinto B.

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
Como se puede ver, como he dicho antes, aquí están todas las clases que doy.

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00:00:23,000 --> 00:00:28,000
Aquí la tutoría que tengo con quinto A, donde mando diferentes cosas también.

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00:00:28,000 --> 00:00:34,000
Y he dejado los Classroom del año pasado para poderlos mostrar, ya que tienen más contenido que los de este.

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
Como se puede ver, de primera ya vienen los nombres de los cursos.

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00:00:39,000 --> 00:00:46,000
Y aquí en quinto B y quinto A, para mañana me tienen que entregar, pues haber visto el vídeo de E-PASSE,

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00:00:46,000 --> 00:00:50,000
que es una de las herramientas que utilizo de las operaciones con fracciones.

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00:00:50,000 --> 00:00:59,000
Si nos metemos, por ejemplo, en quinto A, vemos aquí en la cabecera de puestos de todos los Classroom

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00:00:59,000 --> 00:01:06,000
como el uso adecuado que hay que hacer de Internet.

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00:01:06,000 --> 00:01:08,000
Y lo he puesto como cabecera.

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00:01:08,000 --> 00:01:14,000
Además, lo he puesto en el tablón y lo tienen los chicos puesto en la entrada.

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00:01:14,000 --> 00:01:20,000
Que no lo he puesto dentro de ninguna sección para que se quede siempre aquí arriba y lo he puesto como un material.

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00:01:20,000 --> 00:01:26,000
Bueno, veníamos aquí al tablón y se puede ver todo lo que he mandado con los alumnos.

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00:01:26,000 --> 00:01:30,000
Aquí ahora iremos al Padlet distinguido de quinto A.

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00:01:30,000 --> 00:01:36,000
Aquí los alumnos me pueden preguntar o pedir cosas o el problema que tengan.

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00:01:36,000 --> 00:01:42,000
Luego, como se ve, los alumnos los tengo matriculados todos aquí.

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00:01:42,000 --> 00:01:48,000
Los trabajos de clase, como hemos visto antes, los tengo divididos por secciones.

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00:01:48,000 --> 00:01:52,000
En lengua tengo comprensión lectora, ortografía...

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00:01:52,000 --> 00:01:55,000
Aquí están todo lo que mando.

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00:01:55,000 --> 00:01:57,000
Impresión escrita, vocabulario...

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00:01:57,000 --> 00:02:05,000
En cuanto a calificaciones, pues los alumnos muchas de las tareas las hacen en el cuaderno.

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00:02:05,000 --> 00:02:09,000
Entonces, pues aquí no me le dan a entregar.

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00:02:09,000 --> 00:02:21,000
Sin embargo, en estas que son de PASEL, como ya se sabe, las calificaciones se sincronizan con Google.

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00:02:23,000 --> 00:02:30,000
Como he dicho antes, en el tablón he visto mi Padlet exquisito de quinto A.

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00:02:30,000 --> 00:02:38,000
Y este Padlet me sirve a mí para recopilar todas las actividades digitales que hacen los niños.

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00:02:38,000 --> 00:02:45,000
En este curso solo hemos hecho tres de momento, que es un Canva con teleuso de las mayúsculas.

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00:02:45,000 --> 00:02:51,000
Aquí hemos empezado a explicar la noticia y han tenido que grabarse y han hecho un programa de radio.

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00:02:51,000 --> 00:02:58,000
Bueno, una noticia de un programa de radio con su música, sus sonidos y aquí pues otro Canva con las reglas de acentuación.

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00:02:58,000 --> 00:03:04,000
Si me voy a uno de los Padlets del año pasado, pues se ve que hay mucho más trabajo.

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00:03:04,000 --> 00:03:10,000
Hay mucho Padlet hecho en cuanto a biografías, perdón, mucho Canvas.

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00:03:10,000 --> 00:03:20,000
Hicimos recetas, hicieron un vídeo explicando las reglas de acentuación porque lo tengo separado por secciones.

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00:03:21,000 --> 00:03:34,000
Aparte, los alumnos, otra forma de evaluar que tengo es a través de Google Forms.

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00:03:34,000 --> 00:03:45,000
Estas Google Forms, por ejemplo vamos a abrir esta, tiene las preguntas que se tienen de mayúsculas y le tengo asignado,

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00:03:45,000 --> 00:03:54,000
y esto es un poco de, uso un poco de la gamificación, aquí de una extensión que es Certifim.

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00:03:54,000 --> 00:04:09,000
Con esta lo que hago es, a través de este diploma, pues si a los niños han llegado a tener un 80% o el porcentaje que yo quiera, pues les llega un diploma.

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00:04:09,000 --> 00:04:19,000
Otra de las cosas que uso es Geniali, por ejemplo, aquí en el blog del cole de Quinto he subido todo el contenido que tienen que hacer los niños,

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00:04:19,000 --> 00:04:34,000
que tienen que damos, con vídeos de Youtube, otros vídeos, puesto con distintos juegos y aplicaciones, con alguna canción para hacer, trabajar,

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00:04:34,000 --> 00:04:44,000
con la letra para ver los acentos, y luego todo esto lo recojo en el libro del profesor.

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00:04:44,000 --> 00:04:52,000
Este es el de cuarto del año pasado, pero para que se vea que tiene todo el contenido, pues cada cosa tiene su porcentaje,

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00:04:53,000 --> 00:05:07,000
tiene un porcentaje, y al final nos da un resumen individualizado en función del niño, de lengua y mate que tengo yo las notas,

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00:05:07,000 --> 00:05:17,000
pues si tú cambias al niño, por ejemplo, ponemos este niño y nos cambia las notas y nos cambia por supuesto la gráfica.

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00:05:17,000 --> 00:05:23,000
Y esto a grandes rasgos es una de las herramientas que utilizo. Gracias.