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Comenzamos el vídeo de la tarea 6 del curso y en él vamos a repasar las actividades 6,

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la tarea número 3, la tarea número 4 y la tarea número 5.

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Empezamos haciendo una presentación de la situación de aprendizaje de la tarea de sistemas de representación

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ubicada en un segundo curso de un ciclo formático de grado superior dentro del módulo o del área de programación asistida por ordenador.

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00:00:30,179 --> 00:00:46,899
En la presentación de la situación comentamos una justificación inicial de la tarea, los resultados de aprendizaje, los contenidos divididos en tres unidades didácticas a trabajar con los alumnos,

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los criterios de evaluación que se van a aplicar dentro de la situación de aprendizaje

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y la metodología a utilizar basada exclusivamente en el uso del aula virtual

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00:00:58,979 --> 00:01:04,920
para el trabajo con los alumnos y la presentación de los proyectos a evaluar.

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Esta es la presentación de la situación de aprendizaje de la tarea número 3.

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En la tarea número 4 del curso tenemos la creación de un libro de calificaciones en la cual se han creado la primera, la segunda y la tercera evaluación del curso y dentro de las tres evaluaciones se ha creado la tarea con el mismo nombre que la situación de aprendizaje de la tarea número 3

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y dentro de esa tarea o de esa situación de aprendizaje se han creado las actividades o tareas de la evaluación 1, de la evaluación 2 y del cuestionario o de la evaluación final para ser calificados por parte del alumno.

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Esta es la tarea creada en el número 4. Para la tarea número 5 se ha creado un espacio de actividades con ritmos distintos en los cuales los alumnos a través de esa creación o de esa entrega de proyectos a través del aula virtual van trabajando de forma secuencial la complejidad de los mismos.

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Todos los pasos van enlazados a un documento de PowerPoint en la que se va explicando de forma clara y sencilla la forma de trabajar.

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Y esta es un poco las tareas creadas en el número 3, número 4 y número 5 del curso.