1 00:00:00,000 --> 00:00:08,800 Para esta demostración de innovación pedagógica voy a mostrar varios… una unidad didáctica 2 00:00:08,800 --> 00:00:20,720 que utiliza… está totalmente basada en recursos tecnológicos, basados en aplicaciones 3 00:00:20,720 --> 00:00:30,920 de internet. Y bueno, esta unidad didáctica ha sido totalmente desarrollada a través 4 00:00:30,920 --> 00:00:38,280 del Aula Virtual de Educamadrid y la secuenciación se utiliza… se ha ido llevando a cabo a 5 00:00:38,280 --> 00:00:44,280 través de una página web de Generic. Pero vamos a comenzar por la página web de Educamadrid 6 00:00:44,280 --> 00:00:51,840 en la que vemos… aquí en la página principal vemos varias actividades de refuerzo y de 7 00:00:51,840 --> 00:00:57,440 profundización para la atención a la diversidad. Vamos a ver unos pocos ejemplos en los que 8 00:00:57,440 --> 00:01:07,680 vemos actividades H5P para los alumnos que necesitan esta refuerzo… esta profundización 9 00:01:07,680 --> 00:01:16,000 y también para aquellos que necesitan un refuerzo. Por otro lado, la… como decía, 10 00:01:16,000 --> 00:01:24,280 la secuencia se hace a través de la… de una página de Generic. Vamos a ver así rápidamente 11 00:01:24,280 --> 00:01:35,680 porque no da tiempo a hacerlo poco a poco, en la que tenemos varios enlaces a diferentes 12 00:01:35,680 --> 00:01:49,880 páginas web, como por ejemplo otras páginas de Generic, Quizix o incluso Adobe, Creative 13 00:01:49,880 --> 00:02:01,120 Cloud, aquí tenemos un quiz vivo. Todo ello está garantizado gracias a códigos QR y 14 00:02:01,120 --> 00:02:08,480 finalmente tenemos una actividad final basada en inteligencia artificial en la que se le 15 00:02:08,480 --> 00:02:16,960 da a los alumnos una manera de entrenar un modelo para distinguir entre los diferentes 16 00:02:16,960 --> 00:02:22,280 tipos de condicionales, por ejemplo, y tienen que aprender a entrenar esos modelos y luego 17 00:02:22,280 --> 00:02:26,880 enseñárselos a la clase para que… para mostrarles cómo ese modelo puede aprender 18 00:02:26,880 --> 00:02:32,280 perfectamente eso. Aparte de esto, podemos ver cómo todas las 19 00:02:32,280 --> 00:02:43,440 actividades están enlazadas al libro de calificaciones, que lo vemos aquí, el libro de calificaciones 20 00:02:43,440 --> 00:02:52,120 que está dividido, como no podía ser de otra manera, entre diferentes funcionalidades, 21 00:02:53,120 --> 00:03:00,680 aquí lo vemos, lo que son, cómo es la escuela de idiomas, aparte de las evaluaciones también, 22 00:03:00,680 --> 00:03:05,440 cada una de las evaluaciones hay diferentes maneras de evaluar a los alumnos y cada una 23 00:03:05,440 --> 00:03:14,240 de estas actividades están evaluadas a través de este libro de evaluación y también a su vez 24 00:03:14,240 --> 00:03:25,080 está linkado a raíces, que lo vemos también aquí, que al acceder con el certificado digital 25 00:03:25,080 --> 00:03:30,400 evidentemente pues también tenemos, no voy a acceder ahora mismo, pero también tenemos 26 00:03:30,400 --> 00:03:40,200 la evaluación de los alumnos y como decía, bueno, tenemos muchísimas actividades para 27 00:03:40,200 --> 00:03:45,920 favorecer la adaptación de todos los alumnos, atender a la diversidad y la adaptabilidad 28 00:03:45,920 --> 00:03:48,360 de todos ellos. Gracias.