1 00:00:00,620 --> 00:00:10,160 Buenos días, mi nombre es Paloma González Rebollo, voy a enseñaros un poquito mi LMS que tengo alojada en la aula virtual de EducaMadrid 2 00:00:10,160 --> 00:00:18,280 y que se corresponde con Matemáticas de Segundo de Bachillerato de Internacional, Análisis y Enfoque a Nivel Superior. 3 00:00:19,480 --> 00:00:28,100 Al principio está colgada la parte de la etiqueta digital, por supuesto, con las pautas que consensuamos al principio de curso, 4 00:00:28,100 --> 00:00:33,820 con un enlace a la infografía con las 16 pautas que acordamos 5 00:00:33,820 --> 00:00:38,020 y un enlace en etiquetate 6 00:00:38,020 --> 00:00:42,420 este aula tiene 7 00:00:42,420 --> 00:00:47,780 tenemos la guía didáctica 8 00:00:47,780 --> 00:00:52,920 y está todo los contenidos y todo lo necesario para poder seguir el curso 9 00:00:52,920 --> 00:00:59,780 por ejemplo, tenemos vídeos sobre cómo utilizar la calculadora 10 00:00:59,780 --> 00:01:04,939 es una calculadora gráfica, pues es complicada de utilizar 11 00:01:04,939 --> 00:01:08,620 tenemos aquí muchos vídeos de cómo utilizarla 12 00:01:08,620 --> 00:01:10,200 con funciones básicas, etc. 13 00:01:11,620 --> 00:01:18,700 tenemos toda la parte de lo que es la asignatura estructurada en bloques 14 00:01:18,700 --> 00:01:23,879 cada bloque con un libro de contenidos 15 00:01:23,879 --> 00:01:27,459 estos contenidos están diseñados también con temas 16 00:01:27,459 --> 00:01:31,000 cálculo diferencial, aquí tienen todo lo necesario 17 00:01:31,000 --> 00:01:32,340 para poder seguir el curso 18 00:01:32,340 --> 00:01:37,120 esta sería toda la parte relacionada con el tema 10 por ejemplo 19 00:01:37,120 --> 00:01:42,799 también tenemos a su vez tareas 20 00:01:42,799 --> 00:01:44,560 si yo voy para atrás 21 00:01:44,560 --> 00:01:50,799 Tengo la tarea en este, por ejemplo, en este mismo bloque 22 00:01:50,799 --> 00:01:54,120 Tenemos una tarea de ecuaciones diferenciales 23 00:01:54,120 --> 00:01:58,120 Los chicos están matriculados, por supuesto 24 00:01:58,120 --> 00:02:05,530 Yo me voy aquí a la parte de participantes 25 00:02:05,530 --> 00:02:10,270 Lo voy a pasar también rápido por la parte, por cuestión de protección de datos 26 00:02:10,270 --> 00:02:12,870 Tenemos calificaciones, lo mismo 27 00:02:12,870 --> 00:02:25,870 Y también tenemos unos elementos de accesibilidad, como es un traductor, como es un lector. 28 00:02:27,009 --> 00:02:36,229 Matemáticas 2 y B, análisis y enfoques. Diagrama de temas. 1. Avisos y recursos. Colapsar todo. 29 00:02:36,229 --> 00:02:43,229 Tenemos qué tipo de fuente estamos utilizando, en este caso la Arial 30 00:02:43,229 --> 00:02:49,229 Y tenemos un elemento de accesibilidad para personas con dislexia 31 00:02:51,909 --> 00:03:04,370 ¿Qué más? También tenemos otras clases, otras aulas virtuales, otros LMS alojados con las plataformas de Google Classroom 32 00:03:04,370 --> 00:03:15,150 También con personas matriculadas, por supuesto, con sus calificaciones, con lo que es la asignatura estructurada por temas 33 00:03:15,150 --> 00:03:22,389 Y estas calificaciones las exportamos y las llevamos a un Excel para poder evaluar lo que es ya todo el curso 34 00:03:22,389 --> 00:03:32,650 Por ejemplo, aquí tenemos cuarto C, tercera evaluación, tenemos positivo y negativo, un 10% de la parte que se recoge de clase 35 00:03:32,650 --> 00:03:37,150 Trabajos adicionales, la segunda evaluación fue una tarea de matemáticas sobre Egipto 36 00:03:37,150 --> 00:03:41,569 Aquí tenemos una sobre estadística, el 80% de varios exámenes 37 00:03:41,569 --> 00:03:45,990 Y aquí tenemos la nota de la primera evaluación, de la segunda, la media de las tres 38 00:03:45,990 --> 00:03:50,710 Este es el boletín de la tercera y este ya es el boletín de junio 39 00:03:50,710 --> 00:03:58,129 Aquí tenemos pues algunos que han tenido que recuperar la tercera evaluación 40 00:03:58,129 --> 00:04:01,509 Otros que ya la tenían aprobada, bueno, es un poco todo 41 00:04:01,509 --> 00:04:06,569 y ya con esto pues me despido, muchas gracias