1
00:00:00,620 --> 00:00:12,660
La actividad propuesta se desarrolla en un grupo de segundo de la ESO con un buen rendimiento académico. Se trata de un proyecto sobre el ciclo de vida, un material que los propios alumnos eligen, donde realizan una investigación que les conecta con la realidad y sus propios intereses.

2
00:00:12,660 --> 00:00:33,600
El producto final es una presentación digital que plasme el ciclo de vida y el resultado de la investigación, además de una presentación oral al resto de la clase. Se emplean el aprendizaje basado en proyectos y el trabajo cooperativo, además del uso de herramientas tecnológicas. La actividad además se ha secuenciado en cinco sesiones donde se van introduciendo las tareas de forma progresiva y gradual.

3
00:00:33,600 --> 00:00:45,520
La accesibilidad se prevé al establecer grupos heterogéneos, combinar tareas individuales con otras en grupo, secuenciándolas, dando feedback continuo y permitiendo a los alumnos diferentes formas de comunicar y demostrar lo aprendido

4
00:00:45,780 --> 00:00:51,700
En la evaluación se tienen en cuenta los productos finales de cada grupo, así como el trabajo de grupo y de cada alumno durante las sesiones

5
00:00:51,700 --> 00:00:59,640
Por eso las herramientas utilizadas son el registro de trabajo en clase, escalas de autoevaluación y coevaluación, además de una rúbrica