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Hola, soy Celia Prieto y en esta ocasión quería compartir con vosotros un contenido

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digital que para mí tiene un valor muy especial. Se trata de la revista del proyecto IMAGINE

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del Colegio Público Luis Buñuel de Alcovendas, que se elaboró con la herramienta Jumad.

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Se empezó a elaborar en enero del año 2020 y con todos los acontecimientos que ocurrieron

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en ese curso se convirtió en una herramienta indispensable para la enseñanza no presencial,

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para compartir recursos y tareas. Espero que os guste. Muchísimas gracias. Saludo.

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Este es el producto final de nuestro proyecto, la revista digital IMAGINE creada por profesores

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y alumnos con la herramienta Jumad. Esta herramienta es muy valiosa para profesores porque permite

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compartir recursos en formatos muy distintos y también es muy motivadora para los alumnos

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porque es muy atractiva en su presentación y muy intuitiva en su uso. Los recursos que

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se pueden compartir van desde un vídeo en YouTube, como es el caso de esta actividad

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que estaba visible y que fue nuestra actividad de provocación, texto por supuesto, contenidos

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audiovisuales elaborados por los alumnos, como este iMovies, también imágenes individuales

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o en modo de presentación, presentaciones elaboradas por los alumnos con herramientas

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como Keynote, PowerPoint y otras muchas, en modo presentación o en modo de vídeo, documentos

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en formato PDF, también recursos que incorpora la propia herramienta, como esta evaluación

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que sirve de autoevaluación para los alumnos y también para feedback del profesorado sobre

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el seguimiento de la herramienta. Aquí hay más ejemplos de actividades compartidas,

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también se comparten enlaces a páginas web facilitando recursos a los alumnos o

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por ejemplo aquí a nuestro blog escolar y cuando llegó el coronavirus nos dimos cuenta

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de que era una herramienta muy valiosa y incorporamos otro tipo de recursos, en este

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caso un Geniali con una misión que es vencer al virus, un Escape Room que sustituye la

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salida de la caza del tesoro presencial en el parque del retiro, recursos para que los

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alumnos realicen las tareas en casa con sus familias, lugares para compartir los resultados

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de las tareas ya que no se podían hacer en el aula, espacios para compartir nuestras

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reflexiones y trabajar la educación emocional con los alumnos y las conclusiones que sacamos

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del uso de esta herramienta es que tanto antes, durante y después del coronavirus ha supuesto

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una gran ayuda para todos y nos ha permitido superar una situación muy difícil pero que

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hemos conseguido. Muchas gracias por la atención, un cordial saludo.