1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Buenos días, mi nombre es Ainhoa Vázquez Valdelvira y soy tutora de tercero de educación primaria y especialista en música en primero y tercero. 2 00:00:07,799 --> 00:00:10,339 A continuación presento la evidencia del Área 2. 3 00:00:10,939 --> 00:00:15,039 En él voy a mostrar cuatro recursos digitales que utilizo en mi práctica docente, 4 00:00:15,460 --> 00:00:20,739 tres de creación propia y uno adaptado a partir de una obra de terceros, todos ellos integrados en el aula virtual. 5 00:00:21,600 --> 00:00:27,980 Como se puede observar en pantalla, todos los contenidos están organizados y publicados en Google Classroom, mi aula virtual, 6 00:00:27,980 --> 00:00:31,780 lo que permite al alumnado acceder a ellos de forma estructurada y segura. 7 00:00:32,219 --> 00:00:37,100 Además, no se trata de recursos aislados, sino que están integrados en actividades interactivas 8 00:00:37,100 --> 00:00:39,619 que fomentan la participación activa del alumnado. 9 00:00:40,619 --> 00:00:45,799 El primer recurso es un musicograma de creación propia, dirigido al alumnado de primero de primaria, 10 00:00:46,320 --> 00:00:47,340 en el área de música. 11 00:00:47,780 --> 00:00:52,140 Este recurso permite trabajar la audición activa y el seguimiento del ritmo de manera visual, 12 00:00:52,399 --> 00:00:55,780 adaptándose al nivel del alumnado y facilitando la comprensión musical. 13 00:00:56,600 --> 00:01:02,240 En cuanto a su autoría, este material ha sido elaborado íntegramente por mí y así se indica en el propio recurso. 14 00:01:02,880 --> 00:01:09,299 Además, incorpora elementos visuales claros y sencillos, favoreciendo la accesibilidad y el diseño universal para el aprendizaje. 15 00:01:09,980 --> 00:01:15,400 Este recurso se presenta dentro de una actividad en Classroom que permite su uso directo por parte del alumnado. 16 00:01:16,000 --> 00:01:23,519 El segundo recurso es un vídeo educativo de creación propia que forma parte del hilo conductor de la asignatura de música en tercero de primaria. 17 00:01:23,519 --> 00:01:30,760 A través de este recurso introduzco los contenidos de manera motivadora, adaptándolos a la edad del alumnado y favoreciendo su comprensión. 18 00:01:31,500 --> 00:01:38,019 En el vídeo se incluye la mención a la autoría y en caso de utilizar elementos externos se respetan las licencias correspondientes. 19 00:01:38,920 --> 00:01:48,680 Además, como podéis observar, el formato audiovisual facilita la accesibilidad, permitiendo combinar imagen, sonido y texto para atender a diferentes estilos de aprendizaje. 20 00:01:48,680 --> 00:01:55,859 El tercer recurso es un cuestionario digital de ciencias naturales dirigido al alumnado de tercero de educación primaria. 21 00:01:56,519 --> 00:02:03,260 Este recurso permite evaluar de manera interactiva los contenidos trabajados, ofreciendo retroalimentación inmediata al alumnado. 22 00:02:03,879 --> 00:02:10,039 Ha sido creado por mí y se utiliza dentro de Classroom como actividad evaluable, fomentando la participación activa, 23 00:02:10,039 --> 00:02:16,580 aunque la evaluación oficial se realizará a través del cuaderno de raíces. 24 00:02:17,139 --> 00:02:24,900 El cuarto recurso es una actividad de música basada en un recurso educativo abierto que ha sido adaptado para ajustarse a las características de mi alumnado. 25 00:02:25,300 --> 00:02:32,560 Como se puede observar en pantalla, se incluye la referencia a la autoría original y la licencia de uso, respetando los derechos de propiedad intelectual. 26 00:02:33,319 --> 00:02:43,740 La adaptación realizada permite contextualizar el contenido a la familia de instrumentos musicales, que ha sido el contenido estudiado, haciéndolo más accesible y significativo para el alumnado. 27 00:02:44,639 --> 00:02:49,639 En conjunto, estos recursos han sido seleccionados y diseñados teniendo en cuenta el nivel educativo 28 00:02:49,639 --> 00:02:55,319 del alumnado, el área, las características, así como su adecuación pedagógica. Además, 29 00:02:55,439 --> 00:03:00,199 se han aplicado criterios de accesibilidad y diseño universal para el aprendizaje utilizando 30 00:03:00,199 --> 00:03:05,879 diferentes formatos. Todos los contenidos incluyen actividades interactivas que fomentan 31 00:03:05,879 --> 00:03:10,919 la participación activa del alumnado y están publicados en un entorno virtual de aprendizaje 32 00:03:10,919 --> 00:03:14,819 asegurando su disponibilidad y acceso seguro. Muchas gracias.