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00:00:00,000 --> 00:00:08,400
Paso a explicar la estructura y organización de mi aula virtual para alumnado de quinto

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00:00:08,400 --> 00:00:11,640
de primaria en el área de ciencias sociales.

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00:00:11,640 --> 00:00:18,840
El aula virtual está estructurado en temas, 13 temas en concreto, tanto para naturales

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00:00:18,840 --> 00:00:20,120
como para sociales.

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00:00:20,120 --> 00:00:25,760
Para diferenciar unas áreas de otras, lo que he hecho ha sido modificar el color del

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00:00:25,760 --> 00:00:31,760
área azul para naturales y rojo en el caso de los temas relacionados con el área de

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00:00:31,760 --> 00:00:32,760
sociales.

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00:00:32,760 --> 00:00:42,240
El aula virtual incluye dos infografías, una sobre cómo usar la aula virtual y otra

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00:00:42,240 --> 00:00:45,120
sobre normas del uso en el foro de dudas.

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00:00:45,120 --> 00:00:50,880
En cada uno de los temas incorporo un foro de dudas, es decir, una etiqueta.

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00:00:50,880 --> 00:00:58,600
También he matriculado a los diferentes alumnados del grupo, he configurado también

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00:00:58,600 --> 00:01:10,920
insignias como puede comprobarse y también he incluido diferentes bloques.

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00:01:10,920 --> 00:01:18,160
En cuanto a las herramientas de autor he elaborado unas relacionadas con la gestión de los aprendizajes

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00:01:18,160 --> 00:01:19,920
y otras para la evaluación.

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00:01:19,960 --> 00:01:30,480
En cuanto a la gestión de los aprendizajes, por ejemplo, en el tema 6 he incluido un SLearning

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00:01:30,480 --> 00:01:40,080
sobre la célula y también en el tema 12 he incluido otro SLearning sobre las votaciones.

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00:01:40,080 --> 00:01:46,680
En ambos materiales incluyen elementos de accesibilidad como un script, entre otros.

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00:01:46,680 --> 00:01:55,320
También en el tema 9 he incluido un Canva, aparece aquí la presentación del Canva

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00:01:55,320 --> 00:02:05,720
con un audio para alumnado con problemas visuales y en el tema 7 aparece una infografía con

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00:02:05,720 --> 00:02:10,160
diferentes enlaces a actividades donde se tienen en cuenta los diferentes ritmos de

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00:02:10,160 --> 00:02:13,000
aprendizajes del alumnado.

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00:02:13,000 --> 00:02:18,480
Además de estas actividades o estos recursos también aparecen diferentes infografías

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00:02:18,480 --> 00:02:20,440
como puede comprobarse.

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00:02:20,440 --> 00:02:32,880
He configurado recursos, libros, urls, páginas, es decir, bastantes actividades variadas.

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00:02:32,880 --> 00:02:36,240
Esto en cuanto a la gestión de los aprendizajes.

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00:02:36,240 --> 00:02:42,320
En cuanto a la gestión de la evaluación he incluido también actividades de autor,

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00:02:42,320 --> 00:02:53,400
por ejemplo, en el tema 2 aparece un cuestionario sobre el medioambiente, en el tema 3 también

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00:02:53,400 --> 00:02:59,880
he incluido una tarea que es evaluable, al igual que en el tema 4, el trabajo sobre el

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00:02:59,880 --> 00:03:00,880
vídeo.

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00:03:00,880 --> 00:03:07,840
En el tema 5 aparece una actividad de H5P y luego también para evaluar a través de

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00:03:07,840 --> 00:03:19,520
la gamificación, en el tema 9 y en el tema 10, en el tema 9 he incluido un cajut, en

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00:03:19,520 --> 00:03:26,160
el tema 10 he incluido un quiz y en el tema 12, perdón, en el tema 13 he incluido también

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00:03:26,160 --> 00:03:29,240
un skip, dos actividades evaluables.

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00:03:29,360 --> 00:03:39,800
En el tema 7 aparece una situación de aprendizaje desarrollada a través de diferentes, una situación

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00:03:39,800 --> 00:03:45,400
de aprendizaje relacionada a diferentes actividades, algunas de ellas relacionadas con la técnica

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00:03:45,400 --> 00:03:50,480
de Visual Thinking y más específicamente con la realización de mapas mentales.

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00:03:50,480 --> 00:03:56,160
También hay actividades colaborativas para la llegada de un resultado final.

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00:03:56,200 --> 00:04:02,040
Y además de todas estas actividades que son auto-evaluaciones, por así decirlos, también

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00:04:02,040 --> 00:04:11,800
en el tema 11 he configurado una actividad-taller de coevaluación para el alumnado.

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00:04:11,800 --> 00:04:17,840
Como ya he mencionado, en el aula virtual he indicado diferentes elementos de accesibilidad,

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00:04:17,840 --> 00:04:23,040
algunos específicos de las diferentes actividades, pero también puedo comentar a nivel general

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00:04:23,040 --> 00:04:28,120
relacionados con la estructura y organización del aula, por ejemplo, que está organizada

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00:04:28,120 --> 00:04:33,720
y estructurada por temas, el tamaño de la letra también es importante, es un diseño

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00:04:33,720 --> 00:04:38,840
que facilita la visualización y la lectura y el color del texto que permite captar la

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00:04:38,840 --> 00:04:44,640
atención del alumnado en relación con las diferentes actividades planteadas.

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00:04:44,640 --> 00:04:49,120
Pues con esto y por finalizado la explicación de la organización y funcionamiento de mi

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00:04:49,120 --> 00:04:49,840
aula virtual.