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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, presento este PDF con la netiqueta y con la protección de datos.

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00:00:06,000 --> 00:00:12,000
Estas normas que hemos propuesto con la netiqueta han sido consensuadas durante todo el curso

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00:00:12,000 --> 00:00:15,000
con los alumnos de 5 años de educación infantil.

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
En esta etapa lo que sentamos son las bases para luego el día de mañana tener un mayor cuidado

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
y un mayor respeto para utilizar las redes sociales.

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00:00:26,000 --> 00:00:28,000
Las hemos ido proponiendo poquito a poquito en la asamblea,

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00:00:28,000 --> 00:00:33,000
hemos hablado de tener un poco de empatía con los demás alumnos,

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00:00:33,000 --> 00:00:36,000
que debemos respetar las opiniones, que debemos pedir ayuda,

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00:00:36,000 --> 00:00:43,000
que nunca podemos dar información personal porque nunca sabemos quién está detrás de la otra pantalla.

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00:00:43,000 --> 00:00:47,000
Si nos piden información personal debemos hablar con un adulto,

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00:00:47,000 --> 00:00:51,000
que siempre debemos hablar con respeto, que debemos pedir las cosas por favor,

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00:00:51,000 --> 00:00:54,000
dar las gracias, saludar, despedirse.

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00:00:54,000 --> 00:00:58,000
Que hay veces que escribimos cosas que se malinterpretan,

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00:00:58,000 --> 00:01:01,000
entonces que tengamos mucho cuidado con lo que vamos a escribir

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00:01:01,000 --> 00:01:07,000
y que si hay veces que aunque tardemos un poquito más juntos lo vamos a hacer mejor.

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00:01:07,000 --> 00:01:15,000
Estas normas están visibles en el rincón TIC donde se utiliza el ordenador y los Chromebook.

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00:01:15,000 --> 00:01:17,000
¿Por qué tienen pictogramas?

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00:01:17,000 --> 00:01:22,000
Porque en mi clase cuento con alumnos de necesidades educativas especiales,

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00:01:22,000 --> 00:01:30,000
como puede ser un autista y otro alumno también con características especiales,

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00:01:30,000 --> 00:01:33,000
como puede ser un retraso general del desarrollo.

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00:01:33,000 --> 00:01:40,000
He hablado con el especialista en pedagogía terapéutica, audición y lenguaje,

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00:01:40,000 --> 00:01:43,000
hemos llegado a un consenso para incluir esta serie de pictogramas

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00:01:43,000 --> 00:01:46,000
que ellos lo van a trabajar previamente con estos alumnos

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00:01:46,000 --> 00:01:52,000
para que no se sientan como diciendo ¿y esto qué me están contando?

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00:01:52,000 --> 00:01:55,000
¿Qué es? Para que interpreten también estas normas.

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00:01:55,000 --> 00:01:58,000
¿Cómo la he creado? Pues con la aplicación Canva,

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00:01:58,000 --> 00:02:03,000
cogí una plantilla ya creada, pero la modifiqué por completo,

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00:02:03,000 --> 00:02:09,000
tenía otras normas, yo lo modifiqué, incluí imágenes relacionadas con los mensajes,

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00:02:09,000 --> 00:02:15,000
con estas normas que queríamos poner y de esta forma lo transmitimos también con imagen y con palabra.

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00:02:15,000 --> 00:02:18,000
¿Por qué pongo mayúsculas? Para atender a los diferentes ritmos.

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00:02:18,000 --> 00:02:23,000
En infantil, en 5 años, no todos los alumnos leen minúsculas,

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00:02:23,000 --> 00:02:29,000
entonces las he puesto en mayúsculas acompañada de la imagen y del pictograma.

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00:02:29,000 --> 00:02:36,000
Esta netiqueta ha sido creada por mí, para eso le he incluido el Creative Commons,

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00:02:36,000 --> 00:02:39,000
diciendo que está creado por mí, que se puede compartir,

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00:02:39,000 --> 00:02:41,000
pero que siempre hay que respetar mi autoría.

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00:02:41,000 --> 00:02:45,000
Y con esto doy por finalizada la presentación de la netiqueta y la protección de datos.

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00:02:45,000 --> 00:02:51,000
En cuanto a la protección de datos, se me olvidaba, nunca debemos dar información personal.

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00:02:51,000 --> 00:02:59,000
Si es por escrito, debemos también avisar a un adulto y hay apartados en las páginas web

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00:02:59,000 --> 00:03:04,000
que debemos siempre ocultar y que nos ayuden, claro, tenemos que pedir esa ayuda.

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00:03:04,000 --> 00:03:09,000
Y con esto ya sí que doy por finalizada la presentación de la netiqueta y la protección de datos.