1
00:00:00,000 --> 00:00:10,340
Una de las herramientas que utilizo con asiduidad en mi aula virtual es la creación de libros

2
00:00:10,340 --> 00:00:15,040
en los que yo explico la lección que me interesa que vean los alumnos de acuerdo a como yo

3
00:00:15,040 --> 00:00:20,160
pienso que deben entenderla. Aquí en este ejemplo, bueno, pues pongo una lección que

4
00:00:20,160 --> 00:00:26,160
tengo creada sobre las rectas y los puntos notables del triángulo. Hay muchísima documentación

5
00:00:26,160 --> 00:00:29,840
al respecto en Internet, pero uno de los problemas que encuentran los alumnos es que no son

6
00:00:29,840 --> 00:00:35,320
capaces de filtrar esa información. ¿Qué hago con esto? Bueno, pues yo utilizo un poquito

7
00:00:35,320 --> 00:00:40,520
los recursos que voy encontrando en Internet, los concreto, y a ellos les voy poniendo pues

8
00:00:40,520 --> 00:00:45,680
un extracto de lo que a mí me parece más interesante. En concreto, este que es un nivel

9
00:00:45,680 --> 00:00:52,320
de primero de la ESO. Bueno, pues tienes que concretar muchísimo la información y de

10
00:00:52,320 --> 00:00:58,200
esta manera, bueno, pues aquí voy mostrando pues los aspectos fundamentales y utilizo

11
00:00:58,200 --> 00:01:03,880
vídeos explicativos generados por otros profesores de distintos ámbitos y muchas

12
00:01:03,880 --> 00:01:11,640
veces del área de dibujo técnico para que vean todos los aspectos que quiero resaltar.

13
00:01:11,640 --> 00:01:14,760
Cuando yo voy terminando la lección, que en todo momento les permito ir hacia adelante

14
00:01:14,760 --> 00:01:21,200
y hacia atrás, pues suelo incluir un test en aula virtual o hago relación, hago referencia

15
00:01:21,200 --> 00:01:29,960
a test de otros compañeros donde ellos pueden comprobar cómo han evolucionado en su lección.

16
00:01:29,960 --> 00:01:37,040
La herramienta esta a mí me parece fundamental y la tengo integrada en muchísimos de mis

17
00:01:37,040 --> 00:01:39,280
temas en el aula virtual.