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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Hola, mi nombre es José Alberto Calero y voy a regresar el vídeo para la tarea 1.

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00:00:08,000 --> 00:00:13,000
Bueno, en principio yo voy a cambiar de pantalla.

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00:00:13,000 --> 00:00:26,000
En principio yo empecé con raíces, empecé a ver los tutoriales y empecé a trastear con raíces.

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00:00:26,000 --> 00:00:40,000
Yo no lo he ido utilizando, pero bueno, aquí esto como lo acabaréis de ver, lo voy a tener pixelado para que no salga.

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00:00:40,000 --> 00:00:53,000
Cogí mi clase, le puse bold para ver cómo funcionaba, la actitud, las tareas diarias, controles, ítems evaluables

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00:00:53,000 --> 00:01:13,000
y luego como vi que había que combinarlo un poquito con otra LMS, cogí y me voy a cambiar ahora de pantalla y trabajé un poquito a compartirla aquí con Classroom.

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00:01:13,000 --> 00:01:22,000
Como yo no lo he usado este año tampoco, como veréis aquí pone entregada cero.

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00:01:22,000 --> 00:01:34,000
Hice unos supuestos para trabajar con la clase, para que se volcara también con las calificaciones y demás.

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00:01:34,000 --> 00:01:46,000
En el trabajo de clase hice 5 tareas como ven en el tutorial y fui toqueteando con cada una de las formas de realizarlo.

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00:01:46,000 --> 00:01:50,000
Por ejemplo, aquí puse una presentación en la cual tenía que hablar.

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00:01:50,000 --> 00:02:00,000
Como estábamos con los animales les puse un vídeo y sobre eso tenían que verlo y luego hablar de un animal que les gustara.

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00:02:00,000 --> 00:02:10,000
Aquí, por ejemplo, les hice una pregunta para que trabajaran sobre ese animal que habían elegido.

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00:02:10,000 --> 00:02:24,000
Luego, por ejemplo, en el tema 3 también metemos un poquito los números y usé una app, Jamboard, para trabajar los números en la recta numérica

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00:02:24,000 --> 00:02:30,000
y como trabajo con ordenador táctil en clase, para que pudieran jugar.

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00:02:30,000 --> 00:02:43,000
En la tarea 4 les puse un vídeo y les lancé una pregunta para que lo vieran con papá y mamá y luego buscaran también información, en este caso, sobre un tiburón.

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00:02:43,000 --> 00:03:00,000
Y en el último, trabajando un poquito en el tema de la religión en el cole, sobre el Día de la Ceniza, les mandé una tarea para que dibujaran su cara y dibujaran la cruz del Día de la Ceniza.

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00:03:00,000 --> 00:03:15,000
Todo esto lo he ido uniendo con raíces para calificar. Aquí también lo voy a pixelar para que no se vea.

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00:03:15,000 --> 00:03:27,000
Y luego en la zona de calificaciones, aquí se ve, le he metido el porcentaje, aunque yo trabajo en infantil, yo no trabajo con porcentajes, bueno, para saber un poquito hacerlo.

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00:03:27,000 --> 00:03:32,000
Y entonces, bueno, pues esto es lo que yo había realizado.

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00:03:32,000 --> 00:03:47,000
Entonces, bueno, espero que esté todo correcto y nada, me ha gustado la actividad, la verdad es que he aprendido bastante haciendo esta actividad y editando con el vídeo y demás.

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00:03:47,000 --> 00:03:54,000
Así que nada, muchísimas gracias por los vídeos y por los tutoriales que habéis mandado.