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Hola, buenos días. Con este vídeo quiero presentar la primera de las evidencias fundamentales,

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concretamente la gestión de plataformas. En mi centro escolar fundamentalmente trabajamos

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con Aula1, Teams y Office. Entiendo que Office no es una plataforma, pero he querido incluirla

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en este vídeo porque a nosotros nos resulta una herramienta muy útil y que consultamos

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continuamente. Cada alumno y cada profesor disponemos de una cuenta de e-mail corporativa

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a la que nos llegan todos los mensajes y cualquier tipo de comunicación. Estas comunicaciones

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pueden ser internas, es el modo más inmediato de enterarnos de lo que ocurre en el centro

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escolar, ya sea entre profesores, profesores y alumnos, padres, la dirección, incluso

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recursos humanos, o pueden ser externas. Pero a nivel particular lo que más me interesa

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de Office es las herramientas que ofrece, concretamente el PowerPoint en la que he basado

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prácticamente toda mi creación de contenidos. De un tiempo atrás mi metodología consiste

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en una explicación teórica, una introducción a la unidad didáctica apoyada por imágenes

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a través de PowerPoint y que incluyen incluso el planteamiento del ejercicio.

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Hablando ya del sistema de gestión del centro, la plataforma que usamos se llama Aula 1,

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es esta que se muestran las imágenes, un poco inactiva ahora en pleno mes de agosto,

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y es un sistema que se implantó hace ya bastantes años en mi centro de trabajo y que vino a

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sustituir todo el trabajo sobre papel. Es una plataforma muy intuitiva a la que recurrimos

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para acciones tan cotidianas como pasar lista. Resulta también de gran utilidad el sistema

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de gestión de controles y calificaciones. Dentro de la plataforma hay un apartado nombrado

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tablón en el que se pueden publicar los distintos ejercicios que se van a realizar o que se están

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realizando y las fechas de entrega. Obviamente esta información llega a tanto alumnos como a

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padres y que resulta muy útil para que los alumnos se organizen sus tiempos de entrega.

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Vemos en pantalla el mes de mayo y junio en plena efervescencia de exámenes. Las calificaciones y

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valoraciones de los ejercicios son también publicados y entonces dan opción al alumno

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a poder repetir un ejercicio suspenso. La plataforma Aula 1 también tiene un espacio

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nombrado llamado Blue Box, que es una especie de cajón donde se puede depositar información

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que es accesible tanto a padres como a los alumnos. Es interesante como elementos de consulta. Por

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ejemplo, en pantalla vemos ahora mismo uno de los PowerPoints que uso en mis clases. En este caso

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concretamente hablando de la forma abstracta, figurativa y realista y que le sirve de recordatorio

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a lo dado en clase. Aquí por ejemplo también incluyo enlaces por si alguno se ha perdido en

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alguna construcción de dibujo técnico, enlaces directos con vídeos de YouTube. Otra de las

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plataformas es Teams, que fue fundamental durante la pandemia y llegó para quedarse,

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aunque reconozco que en mi caso no tanto. Solo hago uso de ella en el tercer trimestre,

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en el que trabajamos únicamente contenidos digitales, concretamente programas de diseño

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tipo Canva o el Gimp. Resulta sobre todo especialmente cómodo a la hora de entregar

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las tareas sin tener que depender de pendrives o de otros sistemas que pueden dar problemas en

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un momento determinado. Teams fue una plataforma imprescindible durante la etapa COVID, un

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periodo feo pero finalmente enriquecedor, ya que nos hizo a muchos buscarnos las castañas.

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Y en mi caso concreto descubrir ciertas aplicaciones de carácter creativo,

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en aquel entonces muy importante, de muy fácil acceso y que aún hoy día sigo utilizando.