1 00:00:00,300 --> 00:00:08,560 La siguiente infografía trata sobre un animal favorito y está destinada a alguna deprimida de eso en la lengua castellana y literatura. 2 00:00:10,039 --> 00:00:12,500 En esta infografía hemos tratado la descripción y el adjetivo. 3 00:00:12,900 --> 00:00:18,820 Una primera frase es la motivación y para ello se les pone un vídeo explicativo sobre la descripción y el adjetivo. 4 00:00:19,640 --> 00:00:24,579 Se les presenta a personajes a describir y se establece una nueva idea sobre el personaje si que es una descripción. 5 00:00:25,100 --> 00:00:29,219 La segunda frase es la activación y tiene un éxito de crecer una historia sin palabras. 6 00:00:29,219 --> 00:00:34,340 leemos imágenes de forma grupal, mediante la técnica veo, pienso y me pregunto, inventamos 7 00:00:34,340 --> 00:00:39,340 descripciones y empleamos los dados narradores para realizar descripciones. La segunda actividad 8 00:00:39,340 --> 00:00:43,219 serán historias animadas, en la que podrán una reflexión sobre su lugar favorito, como 9 00:00:43,219 --> 00:00:46,979 es, donde vive, y habrá una actividad de múltiple nivel individual, con preguntas 10 00:00:46,979 --> 00:00:52,500 tipo test sobre el adjetivo y la descripción. El objetivo es hablar sobre imágenes y utilizar 11 00:00:52,500 --> 00:00:57,539 el lenguaje nuevo. La siguiente fase es la fase de exploración, 12 00:00:57,539 --> 00:01:02,299 En la misma se explica qué es el adjetivo y se realiza una actividad multilevel tipo test. 13 00:01:02,659 --> 00:01:08,980 Claro, es el adjetivo, donde se explica la teoría sobre el mismo y la actividad final es realizar una descripción. 14 00:01:09,980 --> 00:01:16,140 Por último, la evaluación. Se prepara una diáloga a toda la acción para saber qué conocimientos han adquirido y qué no y una rúbrica de evaluación. 15 00:01:16,640 --> 00:01:17,219 ¿Qué he aprendido? 16 00:01:17,780 --> 00:01:20,980 Y esta sería la infografía.