0 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Esta infografía está diseñada para alumnos de tercero o de primaria para que puedan aprender 1 00:00:06,000 --> 00:00:15,000 sobre las plantas. Primero pincharán en Start y se les dirigirá a una actividad de Excel 2 00:00:15,000 --> 00:00:22,000 Learning que estará alojada en el aula virtual. En primer lugar, tendrán una parte de teoría 3 00:00:22,000 --> 00:00:29,000 en la que los alumnos podrán leer distintos textos, pero también podrán ver el texto 4 00:00:29,000 --> 00:00:35,000 de una forma que se les señale lo más característico, lo más importante de cada frase. Podrán 5 00:00:35,000 --> 00:00:55,000 escuchar la frase y también podrán tener una ayuda visual. Una vez que los alumnos 6 00:00:55,000 --> 00:01:01,000 han leído la teoría y la han comprendido, podrán realizar las distintas actividades. 7 00:01:01,000 --> 00:01:07,000 La primera actividad será una actividad que tengan que marcar si es verdadero o es falso. 8 00:01:07,000 --> 00:01:13,000 Si la respuesta es correcta, se les indicará y si se han equivocado también indicarán 9 00:01:13,000 --> 00:01:19,000 que es incorrecta. La segunda actividad de Excel Learning será completar los huecos 10 00:01:19,000 --> 00:01:27,000 para hacer frases. Por ejemplo, aquí tendrán que poner Tree y hacer clic en el botón para 11 00:01:27,000 --> 00:01:37,000 comprobar si es correcto o incorrecto y así con las sucesivas imágenes. Una vez realizado 12 00:01:37,000 --> 00:01:47,000 el Excel Learning podrán realizar distintos juegos para afianzar lo aprendido. Por ejemplo, 13 00:01:47,000 --> 00:01:55,000 podrán realizar distintos juegos sobre las partes de la planta. Por ejemplo, tienen que 14 00:01:55,000 --> 00:02:05,000 unir las partes de la planta con su dibujo. Por ejemplo, tipos de plantas según el tallo. 15 00:02:05,000 --> 00:02:34,000 Y por último, los alumnos tendrán que realizar dos retos en el primero. Tendrán que traer 16 00:02:34,000 --> 00:02:41,000 a clase un trozo de una planta angiosperma y otra de esas cipnospermas, que sean las partes 17 00:02:41,000 --> 00:02:48,000 características de esas plantas y explicar por qué han elegido esa parte de la planta. El reto 18 00:02:48,000 --> 00:02:55,000 número dos consistirá en ir al huerto del colegio, hacer una foto con la tablet e indicar las partes 19 00:02:55,000 --> 00:02:59,000 de la planta que puedan identificar y reconocer en esa foto.