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La siguiente actividad evidencia el apartado de innovación metodológica de Portfolio y se ha trabajado en la aplicación Storybird con alumnos de nivel de quinto en el área de lengua.

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Hemos ido a la sala de informática y se han dispuesto por parejas y lo que tenían que hacer era diseñar una historia a partir de las imágenes dadas por la aplicación,

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utilizando las estructuras gramaticales y la ortografía que estamos viendo en clase.

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00:00:23,440 --> 00:00:27,480
Entonces han ido desarrollando sus historias, esto es un ejemplo de una de ellas.

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00:00:27,480 --> 00:00:33,039
Van eligiendo las imágenes y en función de las imágenes van escribiendo el texto.

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00:00:33,039 --> 00:00:38,259
Nos fijamos como docentes en las aportaciones que hace cada alumno para asegurarnos de que

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00:00:38,259 --> 00:00:46,119
ambos participan, de cómo escriben, cómo redactan y finalmente el producto final será

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la historia completa que la leerán a sus compañeros mostrándoles las imágenes, etc.

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Y nosotros utilizaremos nuestra rúbrica de evaluación para valorar sobre todo la entonación,

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la ortografía y la corrección gramatical en la expresión de la historia.