1
00:00:01,139 --> 00:00:09,160
Hola, muy buenas. Bueno, esto es un vídeo para realizar la tarea 6 de competencia digital docente del nivel A2

2
00:00:09,160 --> 00:00:11,880
utilizando el programa OBS.

3
00:00:13,099 --> 00:00:17,839
Vamos a realizar el vídeo revisando las tareas realizadas anteriormente

4
00:00:17,839 --> 00:00:24,079
en el aula virtual creado por el coordinador TIC.

5
00:00:25,059 --> 00:00:29,280
Entonces entro en mi curso y aquí vamos a ver las diferentes áreas.

6
00:00:29,280 --> 00:00:34,140
empezaríamos por la primera área que hay que revisar

7
00:00:34,140 --> 00:00:36,740
que es el área 3, enseñanza y aprendizaje

8
00:00:36,740 --> 00:00:42,679
entonces lo primero sería entrar en la presentación de la situación de aprendizaje

9
00:00:42,679 --> 00:00:47,840
y una vez aquí veríamos el guión pedagógico que hemos seguido

10
00:00:47,840 --> 00:00:51,380
con la temporalización, el tema que va a tratar

11
00:00:51,380 --> 00:00:56,979
que es el baile de TikTok para introducir las nuevas tecnologías en educación física

12
00:00:56,979 --> 00:01:04,700
Luego tendríamos la justificación inicial, criterios de evaluación, las competencias específicas

13
00:01:04,700 --> 00:01:10,719
Y bueno, un poco las actividades que se iban a desarrollar, las que son individuales, grupales y las que son de evaluación

14
00:01:10,719 --> 00:01:21,319
Una vez hemos hecho esto, volveríamos para atrás y aquí nos iríamos al área 4, de evaluación y retroalimentación

15
00:01:21,319 --> 00:01:25,519
aquí vamos a tener las dos actividades H5P

16
00:01:25,519 --> 00:01:27,540
de la evaluación 1 y la evaluación 2

17
00:01:27,540 --> 00:01:29,319
y el cuestionario de evaluación final

18
00:01:29,319 --> 00:01:31,659
estas actividades

19
00:01:31,659 --> 00:01:35,620
que bueno, las enseño en un momento

20
00:01:35,620 --> 00:01:39,700
la evaluación, pues esta aquí es un vídeo

21
00:01:39,700 --> 00:01:40,920
que se ve en Youtube

22
00:01:40,920 --> 00:01:44,260
que es sobre una canción y una pregunta

23
00:01:44,260 --> 00:01:45,900
que hay que responder verdadero o falso

24
00:01:45,900 --> 00:01:50,260
y bueno, pues ya estaría

25
00:01:50,260 --> 00:01:59,340
Y luego la evaluación 2, que sería un crucigrama en el que hay que resolver estas tres posibilidades

26
00:01:59,340 --> 00:02:07,120
Es respecto a un vídeo que se les iba a poner de canciones famosas usadas en TikTok

27
00:02:07,120 --> 00:02:13,560
Y bueno, pues que tendrían que resolver estas tres canciones con las pistas que se les da

28
00:02:13,560 --> 00:02:15,580
Se pueden mostrar las soluciones

29
00:02:15,580 --> 00:02:21,800
y por último iríamos a la evaluación final

30
00:02:21,800 --> 00:02:24,939
que tendríamos aquí el cuestionario

31
00:02:24,939 --> 00:02:30,319
bien, en cuanto a la tarea 5

32
00:02:30,319 --> 00:02:35,860
aquí tendríamos que irnos a la parte de calificaciones

33
00:02:35,860 --> 00:02:38,740
nos iríamos a la configuración de calificaciones

34
00:02:38,740 --> 00:02:42,759
y veríamos que está creada la evaluación 1

35
00:02:42,759 --> 00:02:44,599
con la carpeta de tareas 1

36
00:02:44,599 --> 00:02:50,039
y la actividad H5P de evaluación 1 dentro de tareas 1

37
00:02:50,039 --> 00:02:54,780
igual en evaluación 2, tareas 2, evaluación 2, la actividad

38
00:02:54,780 --> 00:03:00,860
y evaluación 3, tareas 3 y aquí la evaluación final que sería el cuestionario

39
00:03:00,860 --> 00:03:05,840
bien, una vez hemos terminado con esto

40
00:03:05,840 --> 00:03:09,680
iríamos por último al área 5

41
00:03:09,680 --> 00:03:13,680
en la que tenemos el empoderamiento de alumno

42
00:03:13,680 --> 00:03:22,780
y aquí tenemos una tarea que es el powerpoint interactivo en el que tenemos que ver si estos enlaces funcionan

43
00:03:22,780 --> 00:03:31,000
entonces si vamos al inicio nos va a llevar a la mediateca donde está subido el otro powerpoint con las instrucciones de la actividad

44
00:03:31,000 --> 00:03:39,199
aquí están escritas y luego aquí podemos también clicar para escuchar las instrucciones

45
00:03:39,199 --> 00:03:46,060
Luego, si nos vamos para atrás

46
00:03:46,060 --> 00:03:48,979
Podemos ver en tipos de baile

47
00:03:48,979 --> 00:03:56,060
Un vídeo en el que nos enseñan diferentes tipos de estilos de baile

48
00:03:56,060 --> 00:03:59,280
Para que luego ellos puedan coger de ahí pasos

49
00:03:59,280 --> 00:04:05,509
En instrumentos musicales, si clicamos

50
00:04:05,509 --> 00:04:07,729
Vamos a ver un Geniali

51
00:04:07,729 --> 00:04:10,009
En el que podemos observar

52
00:04:10,009 --> 00:04:12,550
Diferentes tipos de familias musicales

53
00:04:12,550 --> 00:04:16,790
Bueno, es un juego que es bastante divertido

54
00:04:16,790 --> 00:04:19,529
Y bueno, pues

55
00:04:19,529 --> 00:04:22,029
Podemos ir al repostaje

56
00:04:22,029 --> 00:04:24,370
Que es un vídeo de Youtube

57
00:04:24,370 --> 00:04:26,430
En el que se van a ver

58
00:04:26,430 --> 00:04:27,589
Es un vídeo sobre

59
00:04:27,589 --> 00:04:29,410
Sobre qué es la música

60
00:04:29,410 --> 00:04:31,029
Y por último

61
00:04:31,029 --> 00:04:33,329
Tendríamos

62
00:04:33,329 --> 00:04:36,250
la meta

63
00:04:36,250 --> 00:04:38,709
que es un

64
00:04:38,709 --> 00:04:40,689
quizlet en el que pueden

65
00:04:40,689 --> 00:04:41,470
ir viendo

66
00:04:41,470 --> 00:04:44,550
en inglés

67
00:04:44,550 --> 00:04:46,490
como son los instrumentos musicales

68
00:04:46,490 --> 00:04:47,769
y que características tienen

69
00:04:47,769 --> 00:04:51,110
bien, espero que

70
00:04:51,110 --> 00:04:52,689
este vídeo

71
00:04:52,689 --> 00:04:54,310
haya servido para

72
00:04:54,310 --> 00:04:56,649
resolver esta última

73
00:04:56,649 --> 00:04:58,850
tarea, la verdad que a mi me ha servido

74
00:04:58,850 --> 00:04:59,829
un montón para aprender

75
00:04:59,829 --> 00:05:02,910
diferentes herramientas y lo agradezco

76
00:05:02,910 --> 00:05:03,990
Muchas gracias