1 00:00:02,220 --> 00:00:14,919 Buenas tardes. ¿Poneros cómodos? Dadme un segundito. Voy a compartir con vosotros una infografía con Canva. 2 00:00:15,679 --> 00:00:23,300 ¿Sabéis esa aplicación que os pido a veces utilizar en clase? ¿De acuerdo? 3 00:00:23,300 --> 00:00:53,280 Está delicioso la comida en francés. Bueno, son cinco pautas, una, dos, mirad qué desayuno más rico, ¿vale? Con su zumito, tres, sopa de letras, veréis después, cuatro y cinco, cinco pautas, cinco pasos que dar para el aprendizaje de la comida en francés. 4 00:00:53,299 --> 00:00:59,780 Aprendizaje, quien dice aprendizaje, dice manejo, fluidez 5 00:00:59,780 --> 00:01:05,859 Imaginaros en París, por ejemplo, en un restaurante, ¿vale? 6 00:01:05,859 --> 00:01:10,500 Y para poder dar inicio al aprendizaje y manejo de la comida en francés 7 00:01:10,500 --> 00:01:15,579 Es necesario construir, construir un aprendizaje 8 00:01:15,579 --> 00:01:20,640 Que va desde ampliar el vocabulario, conocer la gramática 9 00:01:20,640 --> 00:01:24,579 así como la conjugación de ciertos verbos fundamentales 10 00:01:24,579 --> 00:01:27,939 para expresar este tipo de conocimientos 11 00:01:27,939 --> 00:01:30,540 sigue los pasos, venga por ello 12 00:01:30,540 --> 00:01:37,180 encontraréis en el siguiente paso un vídeo que vais a escuchar 13 00:01:37,180 --> 00:01:40,500 y hay que realizar una pequeña encuesta 14 00:01:40,500 --> 00:01:45,700 bueno, es un cuestionario sobre la comprensión 15 00:01:45,700 --> 00:01:47,439 la comprensión del vídeo 16 00:01:47,439 --> 00:01:54,439 Hay varias opciones, no vais a tener ningún problema para encontrar la respuesta correcta. 17 00:01:55,159 --> 00:01:58,319 Número 3. Sigue viendo vídeos. 18 00:01:58,859 --> 00:02:02,439 Y la verdad es que hay juegos, chicos, hay juegos. 19 00:02:03,379 --> 00:02:12,219 Además habéis aprendido mucho y os he puesto, por ejemplo, una sopa con los alimentos. 20 00:02:12,520 --> 00:02:14,819 Una sopa de letras. Va, está chupado. 21 00:02:14,819 --> 00:02:19,180 vosotros mismos os vais a dar cuenta 22 00:02:19,180 --> 00:02:22,099 de que a medida que vamos avanzando 23 00:02:22,099 --> 00:02:24,740 necesitamos más vocabulario 24 00:02:24,740 --> 00:02:30,520 está a vuestro alcance, no hay ningún problema 25 00:02:30,520 --> 00:02:31,840 más vídeo 26 00:02:31,840 --> 00:02:35,819 y os he puesto también juegos online 27 00:02:35,819 --> 00:02:40,139 para construir ese aprendizaje 28 00:02:40,139 --> 00:02:41,840 del que os he hablado antes 29 00:02:41,840 --> 00:02:44,840 Necesitamos oraciones 30 00:02:44,840 --> 00:02:48,900 La gramática y la conjugación son fundamentales 31 00:02:48,900 --> 00:02:54,740 Si sabemos conjugar los verbos, os recuerdo que indican acciones 32 00:02:54,740 --> 00:03:01,639 Vais a ser capaces de expresaros correctamente y con fluidez en francés 33 00:03:01,639 --> 00:03:07,060 Además, vemos un punto importante de la gramática 34 00:03:07,060 --> 00:03:09,520 Os doy una pista 35 00:03:09,520 --> 00:03:11,599 Se llaman partitivos 36 00:03:11,599 --> 00:03:23,379 partes de un conjunto. Pero no digo más, os dejo descubrir. Espero os haya gustado la infografía, 37 00:03:23,780 --> 00:03:29,659 ¿de acuerdo? Muy bien, muchísimas gracias a todos. ¡Hasta luego!