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Hola, mi nombre es José Luis García y a continuación voy a detallar el continuo digital que he

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desarrollado para realizar, para poner en marcha un ejercicio de trabajo cooperativo,

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una actividad de trabajo cooperativo. La etapa es para secundaria, es para el curso de cuarto

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de la ESO, para la asignatura de física y química. El trabajo cooperativo va a versar

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o va a tratar sobre la tabla periódica. Cuando se desarrolla, cuando se implementa un trabajo

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cooperativo hay que tener claro en primer lugar los objetivos que están expresados en primer

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lugar en el pdf como se indica justo debajo de la etapa. Tres objetivos fundamentales que es

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conocer los elementos, entender su clasificación y entender los datos correspondientes a cada

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elemento. Tenemos que tener en cuenta también los contenidos propios que se persiguen adquirir

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o tratar en este trabajo cooperativo y además tengo que tener en cuenta estos cinco aspectos

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distintos del trabajo cooperativo. El primero de ellos es el tipo de equipo. Teniendo en cuenta

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los diferentes tipos de equipos de los que podemos hacer uso, pues yo he decidido hacer equipos de

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base, es decir equipos que se van a mantener en todos los proyectos grupales a lo largo del curso.

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Con respecto al modo de distribución de los equipos, pues teniendo en cuenta el número de

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alumnos, hemos hecho agrupaciones de 4 y 5 chicos, teniendo en cuenta de que haya paridad, de no

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aislar a ningún tipo de alumno, a no reunir un grupo al que tenga mayores dificultades, etcétera.

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Hay que tener en cuenta también que tenemos muy claros los roles, los diferentes roles. Si tenemos

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un grupo de cuatro alumnos, pues tenemos secretario, coordinador, responsable, portavoz y en los grupos

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de cinco además habrá un ayudante secretario. Se detallan igualmente las funciones de cada uno

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de ellos. También se tiene en cuenta el rol del docente. El primero de ellos es diseñar la propia

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actividad. Una vez que está diseñada tiene que ponerla en marcha, tiene que observar cómo se

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desarrolla la misma, tiene que orientar en caso de que sea necesario y estimular para que lleguen

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a conseguir los objetivos precisos o establecidos. Por último, dentro de estos cinco grandes grupos

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que tienen grandes elementos que tienen que mantener el trabajo cooperativo, la distribución

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del espacio. Cinco grupos delante de cinco, perdón, tres grupos delante de cinco y dos grupos de cuatro

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detrás. La técnica dinámica que se utilizará será la de J-Chall, es decir, todos los trabajos, todas

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las aportaciones individuales son fundamentales para el producto final, que tiene que ser,

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tiene que estar contenidos en un patrón.

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Por último, los recursos digitales y los entornos virtuales que hacen uso son los

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ordenadores, las tablets y por supuesto tiene que tener en cuenta la conexión a internet.