1
00:00:00,000 --> 00:00:05,760
Ha venido Ramón Castro. Llevábamos ya varias ediciones intentando contar con él

2
00:00:05,760 --> 00:00:10,360
y por problemas de ajuste de días y eso nunca conseguíamos tenerlo y por fin

3
00:00:10,360 --> 00:00:12,520
este año conseguimos tenerlo.

4
00:00:12,520 --> 00:00:15,360
Ramón es profesor de Economía de Secundaria

5
00:00:15,360 --> 00:00:16,800
del IE Fernando

6
00:00:16,800 --> 00:00:20,720
de Mena de Sohocuellamo, Ciudad Real, o sea que viene desde fuera de la

7
00:00:20,720 --> 00:00:23,640
Comunidad de Madrid y es para nosotros un placer contar con él.

8
00:00:23,640 --> 00:00:25,600
Es autor de este programa,

9
00:00:25,600 --> 00:00:27,280
del programa Siesta,

10
00:00:27,280 --> 00:00:31,480
estuvo presente en el último congreso de Internet en el Aula

11
00:00:31,480 --> 00:00:35,880
y colabora con revistas de prestigio como por ejemplo Todo Linus.

12
00:00:35,880 --> 00:00:42,880
Así que espero que os guste y gracias Ramón.

13
00:00:44,800 --> 00:00:45,720
Buenos días.

14
00:00:45,720 --> 00:00:50,120
Bueno, gracias a vosotros por haberme invitado y también a vosotros por haber

15
00:00:50,120 --> 00:00:51,240
asistido.

16
00:00:51,240 --> 00:00:55,080
Estoy un poco nervioso porque las pocas veces que me han invitado a hablar de

17
00:00:55,080 --> 00:00:59,120
Siesta pues lo he hecho para docentes, pues es un software

18
00:00:59,120 --> 00:01:03,080
creado para docentes, también para familias, pero es la primera vez que

19
00:01:03,080 --> 00:01:07,080
que lo explicamos o que lo vemos para estudiantes de ciclo. Yo espero que de

20
00:01:07,080 --> 00:01:14,080
aquí salga algún colaborador o incluso alguien que adopte la criatura.

21
00:01:14,120 --> 00:01:17,920
¿Qué es Siesta? Luego os explico un poco lo del nombre.

22
00:01:17,920 --> 00:01:19,400
De momento pues

23
00:01:19,400 --> 00:01:21,880
aquí tenemos una definición

24
00:01:21,880 --> 00:01:24,880
que Siesta es una aplicación web, una aplicación web pues

25
00:01:24,880 --> 00:01:27,960
ya sabéis pues Wordpress es una gran aplicación web,

26
00:01:27,960 --> 00:01:30,440
Moodle es una súper aplicación web,

27
00:01:30,440 --> 00:01:33,160
Google Docs es la mejor aplicación web

28
00:01:33,160 --> 00:01:36,320
y Siesta es una aplicación web, es una aplicación que vive en Internet que nos

29
00:01:36,320 --> 00:01:40,080
va a permitir o que nos da un servicio a docentes y a familias, a vosotros y a

30
00:01:40,080 --> 00:01:40,800
los

31
00:01:40,800 --> 00:01:42,320
y a vuestros padres y madres.

32
00:01:42,320 --> 00:01:43,880
Bueno, nos da el servicio de

33
00:01:43,880 --> 00:01:47,240
en principio para mí de prescindir del cuaderno, ya sabéis el cuaderno este que

34
00:01:47,240 --> 00:01:51,840
llevamos los maestros donde echamos los negativos, los positivos

35
00:01:51,840 --> 00:01:55,440
donde echamos la falta, las observaciones, las incidencias, que es una palabra que nos gusta

36
00:01:55,440 --> 00:01:56,200
mucho

37
00:01:56,200 --> 00:02:00,280
pues eso yo gracias a Siesta llevo unos cuatro años sin usar papel, todo lo llevo

38
00:02:00,280 --> 00:02:01,640
en esta aplicación.

39
00:02:01,640 --> 00:02:03,720
Tiene un uso completo.

40
00:02:03,720 --> 00:02:06,880
Y luego además como es una criatura que vive en la red y es una criatura

41
00:02:06,880 --> 00:02:08,360
que está

42
00:02:08,360 --> 00:02:11,480
intentando entrar dentro de la filosofía web 2.0

43
00:02:11,480 --> 00:02:15,920
pues eso me permite, también permite, os permitiría a vosotros

44
00:02:15,920 --> 00:02:20,800
y a vuestras familias pues acceder a la información académica relevante

45
00:02:20,800 --> 00:02:22,440
a la que os interesa.

46
00:02:22,440 --> 00:02:24,240
Pues podríais consultar

47
00:02:24,240 --> 00:02:27,160
lo más sencillo es consultar la falta de asistencia, consultar las calificaciones

48
00:02:27,160 --> 00:02:29,480
pero también tenéis servicio de mensajería

49
00:02:29,480 --> 00:02:31,000
y diferentes servicios que

50
00:02:31,000 --> 00:02:35,720
la verdad es que os hace la vida un poco más fácil también, y a nosotros también.

51
00:02:35,720 --> 00:02:39,920
Para, lamentablemente como está el tema de internet como está

52
00:02:39,920 --> 00:02:41,920
del acceso del precio pues también

53
00:02:41,920 --> 00:02:45,640
me podría generar en el caso de que haya gente que no tenga red en casa

54
00:02:45,640 --> 00:02:47,480
internet en casa pues me podría generar

55
00:02:47,480 --> 00:02:50,760
todo tipo de documentación para enviar por correspondencia.

56
00:02:50,760 --> 00:02:51,720
Esa es

57
00:02:51,720 --> 00:02:53,240
la definición de siesta.

58
00:02:53,240 --> 00:02:55,680
Lo del nombre, lo del nombre viene porque

59
00:02:55,680 --> 00:02:59,400
evidentemente es un acrónimo lo que pasa que la definición vino después

60
00:02:59,400 --> 00:03:01,160
que el nombre, el nombre es porque

61
00:03:01,160 --> 00:03:02,840
me costó mis siestas

62
00:03:02,840 --> 00:03:06,240
no echarme las siestas a hacerlo porque claro uno tiene una vida

63
00:03:06,240 --> 00:03:08,720
después de trabajar ya sabéis que los maestros trabajamos toda la mañana

64
00:03:08,720 --> 00:03:11,760
porque estamos con vosotros y luego por la tarde tenemos que corregir

65
00:03:11,760 --> 00:03:14,480
pues cuando haces el programa, pues en la siesta.

66
00:03:14,480 --> 00:03:18,720
Y ya indagando un poco pues dije bueno pues solución informática

67
00:03:18,720 --> 00:03:21,320
especializada en el seguimiento tutorial del alumnado

68
00:03:21,320 --> 00:03:26,480
como veis es un poco rebuscado pero, en fin.

69
00:03:26,480 --> 00:03:29,560
Bueno un poco de historia,

70
00:03:29,560 --> 00:03:33,200
¿cuándo empieza esto? el curso 2003-2004 no hace mucho

71
00:03:33,200 --> 00:03:35,880
pues yo llego a un centro nuevo

72
00:03:35,880 --> 00:03:38,840
y tenía un portátil en casa

73
00:03:38,840 --> 00:03:42,520
pues ahí muerto de risa así que dije yo me llevo el portátil a clase

74
00:03:42,520 --> 00:03:47,920
en el año 2003-2004 en ese centro que éramos unos 40 o 50, 45

75
00:03:47,920 --> 00:03:51,560
docentes sólo había otro docente que llevaba también su portátil así que

76
00:03:51,560 --> 00:03:55,720
un día nos vimos por los pasillos con los portátiles, nos miramos y surgió el amor

77
00:03:55,720 --> 00:03:58,040
dijimos aquí hay uno igual que yo

78
00:03:58,040 --> 00:04:00,360
así que ya tuvimos tema en común

79
00:04:00,360 --> 00:04:04,080
el tema en común, oye a ver si hacemos algo para registrar lo que nos sucede

80
00:04:04,080 --> 00:04:07,600
en clase y llevarlo un poco mejor que esto del papel es un poco rollo

81
00:04:07,600 --> 00:04:10,440
José Luis Benito Andújar y yo mismo Ramón Castro

82
00:04:10,440 --> 00:04:14,680
hicimos lo que bueno en su día denominamos Tiza Soft que es un nombre

83
00:04:14,680 --> 00:04:17,560
mucho más castizo mucho más poderoso que exista

84
00:04:17,560 --> 00:04:21,480
y con lo que sabíamos, empezamos con una hoja de cálculo y luego como

85
00:04:21,480 --> 00:04:25,840
como José Luis sí que tenía experiencia en Visual Basic

86
00:04:25,840 --> 00:04:28,400
pues lo hicimos en ACES

87
00:04:28,400 --> 00:04:30,520
claro era una aplicación de escritorio

88
00:04:30,520 --> 00:04:33,480
nos servía o nos daba un uso completo a nosotros

89
00:04:33,480 --> 00:04:36,920
podíamos registrar todo prescindiendo del papel

90
00:04:36,920 --> 00:04:38,240
pero faltaba algo ¿no?

91
00:04:38,240 --> 00:04:40,760
luego al año siguiente en los siguientes cursos

92
00:04:40,760 --> 00:04:45,640
había dos cosas que me daban vueltas primero lo de Visual Basic y lo de ACES

93
00:04:45,640 --> 00:04:48,160
pues era una aplicación privativa

94
00:04:48,160 --> 00:04:53,640
y yo ya estaba dándole vueltas a la Canopis, ya estaba dándole vueltas a la Red Hat

95
00:04:53,640 --> 00:04:55,040
que ahora es Fedora

96
00:04:55,040 --> 00:04:56,560
a la SUSE

97
00:04:56,560 --> 00:04:57,920
y bueno yo

98
00:04:57,920 --> 00:05:01,080
siguiendo un poco a Jesús ayer a Barahona

99
00:05:01,080 --> 00:05:05,040
yo estoy en esto del software libre por temas éticos ¿no? creo que

100
00:05:05,040 --> 00:05:07,440
el software libre pues es una manera de

101
00:05:07,440 --> 00:05:09,920
repartir conocimiento al fin y al cabo

102
00:05:09,920 --> 00:05:13,160
creas conocimiento o creas una herramienta

103
00:05:13,160 --> 00:05:16,600
y si la pones a disposición de la gente y le dices oye te la puedes bajar

104
00:05:16,600 --> 00:05:20,280
la puedes distribuir, la puedes estudiar, la puedes modificar, puedes hacer lo que quieras con ella

105
00:05:20,280 --> 00:05:21,440
la puedes mejorar

106
00:05:21,440 --> 00:05:22,880
pues es una manera de

107
00:05:22,880 --> 00:05:25,160
abrir el conocimiento a los demás

108
00:05:25,160 --> 00:05:26,120
entonces

109
00:05:26,120 --> 00:05:30,040
para mí era importante prescindir de esta plataforma primera

110
00:05:30,040 --> 00:05:33,240
pasarme al software libre y segundo

111
00:05:33,240 --> 00:05:35,920
escapar de lo que es la aplicación de escritorio porque la aplicación de

112
00:05:35,920 --> 00:05:39,360
escritorio al fin y al cabo es algo que te necesita la máquina

113
00:05:39,360 --> 00:05:41,760
y no te deja comunicar lo que tienes

114
00:05:41,760 --> 00:05:43,560
a la gente ¿no?

115
00:05:43,560 --> 00:05:45,040
por eso

116
00:05:45,040 --> 00:05:47,400
descubrí eso de PHP

117
00:05:47,400 --> 00:05:50,240
descubrí lo de MySQL

118
00:05:50,240 --> 00:05:52,040
y luego gracias a

119
00:05:52,040 --> 00:05:54,480
a Google pues hemos descubierto AJAX

120
00:05:54,480 --> 00:05:56,080
que nos ha dado la vida

121
00:05:56,080 --> 00:05:58,360
en lo que se refiere a aplicaciones web 2.0

122
00:05:58,360 --> 00:06:01,400
gracias a esta tecnología PHP, MySQL, AJAX

123
00:06:01,400 --> 00:06:02,640
pues puedes estar

124
00:06:02,640 --> 00:06:05,520
manejando aplicaciones web como si fueran de escritorio

125
00:06:05,520 --> 00:06:06,680
que era lo que

126
00:06:06,680 --> 00:06:09,880
lo que en un principio SAM quería

127
00:06:09,880 --> 00:06:11,680
pasa que luego Windows

128
00:06:11,680 --> 00:06:15,520
nos llevó y nos condenó al escritorio pero ahora estamos volviendo de nuevo

129
00:06:15,520 --> 00:06:16,800
a prescindir

130
00:06:16,800 --> 00:06:19,800
de las aplicaciones de escritorio y a usar todo

131
00:06:19,800 --> 00:06:21,720
en internet

132
00:06:21,720 --> 00:06:26,400
¿qué permite estar encuadrado dentro de la web 2.0? pues permite, bueno

133
00:06:26,400 --> 00:06:29,480
lo mismo que permitía Tizasoft que es

134
00:06:29,480 --> 00:06:33,000
registrar las incidencias de clase o registrar todo lo que me interesa

135
00:06:33,000 --> 00:06:35,760
pero además permite comunicar la información

136
00:06:35,760 --> 00:06:38,960
en este caso a mis alumnos y a la familia de mis alumnos

137
00:06:38,960 --> 00:06:40,520
y además de eso permite

138
00:06:40,520 --> 00:06:42,760
si está dentro de la filosofía web 2.0

139
00:06:42,760 --> 00:06:45,320
va a permitir participar

140
00:06:45,320 --> 00:06:48,160
y eso es realmente importante es decir

141
00:06:48,160 --> 00:06:51,440
que tú como alumno al final puedas

142
00:06:51,440 --> 00:06:53,600
enviarme un mensaje

143
00:06:53,600 --> 00:06:55,280
o proponerme algo

144
00:06:55,280 --> 00:06:59,280
que a lo mejor no lo harías en clase

145
00:06:59,280 --> 00:07:01,120
eso al final me lleva

146
00:07:01,120 --> 00:07:06,000
bueno esa evolución lleva al final a siesta

147
00:07:06,000 --> 00:07:08,880
desde el punto de vista del docente o del cuaderno docente pues yo puedo

148
00:07:08,880 --> 00:07:12,840
registrar todo dato de asistencia, bueno tengo mi horario a mano

149
00:07:12,840 --> 00:07:16,920
tenemos una agenda podemos registrar todo tipo de calificaciones

150
00:07:16,920 --> 00:07:19,880
y luego claro pues todo esto se puede generar

151
00:07:19,880 --> 00:07:21,840
puede generar todo tipo de informes

152
00:07:21,840 --> 00:07:24,360
tanto para que se presenten en pantalla

153
00:07:24,360 --> 00:07:28,400
como para generarlos en pdf y enviarlos por correspondencia

154
00:07:28,600 --> 00:07:31,200
y luego también tiene un apartado de mensajería

155
00:07:31,200 --> 00:07:33,000
una mensajería que

156
00:07:33,000 --> 00:07:36,360
la experiencia nos está diciendo que es bastante importante

157
00:07:36,360 --> 00:07:37,960
ayer estábamos viendo

158
00:07:37,960 --> 00:07:40,360
ayer hubo una charla al principio

159
00:07:40,360 --> 00:07:43,200
un antiguo alumno aquí de este centro que se llama Gonzalo

160
00:07:43,200 --> 00:07:45,720
estuvo relatando cómo le fue

161
00:07:45,720 --> 00:07:48,640
no sé si alguno de vosotros estáis por aquí

162
00:07:48,640 --> 00:07:51,840
bueno pues la charla de Gonzalo tiene una carga emocional muy importante

163
00:07:51,840 --> 00:07:53,080
que al final

164
00:07:53,080 --> 00:07:55,240
los docentes sabemos que

165
00:07:55,240 --> 00:07:58,840
tenemos que enseñar contenidos pero también es importante

166
00:07:58,840 --> 00:08:02,960
otros aspectos de la educación pues tener empatía con los alumnos

167
00:08:02,960 --> 00:08:05,480
intentar ayudarles en lo que pueda

168
00:08:05,480 --> 00:08:09,400
y la experiencia nos está diciendo que si nos está ayudando porque

169
00:08:09,400 --> 00:08:12,080
muchas veces hay gente que no nos dice nada

170
00:08:12,080 --> 00:08:13,640
no nos dice lo que le pasa

171
00:08:13,640 --> 00:08:16,680
en clase porque tiene vergüenza porque piensan que se van a reír de él etcétera

172
00:08:16,680 --> 00:08:17,280
etcétera

173
00:08:17,280 --> 00:08:19,800
luego llegamos a casa abrimos siesta y nos encontramos los mensajes

174
00:08:19,800 --> 00:08:21,960
oye mira tengo este problema no entiendo esto

175
00:08:21,960 --> 00:08:23,200
me pasa lo otro

176
00:08:23,200 --> 00:08:25,640
y al final se genera una comunicación

177
00:08:25,640 --> 00:08:30,000
que siempre es positiva

178
00:08:30,000 --> 00:08:31,920
siguiendo con el uso docente

179
00:08:31,920 --> 00:08:33,600
pues me gustaría

180
00:08:33,600 --> 00:08:36,000
pensar oye esto de siesta como lo puedo usar pues

181
00:08:36,000 --> 00:08:38,520
si tienes mucho miedo si eres docente y tienes mucho miedo

182
00:08:38,520 --> 00:08:41,360
puedes tener un uso básico el uso básico que sería

183
00:08:41,360 --> 00:08:42,400
pues

184
00:08:42,400 --> 00:08:45,320
registrar asistencia

185
00:08:45,320 --> 00:08:47,600
poner calificaciones puntuales

186
00:08:47,600 --> 00:08:51,120
y realizar informes puntuales eso claro lo que pasa que eso convierte a siesta

187
00:08:51,120 --> 00:08:53,960
en un sistema de vigilancia en un sistema tradicional

188
00:08:53,960 --> 00:08:55,880
que algunas comunidades ya tienen

189
00:08:55,880 --> 00:08:57,880
es un sistema de información puntual

190
00:08:57,880 --> 00:09:03,000
que a los padres y a las madres y a las familias pues les dice bueno pues oye tu hijo hoy no ha venido a clase

191
00:09:03,000 --> 00:09:05,560
o le he puesto un cero o le he puesto un diez

192
00:09:05,560 --> 00:09:08,280
pero luego realmente las familias no saben

193
00:09:08,280 --> 00:09:09,680
dónde están saben

194
00:09:09,680 --> 00:09:10,680
qué ha faltado

195
00:09:10,680 --> 00:09:15,080
o saben que tengo tan nota pero no sé dónde estoy ni en qué momento del

196
00:09:15,080 --> 00:09:16,520
proceso

197
00:09:16,520 --> 00:09:18,720
me hallo

198
00:09:18,720 --> 00:09:21,640
por lo tanto el uso básico pues tendría un carácter evidentemente

199
00:09:21,640 --> 00:09:25,360
cuantitativo también se podría usar para hacer lo que ahora llamamos

200
00:09:25,360 --> 00:09:27,480
los planes de trabajo individualizados

201
00:09:27,480 --> 00:09:31,080
informes de doctoría etcétera

202
00:09:31,080 --> 00:09:34,320
desde el punto de vista del hardware podemos usarlo en PDA

203
00:09:34,320 --> 00:09:36,640
si nos molesta mucho llevarnos el portátil a clase

204
00:09:36,640 --> 00:09:38,680
tenemos un módulo de PDA

205
00:09:38,680 --> 00:09:41,800
rápido fácil solamente con unas cuantas funciones las más básicas que se

206
00:09:41,800 --> 00:09:42,560
podrían

207
00:09:42,560 --> 00:09:43,840
realizar en clase

208
00:09:43,840 --> 00:09:47,560
y por supuesto con el PC o con el portátil luego podemos trabajar si tenemos

209
00:09:47,560 --> 00:09:48,320
red en casa

210
00:09:48,360 --> 00:09:51,080
pues desde casa, de la sala de profesores, de cualquier sitio vamos

211
00:09:51,080 --> 00:09:52,240
si yo me voy a ver

212
00:09:52,240 --> 00:09:55,720
a mis padres a Almería pues me puedo llevar el portátil o irme a un ciber y

213
00:09:55,720 --> 00:09:57,160
conectarme y tener mi cuaderno

214
00:09:57,160 --> 00:10:00,680
del docente, no me lo tengo que llevar físicamente

215
00:10:00,680 --> 00:10:02,600
el mejor uso es el completo

216
00:10:02,600 --> 00:10:05,760
¿por qué? porque tiene todo lo de

217
00:10:05,760 --> 00:10:09,960
tiene todo lo que tiene, tiene ese sistema de vigilancia

218
00:10:09,960 --> 00:10:13,440
con ese carácter cuantitativo pero luego tienes también

219
00:10:13,440 --> 00:10:16,320
añades un carácter cualitativo porque

220
00:10:16,760 --> 00:10:19,920
usan más funciones que las meramente informativas

221
00:10:19,920 --> 00:10:24,640
además si son varios los profesores del centro que lo usan, si son varios los

222
00:10:24,640 --> 00:10:26,280
profesores, los docentes

223
00:10:26,280 --> 00:10:27,920
de un mismo grupo

224
00:10:27,920 --> 00:10:32,360
pues al final tanto la familia tiene mucha más información como además

225
00:10:32,360 --> 00:10:35,680
tú puedes también compartir cienta información que está registrando otro

226
00:10:35,680 --> 00:10:36,400
docente

227
00:10:36,400 --> 00:10:38,960
y ahí se producen sinergias importantes

228
00:10:38,960 --> 00:10:43,360
y sobre todo la mayor característica de Siesta es la transparencia

229
00:10:43,360 --> 00:10:46,520
claro, si yo uso Siesta de una manera completa

230
00:10:46,520 --> 00:10:47,480
al final

231
00:10:47,480 --> 00:10:49,640
la familia o el alumno o la alumna

232
00:10:49,640 --> 00:10:50,640
sabe

233
00:10:50,640 --> 00:10:52,440
qué nota tiene, por ejemplo

234
00:10:52,440 --> 00:10:54,800
qué calificación tiene en cada momento

235
00:10:54,800 --> 00:10:56,400
yo no me estoy guardando la nota

236
00:10:56,400 --> 00:11:00,680
no estoy esperando el último día del trimestre te digo lo que tienes

237
00:11:00,680 --> 00:11:03,760
eso genera transparencia, eso es transparencia, la transparencia

238
00:11:03,760 --> 00:11:06,240
además finalmente genera confianza ¿no?

239
00:11:06,240 --> 00:11:07,560
ser capaz de explicar

240
00:11:07,560 --> 00:11:09,960
a las familias cómo se forma tu nota

241
00:11:09,960 --> 00:11:12,440
y en cada momento cómo vas

242
00:11:12,440 --> 00:11:15,440
sin tener que ocultar nada

243
00:11:18,760 --> 00:11:22,760
bueno, en cuanto a las familias pues permite un seguimiento, permite

244
00:11:22,760 --> 00:11:24,440
estar actualizados

245
00:11:24,440 --> 00:11:27,200
de la marcha académica, bueno

246
00:11:27,200 --> 00:11:30,560
también otra cosa, la experiencia nos dice, yo cuando llego a clase y le digo

247
00:11:30,560 --> 00:11:32,120
oye me tenéis que

248
00:11:32,120 --> 00:11:36,440
firmar este papel y tal porque voy a poner todo lo vuestro en internet

249
00:11:36,440 --> 00:11:39,080
os voy a dar una clave a vuestras familias

250
00:11:39,080 --> 00:11:40,600
para que

251
00:11:40,600 --> 00:11:42,240
os lleven en el tema

252
00:11:42,240 --> 00:11:43,840
¿qué pasa?

253
00:11:43,840 --> 00:11:46,160
la gente se echa para atrás, los alumnos

254
00:11:46,160 --> 00:11:51,000
pero luego la experiencia nos está diciendo que quien más usa siestas son los alumnos

255
00:11:51,000 --> 00:11:52,760
todos los días tienen mensajes

256
00:11:52,760 --> 00:11:56,480
si dices el domingo voy a corregir, pues el domingo ya entras y tienes un montón

257
00:11:56,480 --> 00:11:58,440
de mensajes, no has puesto la nota, ponla

258
00:11:58,440 --> 00:11:59,720
todo el mundo

259
00:11:59,720 --> 00:12:04,760
está... y al final son pocos los padres que entran puntualmente

260
00:12:04,760 --> 00:12:07,520
lo usan los alumnos

261
00:12:07,520 --> 00:12:10,720
y a veces hasta dices oye, que ya me he enfadado con vosotros, que quito siesta

262
00:12:10,720 --> 00:12:11,800
no lo quites

263
00:12:12,640 --> 00:12:14,840
no lo quites

264
00:12:14,840 --> 00:12:16,440
luego tienes la mensajería

265
00:12:16,440 --> 00:12:19,640
y todo esto hace posible pues tener una comunicación más fluida, también tienes

266
00:12:19,640 --> 00:12:23,320
comunicación, evidentemente en clase también tienes entrevistas con las familias

267
00:12:23,320 --> 00:12:24,920
pero que es otra forma

268
00:12:24,920 --> 00:12:27,880
que no pretende sustituir a la comunicación tradicional pero sí

269
00:12:27,880 --> 00:12:30,520
además que la potencia, sobre todo en estas

270
00:12:30,520 --> 00:12:35,000
en estos tiempos en que es complicado que maestros, alumnos y

271
00:12:35,000 --> 00:12:38,200
y familia nos veamos

272
00:12:38,200 --> 00:12:41,920
¿qué ventajas tiene usar siesta? bueno primero que es flexible, puedes darle un uso

273
00:12:41,920 --> 00:12:45,440
básico si tienes mucho miedo, si eres docente y dices que yo no sé, yo no me siento

274
00:12:45,440 --> 00:12:47,960
capaz o no me atrevo o no quiero

275
00:12:47,960 --> 00:12:50,040
tener un uso completo pues

276
00:12:50,040 --> 00:12:53,000
optar por un uso básico o un uso intermedio

277
00:12:53,000 --> 00:12:57,400
es decir, es flexible, no te obliga a usarlo de manera completa

278
00:12:57,400 --> 00:12:58,920
a ver, ¿es software libre?

279
00:12:58,920 --> 00:13:01,400
evidentemente si puedes

280
00:13:01,400 --> 00:13:05,520
distribuir el producto como quieras, te lo puedes descargar

281
00:13:05,520 --> 00:13:09,000
modificarlo, puedes estudiar, puedes hacer lo que quieras, evidentemente es software libre

282
00:13:09,000 --> 00:13:11,240
porque está dentro de la definición de software libre

283
00:13:11,240 --> 00:13:13,600
ahora bien, no es un proyecto de software libre

284
00:13:13,600 --> 00:13:16,160
al uso de los que conocemos, ¿por qué? porque

285
00:13:16,160 --> 00:13:21,480
no tiene los suficientes usuarios como para que tengamos gente colaborando

286
00:13:21,480 --> 00:13:24,480
y porque al final si estás solo

287
00:13:24,480 --> 00:13:26,000
en este proyecto

288
00:13:26,000 --> 00:13:27,600
pues claro, tienes una vida

289
00:13:27,600 --> 00:13:30,960
y tienes que entender tu vida, tienes tu trabajo, tienes tus hijos

290
00:13:30,960 --> 00:13:34,360
tienes tu casa y no puedes estar enchufado al ordenador como un friki

291
00:13:34,360 --> 00:13:36,000
o como un enfermo

292
00:13:36,000 --> 00:13:37,800
todo el día, ¿no?

293
00:13:37,800 --> 00:13:42,520
entonces el problema es encontrar gente que colabore

294
00:13:42,520 --> 00:13:44,480
ese es el problema principal

295
00:13:44,480 --> 00:13:48,200
que viene derivado de cómo está programado, o sea, está programado en PHP, si sabes

296
00:13:48,200 --> 00:13:49,680
PHP puedes meterte

297
00:13:49,680 --> 00:13:52,760
pero tienes que meterte dentro de mi cabeza porque la programación

298
00:13:52,760 --> 00:13:55,960
ha sido procedimental y hay impulsos

299
00:13:55,960 --> 00:13:58,240
¿vale? pues un médico todos los días

300
00:13:58,240 --> 00:13:59,680
hasta las tres de la mañana

301
00:13:59,680 --> 00:14:00,480
muerto

302
00:14:00,480 --> 00:14:02,040
por la mañana, al día siguiente

303
00:14:02,040 --> 00:14:06,400
luego estás quince días que no puedes más, miras el ordenador y dices, te odio, no puedo más

304
00:14:06,400 --> 00:14:09,880
entonces cuando vas a los quince días a volver a programar algo de siesta

305
00:14:09,880 --> 00:14:12,440
no te acuerdas, dices, ¿qué es esto?

306
00:14:12,440 --> 00:14:14,360
así que es complicado, ¿no?

307
00:14:14,360 --> 00:14:17,720
es software libre pero es complicado mantenerlo

308
00:14:17,720 --> 00:14:20,600
una de las ventajas sobre todo es que primamos la comunicación sobre la

309
00:14:20,600 --> 00:14:23,440
vigilancia, yo no quiero que tú te sientas vigilado

310
00:14:23,440 --> 00:14:27,120
es más, al final cuando tú uses siesta como alumno

311
00:14:27,120 --> 00:14:29,040
te vas a dar cuenta que no estás vigilado

312
00:14:29,040 --> 00:14:31,280
es que además me vigilas tú a mí

313
00:14:31,280 --> 00:14:33,000
o dices, ¡eh!

314
00:14:33,000 --> 00:14:34,440
que tengo un 5 con 1

315
00:14:34,440 --> 00:14:38,360
¿me vas a suspender? bueno yo te podré suspender si te justifico ciertas cosas

316
00:14:38,360 --> 00:14:40,840
o no te podré suspender, otras probaré

317
00:14:40,840 --> 00:14:44,240
transparencia hay

318
00:14:44,240 --> 00:14:48,920
y luego pues tiene un carácter cualitativo

319
00:14:48,920 --> 00:14:50,640
en el sentido de que

320
00:14:50,640 --> 00:14:54,200
hemos intentado huir de las cruces, hemos intentado huir solamente de lo que

321
00:14:54,200 --> 00:14:56,480
son las F, las J, las R

322
00:14:56,480 --> 00:14:58,920
y las calificaciones numéricas

323
00:14:58,920 --> 00:15:02,760
y por supuesto que agiliza el trabajo docente, entre docentes lo agiliza

324
00:15:02,760 --> 00:15:05,280
muchísimo, si a mí llega un docente y me dice, oye va a venir

325
00:15:05,280 --> 00:15:07,800
el padre de fulano, de Manolito

326
00:15:07,800 --> 00:15:09,760
prepárame un informe

327
00:15:09,760 --> 00:15:12,560
yo tengo un informe preparado, hombre, tengo que

328
00:15:12,560 --> 00:15:13,680
escribir

329
00:15:13,680 --> 00:15:18,120
algo sobre cómo va pero la información cualitativa está registrada y dándole un

330
00:15:18,120 --> 00:15:21,200
voto me van a salir todos los datos de asistencia, la calificación

331
00:15:21,200 --> 00:15:23,720
actualizada, desglosada por

332
00:15:23,720 --> 00:15:26,280
porcentajes, etcétera, etcétera

333
00:15:26,280 --> 00:15:28,720
y si además somos capaces de

334
00:15:28,720 --> 00:15:32,280
trabajar varios docentes en un mismo grupo sobre seis alumnos

335
00:15:32,280 --> 00:15:37,480
pues tenemos informes bastante completos en un momento

336
00:15:37,480 --> 00:15:40,240
¿Cuáles son los retos? Mira la cara que tiene este hombre

337
00:15:40,240 --> 00:15:43,600
y lo que dice detrás, se realista, ¿no?

338
00:15:43,600 --> 00:15:47,880
Los retos es la continuidad, ¿no? Hace poco en Madrid hablando con

339
00:15:47,880 --> 00:15:50,800
con un chaval de CENATIC

340
00:15:50,800 --> 00:15:54,360
del software libre de Extremadura me decía, mira, la gran mayoría de proyectos

341
00:15:54,360 --> 00:15:56,040
software libres se mueren

342
00:15:56,040 --> 00:15:58,720
se mueren porque la gente no los conoce

343
00:15:58,720 --> 00:16:02,360
porque es difícil captar usuarios, porque es difícil encontrar gente que colabore

344
00:16:02,360 --> 00:16:05,680
es fácil encontrar gente que colabore en grandísimos proyectos de software libre

345
00:16:05,680 --> 00:16:07,480
evidentemente pero en todos los que

346
00:16:07,480 --> 00:16:11,120
ah, venga, voy a crear un proyecto de software libre, no me llama nadie, claro

347
00:16:11,120 --> 00:16:12,760
normal también

348
00:16:12,760 --> 00:16:15,200
pero sí que la continuidad pasa por

349
00:16:15,200 --> 00:16:16,400
por el tema de

350
00:16:16,400 --> 00:16:19,760
de intentar programarlo siguiendo una norma, entonces, por eso la próxima

351
00:16:19,760 --> 00:16:21,640
versión de siesta que no sé cuándo va a salir

352
00:16:21,640 --> 00:16:23,360
lo prometió muchas veces pero luego

353
00:16:23,360 --> 00:16:24,520
pues no tengo tiempo

354
00:16:24,520 --> 00:16:26,080
pero ya estoy en ello

355
00:16:26,080 --> 00:16:29,480
sí que la voy a hacer usando un framework, un marco de trabajo que se llama

356
00:16:29,480 --> 00:16:30,640
KPHP que es

357
00:16:30,640 --> 00:16:33,320
de los mejores que hay en programación de PHP

358
00:16:33,320 --> 00:16:36,600
y eso yo creo que me va a permitir, al tener normalizado la programación

359
00:16:36,600 --> 00:16:40,200
me va a permitir encontrar a alguien, hay miles de desarrolladores de KPHP

360
00:16:40,200 --> 00:16:43,160
quizá me permita encontrar a alguien que se quede con esta criatura

361
00:16:43,160 --> 00:16:44,120
que para mí ya

362
00:16:44,120 --> 00:16:47,680
a veces es un poco diabólica

363
00:16:47,680 --> 00:16:49,760
otro reto es

364
00:16:49,760 --> 00:16:50,960
los datos están

365
00:16:50,960 --> 00:16:54,480
entonces alguien puede decir, oye, si todos los docentes de un centro están metiendo datos

366
00:16:54,520 --> 00:16:58,120
a lo mejor al equipo directivo le viene bien porque tiene ahí una cantidad de

367
00:16:58,120 --> 00:16:59,800
información impresionante para gestionar

368
00:16:59,800 --> 00:17:01,160
a un clic

369
00:17:01,160 --> 00:17:03,440
pues sí, no está pensado para eso pero

370
00:17:03,440 --> 00:17:06,160
otro reto es expandirlo, ¿no?

371
00:17:06,160 --> 00:17:09,440
aumentarlo, llegar a esa capacidad de

372
00:17:09,440 --> 00:17:12,080
bueno, tener un

373
00:17:12,080 --> 00:17:13,960
que sea posible gestión

374
00:17:13,960 --> 00:17:16,200
que entre lo que se llama gestión de centros

375
00:17:16,200 --> 00:17:18,320
para que le sea útil al equipo directivo

376
00:17:18,320 --> 00:17:21,480
a lo mejor por ahí empezamos a ganar más adeptos

377
00:17:21,480 --> 00:17:24,720
otra posibilidad puede ser realizar módulos específicos

378
00:17:24,720 --> 00:17:28,360
cualquiera puede descargar siesta y decir, bueno, me gusta cómo está hecho esto

379
00:17:28,360 --> 00:17:29,720
voy a

380
00:17:29,720 --> 00:17:31,400
intentar hacer un módulo

381
00:17:31,400 --> 00:17:34,800
para un equipo directivo, por ejemplo, para hacer los PTIs o para hacer informes

382
00:17:34,800 --> 00:17:35,880
de evaluación

383
00:17:35,880 --> 00:17:38,160
sería otra posibilidad ir haciendo módulos

384
00:17:38,160 --> 00:17:41,640
no está reñido con el tema del software libre, ya vimos ayer que encaja

385
00:17:41,640 --> 00:17:43,280
perfectamente ese modelo de negocio

386
00:17:43,280 --> 00:17:44,680
e incluso podría

387
00:17:44,680 --> 00:17:46,640
se podría vivir

388
00:17:46,640 --> 00:17:48,320
¿por qué no? sacar algún

389
00:17:48,320 --> 00:17:51,200
beneficio ya económico y no solamente ético

390
00:17:51,200 --> 00:17:54,200
intentando desarrollar módulos

391
00:17:54,200 --> 00:17:57,440
y otra posibilidad que la tuve

392
00:17:57,440 --> 00:18:00,240
presente, incluso fue una realidad el primer año de siesta

393
00:18:00,240 --> 00:18:01,880
es dar el servicio web, es decir

394
00:18:01,880 --> 00:18:06,040
oye, ¿esto al final qué es? esto es un paquete que tú descargas, subes a tu

395
00:18:06,040 --> 00:18:09,600
hosting privado y lo instalas, necesitas ciertos conocimientos de

396
00:18:09,600 --> 00:18:10,720
bueno, de

397
00:18:10,720 --> 00:18:12,080
de gestionar un hosting

398
00:18:12,080 --> 00:18:15,240
un poco, pero necesitas cómo instalar un YOLA

399
00:18:15,240 --> 00:18:18,440
hay gente que no se cree capaz y se echa para atrás, entonces

400
00:18:18,440 --> 00:18:19,360
el primer año

401
00:18:19,360 --> 00:18:22,800
lo planteé como un servicio web pero no me gustó la idea porque

402
00:18:22,800 --> 00:18:26,240
quizá me podría cargar los problemas legales, el tener

403
00:18:26,240 --> 00:18:28,160
cuatro o cinco mil datos de alumnos

404
00:18:28,160 --> 00:18:29,680
de alumnos que no son míos

405
00:18:29,680 --> 00:18:30,920
en mi hosting

406
00:18:30,920 --> 00:18:32,520
por lo tanto abandone esa línea

407
00:18:32,520 --> 00:18:35,080
ya que sabéis que hay una ley de protección de datos

408
00:18:35,080 --> 00:18:37,160
que hay que cumplir y es un poco complicado

409
00:18:37,160 --> 00:18:38,720
entonces bueno

410
00:18:38,720 --> 00:18:43,880
pasé a la opción de me descargo el paquete, tú te descargas el paquete, lo instalas en el hosting

411
00:18:43,880 --> 00:18:46,840
y tú tienes los datos de tus alumnos

412
00:18:46,840 --> 00:18:50,080
es un problema, se podría hacer, se podría estudiar, habría que estudiar

413
00:18:50,080 --> 00:18:52,160
cómo están trabajando sitios web

414
00:18:52,160 --> 00:18:58,000
que ofrecen estos servicios

415
00:18:58,000 --> 00:19:01,520
esto es un poco la presentación de lo que es siesta

416
00:19:01,520 --> 00:19:03,840
pero bueno, para no ser aburrido

417
00:19:03,840 --> 00:19:07,120
me interesaría primero dar un paseo por un siesta real

418
00:19:07,120 --> 00:19:09,640
real, con datos reales

419
00:19:09,640 --> 00:19:13,120
luego hacer rápidamente una instalación para que la gente, quitarle miedo a la gente

420
00:19:13,120 --> 00:19:15,280
que vea que no es complicado

421
00:19:15,320 --> 00:19:17,040
y por último si alguien quiere

422
00:19:17,040 --> 00:19:18,480
echarse ahí al cacharreo

423
00:19:18,480 --> 00:19:20,480
he creado 10 cuentas ficticias

424
00:19:20,480 --> 00:19:23,520
con el Pocoyo, con el Pato

425
00:19:23,520 --> 00:19:25,080
con el Coco de alumnos

426
00:19:25,080 --> 00:19:26,520
con el Sinchan

427
00:19:26,520 --> 00:19:29,040
para que cacharreéis un poco

428
00:19:29,040 --> 00:19:32,400
muchas gracias por haberme atendido, os habéis portado genial

429
00:19:32,400 --> 00:19:35,400
y bueno, vamos a ver cómo funciona un siesta real

430
00:19:35,400 --> 00:19:42,400
sí que os pediría que no grabaréis ahora mismo los datos reales

431
00:20:15,280 --> 00:20:22,280
vale

432
00:20:27,600 --> 00:20:29,560
bueno, ¿se oye? sí, ¿no?

433
00:20:29,560 --> 00:20:33,760
como veis

434
00:20:33,760 --> 00:20:35,360
este es un siesta que

435
00:20:35,360 --> 00:20:36,360
que está instalado

436
00:20:36,360 --> 00:20:43,360
lo tengo instalado en el hosting

437
00:20:45,960 --> 00:20:46,800
vale

438
00:20:46,800 --> 00:20:50,200
son datos reales, incluso he estado mirando y hay alguna falta de asistencia puesta

439
00:20:50,200 --> 00:20:51,440
primera hora

440
00:20:51,440 --> 00:20:52,760
esto es una

441
00:20:52,760 --> 00:20:56,080
son datos reales de una profesora

442
00:20:56,080 --> 00:20:57,840
de ahí el centro

443
00:20:57,840 --> 00:21:00,960
como veis, nada más entrar, tenemos el horario de hoy

444
00:21:00,960 --> 00:21:02,840
en la parte central

445
00:21:02,840 --> 00:21:06,120
y dentro del horario tenemos las franjas, lo que son los agrupamientos

446
00:21:06,120 --> 00:21:06,800
trabajamos

447
00:21:06,800 --> 00:21:08,760
si esta trabaja con agrupamiento porque

448
00:21:08,760 --> 00:21:11,920
bueno, hay veces que no tenemos a todos, a uno mismo grupo

449
00:21:11,920 --> 00:21:14,080
entonces existe el concepto de grupo y el concepto de agrupamiento

450
00:21:14,080 --> 00:21:16,880
el agrupamiento es el número de alumnos con los que yo trabajo directamente en el aula

451
00:21:16,880 --> 00:21:17,880
que pertenecen

452
00:21:17,880 --> 00:21:19,840
a un grupo, a dos o a tres

453
00:21:19,840 --> 00:21:24,320
y ahí tenemos bien las tareas que se ha podido, bueno

454
00:21:24,320 --> 00:21:26,240
los recordatorios que

455
00:21:26,240 --> 00:21:31,320
que introduces para luego acordarte, por ejemplo, a segunda hora pues tenemos

456
00:21:31,320 --> 00:21:32,760
a segunda hora

457
00:21:32,760 --> 00:21:35,520
están acabando el examen ahora mismo

458
00:21:35,520 --> 00:21:37,680
podemos editarlo

459
00:21:37,680 --> 00:21:40,400
e incluso podemos añadir más citas

460
00:21:40,400 --> 00:21:42,400
se puede escribir ahí la cita

461
00:21:42,440 --> 00:21:44,040
y el tipo de cita pues

462
00:21:44,040 --> 00:21:45,800
puede ser una tarea, un examen

463
00:21:45,800 --> 00:21:49,040
o algo privado que evidentemente lo privado pues ir al médico

464
00:21:49,040 --> 00:21:50,600
rascarme la oreja, eso no va a salir

465
00:21:50,600 --> 00:21:55,600
en la comunicación a familias

466
00:21:55,600 --> 00:21:58,920
si yo quiero ir directamente a pasar lista

467
00:21:58,920 --> 00:22:00,120
pico aquí

468
00:22:00,120 --> 00:22:02,600
y ya tengo aquí la lista de alumnos

469
00:22:02,600 --> 00:22:06,160
aquí se pueden ir registrando las asistencias

470
00:22:06,160 --> 00:22:09,400
aquí podemos ir a hacer justificaciones

471
00:22:09,440 --> 00:22:13,880
justificaciones masivas, estas que no faltan, no faltan, ah sí, falta aquí el día

472
00:22:13,880 --> 00:22:17,600
pues aquí se podría justificar las faltas

473
00:22:17,600 --> 00:22:21,360
y luego tenemos acceso a la ficha de alumnos

474
00:22:21,360 --> 00:22:23,120
dentro de la ficha de alumnos tenemos

475
00:22:23,120 --> 00:22:27,120
pues unos datos personales, datos escolares y luego datos aquí de evaluación

476
00:22:27,120 --> 00:22:28,280
donde podríamos ver

477
00:22:28,280 --> 00:22:32,120
seis observaciones, nota de recuperación, nota hasta la fecha, primera evaluación, segunda,

478
00:22:32,120 --> 00:22:33,680
tercera

479
00:22:33,680 --> 00:22:39,600
podemos ir navegando por la ficha de alumnos

480
00:22:39,600 --> 00:22:43,160
y luego podemos ver pues

481
00:22:43,160 --> 00:22:47,800
podemos ver todas las calificaciones que lleva registradas, se pueden editar

482
00:22:47,800 --> 00:22:49,000
se puede editar la fecha

483
00:22:49,000 --> 00:22:51,400
se puede editar la descripción de la calificación

484
00:22:51,400 --> 00:22:54,280
se puede editar el tipo de actividad, el tipo de actividad es

485
00:22:54,280 --> 00:22:57,720
cada docente introduce la actividad, tantas actividades como quiera

486
00:22:57,720 --> 00:23:01,040
y le asignan la ponderación que quiere para conformar la nota

487
00:23:01,040 --> 00:23:03,160
se puede editar la nota

488
00:23:03,160 --> 00:23:06,720
se pueden realizar comentarios a la nota

489
00:23:06,720 --> 00:23:11,160
incluso puede sacar un informe de esa nota, cómo estuvo todo el

490
00:23:11,160 --> 00:23:14,880
agrupamiento aquel día

491
00:23:14,880 --> 00:23:19,720
bueno, se pueden hacer, todos los informes salen en pdf

492
00:23:19,720 --> 00:23:21,080
puedes

493
00:23:21,080 --> 00:23:23,040
enviar cartas

494
00:23:23,040 --> 00:23:27,120
quieres escribir una carta específica a la familia de este alumno, lo puedes hacer aquí

495
00:23:27,120 --> 00:23:28,640
se guarda y luego la

496
00:23:28,640 --> 00:23:30,280
la imprimes en pdf y la envías

497
00:23:30,280 --> 00:23:34,160
puedes consultar datos de asistencia, puedes generar también un pdf

498
00:23:34,160 --> 00:23:36,840
con la asistencia

499
00:23:36,840 --> 00:23:38,520
esto a nivel individual de ficha

500
00:23:38,520 --> 00:23:41,560
puedes generar informes de tutoría

501
00:23:41,560 --> 00:23:43,240
tienes algunos ítems

502
00:23:43,240 --> 00:23:45,640
ya que vienen preestablecidos pero podemos crear

503
00:23:45,640 --> 00:23:46,960
el ítem que queramos

504
00:23:46,960 --> 00:23:50,120
y si el docente usa siesta pues ni siquiera se lo tengo que dar

505
00:23:50,120 --> 00:23:51,680
ni siquiera se lo tengo que dar en mano

506
00:23:51,680 --> 00:23:54,560
él cuando se conecte va a recibir su informe de tutoría

507
00:23:54,560 --> 00:23:57,200
bueno esto para cacharrar hay un montón de cosas que podéis ver

508
00:23:57,200 --> 00:24:00,680
luego tenemos aquí las actividades, las actividades

509
00:24:00,680 --> 00:24:03,920
estas son las actividades específicas para cada agrupamiento con su

510
00:24:03,920 --> 00:24:05,280
ponderación para

511
00:24:05,280 --> 00:24:08,760
puede ser una actividad que esté vigente todo el curso pues incluso podemos

512
00:24:08,760 --> 00:24:11,680
definir actividades por evaluaciones, el caso es que al final

513
00:24:11,680 --> 00:24:15,600
los porcentajes sumen cien y la nota se conformará de manera automática

514
00:24:15,600 --> 00:24:19,240
aquí tenemos datos sobre agrupamientos

515
00:24:19,240 --> 00:24:23,560
y luego informes, pues informes podemos generar informes de asistencia

516
00:24:23,560 --> 00:24:26,360
por ejemplo de incluso un grupo entero

517
00:24:26,360 --> 00:24:30,880
generaría un informe de asistencia para todos los meses

518
00:24:30,880 --> 00:24:34,480
que podemos incluso sacar en pdf

519
00:24:34,480 --> 00:24:41,280
tenemos los informes de calificaciones

520
00:24:41,280 --> 00:24:44,320
este es el más común

521
00:24:44,320 --> 00:24:48,520
informe de calificación de la evaluación de un grupo

522
00:24:48,520 --> 00:24:49,880
o podemos

523
00:24:49,880 --> 00:24:56,160
centrarnos en algún alumno

524
00:24:56,600 --> 00:24:59,600
esto es parecido a boletín

525
00:24:59,600 --> 00:25:02,720
solamente un boletín tiene un boletín que generamos

526
00:25:02,720 --> 00:25:03,800
de manera automática

527
00:25:03,800 --> 00:25:07,280
haciendo un clip generamos si tenemos 30 alumnos 30 boletines de golpe cada uno

528
00:25:07,280 --> 00:25:09,520
con su dirección para enviar por carta

529
00:25:09,520 --> 00:25:13,280
nos daría esto, nos daría los datos de asistencia, nos daría observaciones y las

530
00:25:13,280 --> 00:25:15,480
próximas tareas o exámenes que hay previstos

531
00:25:15,480 --> 00:25:19,400
y las observaciones que hemos querido poner

532
00:25:19,400 --> 00:25:24,760
estas notas están actualizadas a día de hoy, bueno esta es la segunda evaluación que está cerrada

533
00:25:24,760 --> 00:25:26,000
bueno

534
00:25:26,000 --> 00:25:28,360
no tengo mucho tiempo luego

535
00:25:28,360 --> 00:25:31,000
me voy a pasar directamente al

536
00:25:31,000 --> 00:25:34,720
me voy a pasar directamente al módulo pda para que lo veáis

537
00:25:34,720 --> 00:25:38,640
porque hay una gente que trabaja más cómodo con la pda en clase

538
00:25:38,640 --> 00:25:40,080
que total para

539
00:25:40,080 --> 00:25:41,640
registrar cuatro cosas

540
00:25:41,640 --> 00:25:46,000
que se hace nuevamente en clase

541
00:25:46,000 --> 00:25:55,080
bueno pda se vería así

542
00:25:55,080 --> 00:25:57,840
bueno habría que

543
00:25:57,840 --> 00:26:00,880
en la pda habría que instalar el Mozilla Minimo

544
00:26:00,880 --> 00:26:02,200
funciona con este

545
00:26:02,200 --> 00:26:04,280
aquí tengo para pasar lista

546
00:26:04,280 --> 00:26:06,280
ya hay algunas faltas pasadas a primera hora

547
00:26:06,280 --> 00:26:07,800
o si quiero poner alguna nota

548
00:26:07,800 --> 00:26:09,320
selecciono actividad

549
00:26:09,320 --> 00:26:10,480
si quiero

550
00:26:10,480 --> 00:26:13,880
registrar una observación para una tarea o exámen, tampoco se hace mucho más en clase

551
00:26:13,880 --> 00:26:17,320
luego ya en casa o en las as profesores trabaja ya con el cuaderno

552
00:26:17,320 --> 00:26:20,480
de manera completa

553
00:26:20,480 --> 00:26:21,920
y luego voy a

554
00:26:21,920 --> 00:26:23,440
voy a desconectar

555
00:26:23,440 --> 00:26:27,360
a ver

556
00:26:27,360 --> 00:26:30,000
yo voy a mostrar lo del alumno

557
00:26:30,000 --> 00:26:39,600
a familia

558
00:26:39,600 --> 00:26:52,000
señor por aquí uno apuntado

559
00:26:52,040 --> 00:26:53,920
esto es lo que ve la familia

560
00:26:53,920 --> 00:26:55,560
o en este caso la alumna

561
00:26:55,560 --> 00:26:56,480
ve

562
00:26:56,480 --> 00:27:00,080
cómo lleva la asistencia en el mes puede consultar otros meses

563
00:27:00,080 --> 00:27:03,000
y luego solamente está esta asignatura

564
00:27:03,000 --> 00:27:06,600
llevando siesta entonces si claro si tuviera más profesores tendría información más

565
00:27:06,600 --> 00:27:07,600
completa evidentemente

566
00:27:07,600 --> 00:27:09,960
aquí puede generar un boletín

567
00:27:09,960 --> 00:27:13,200
de la tercera evaluación no hay ninguna actividad todavía introducida por tanto

568
00:27:13,200 --> 00:27:14,800
en la tercera evaluación no tiene nota

569
00:27:14,800 --> 00:27:16,360
pero puede ver asistencia

570
00:27:16,360 --> 00:27:20,480
luego muy importante los mensajes

571
00:27:20,480 --> 00:27:21,880
todos los mensajes que tiene

572
00:27:21,880 --> 00:27:25,760
en comunicación con la profesora

573
00:27:25,760 --> 00:27:29,120
tareas que tiene observaciones que se han hecho

574
00:27:29,120 --> 00:27:34,720
y notas de exámenes que se han realizado

575
00:27:34,720 --> 00:27:38,360
es una información que hemos intentado hacerla sencilla además este

576
00:27:38,360 --> 00:27:41,200
módulo de familia sí que es compatible con Internet Explorer

577
00:27:41,200 --> 00:27:46,080
el resto de siesta habría que adaptarlo un poco

578
00:27:46,080 --> 00:27:49,080
y básicamente es un paseo muy rápido porque no hay tiempo y quiero que veáis

579
00:27:49,120 --> 00:27:52,880
cómo se instala

580
00:27:52,880 --> 00:27:56,360
bueno vamos a ver para instalarlo

581
00:27:56,360 --> 00:28:00,600
hay que ir a la página siesta.org

582
00:28:00,600 --> 00:28:03,440
la versión estable que es siesta 2.0

583
00:28:03,440 --> 00:28:07,640
y descargar el paquete es un paquete que puede venir en tarjezeta o en zip

584
00:28:07,640 --> 00:28:09,560
lo descargas

585
00:28:09,560 --> 00:28:11,360
te vas al hosting

586
00:28:11,360 --> 00:28:15,800
los hosting ya tienen un panel de control muy sencillo

587
00:28:15,800 --> 00:28:16,760
parece que estás

588
00:28:16,760 --> 00:28:19,880
operando en tu propio escritorio

589
00:28:19,880 --> 00:28:21,880
descomprimes este paquete

590
00:28:21,880 --> 00:28:24,640
aquí lo tendría en el caso de

591
00:28:24,640 --> 00:28:27,520
este que he montado ficticio, es etud

592
00:28:27,520 --> 00:28:29,720
se descomprime todo el paquete

593
00:28:29,720 --> 00:28:35,240
y una vez que está descomprimido me voy

594
00:28:35,240 --> 00:28:37,480
a la dirección

595
00:28:37,480 --> 00:28:40,480
el proceso es un poco parecido al de Jorla

596
00:28:40,480 --> 00:28:43,840
tienes aquí una licencia, bueno agradecimiento, te explica lo que es

597
00:28:43,840 --> 00:28:45,240
vamos para abajo

598
00:28:45,240 --> 00:28:46,640
aceptamos

599
00:28:46,640 --> 00:28:48,840
y aquí es donde introducimos los datos

600
00:28:48,840 --> 00:28:53,120
necesarios que nos proporciona el hosting. Normalmente el servidor

601
00:28:53,120 --> 00:28:57,160
es localhost

602
00:28:57,160 --> 00:28:59,240
el administrador

603
00:28:59,240 --> 00:29:01,720
siesta puede tener varios administradores

604
00:29:01,720 --> 00:29:05,560
en este caso va a tener uno principal

605
00:29:05,560 --> 00:29:07,720
ponemos admin

606
00:29:07,720 --> 00:29:09,040
la clave

607
00:29:09,040 --> 00:29:13,520
del administrador por ejemplo esta

608
00:29:13,520 --> 00:29:16,320
en un hosting tienes que tener

609
00:29:16,320 --> 00:29:18,000
en un hosting tienes que tener claro

610
00:29:18,000 --> 00:29:21,080
el servidor, luego tienes que tener claro

611
00:29:21,080 --> 00:29:23,240
cómo se llama la base de datos

612
00:29:23,240 --> 00:29:27,160
qué usuario MySQL controla esa base de datos y cuál es la contraseña que

613
00:29:27,160 --> 00:29:30,440
utiliza ese usuario MySQL, son datos que te da el hosting

614
00:29:30,440 --> 00:29:32,640
y si no

615
00:29:32,640 --> 00:29:36,600
no veis claro le ponéis un mail al del hosting que si es majo pues

616
00:29:36,600 --> 00:29:38,800
os lo va a hacer incluso a veces

617
00:29:38,800 --> 00:29:41,600
bueno la base de datos en este caso

618
00:29:41,600 --> 00:29:44,760
yo tengo aquí el usuario igual

619
00:29:44,760 --> 00:29:51,760
y la clave la tenía por aquí

620
00:29:53,160 --> 00:29:55,480
luego nombre del centro

621
00:29:55,480 --> 00:29:58,920
dirección

622
00:29:58,920 --> 00:30:00,400
teléfono

623
00:30:00,400 --> 00:30:03,680
bueno esto lo pongo rápido

624
00:30:03,680 --> 00:30:06,280
en principio estos datos tienen que ser auténticos

625
00:30:06,280 --> 00:30:10,040
idioma castellano, aceptamos

626
00:30:10,040 --> 00:30:12,480
y ya está, ahora simplemente

627
00:30:12,480 --> 00:30:15,760
renombramos la carpeta de instalación para que no nos salga esto más

628
00:30:15,760 --> 00:30:18,040
nos vamos al panel de control

629
00:30:18,040 --> 00:30:20,280
seleccionamos

630
00:30:20,280 --> 00:30:21,400
renombramos

631
00:30:21,400 --> 00:30:24,240
o eliminamos

632
00:30:24,240 --> 00:30:28,960
y ya tenemos aquí, pulsamos aquí y ya tenemos la instalación de siesta hecha

633
00:30:28,960 --> 00:30:29,880
ya funciona

634
00:30:29,880 --> 00:30:31,800
ahora yo pongo

635
00:30:31,800 --> 00:30:34,560
los datos admin1234

636
00:30:34,560 --> 00:30:37,800
es el nombre y clave del administrador y entramos

637
00:30:37,800 --> 00:30:39,400
no tengo nada, está vacío

638
00:30:39,400 --> 00:30:41,000
qué tenemos que hacer ahora

639
00:30:41,000 --> 00:30:43,400
el trabajo de principio del curso es el más engorroso

640
00:30:43,400 --> 00:30:46,920
te vas a jefatura y le dices oye me puedes dar

641
00:30:46,920 --> 00:30:47,800
datos

642
00:30:47,800 --> 00:30:49,560
porque si no los tienes que meter a mano

643
00:30:49,560 --> 00:30:50,840
bueno normalmente

644
00:30:50,840 --> 00:30:55,200
si te lo dan pues los puedes adaptar en hoja de cálculo convertirlos a archivos

645
00:30:55,200 --> 00:30:58,440
csv y cargarlos directamente, yo ya los tengo preparados aquí

646
00:30:58,440 --> 00:31:01,680
es como si el administrador, tengo aquí un candado ahí abajo

647
00:31:01,680 --> 00:31:02,400
pico

648
00:31:02,400 --> 00:31:04,120
y empezamos, docentes

649
00:31:04,120 --> 00:31:06,360
registro masivo

650
00:31:06,360 --> 00:31:10,840
archivo csv, examino, adjunto, docentes aquí

651
00:31:10,840 --> 00:31:11,880
ya lo tengo

652
00:31:11,880 --> 00:31:14,120
ya tengo aquí unos cuantos docentes

653
00:31:14,120 --> 00:31:15,560
que son los que

654
00:31:15,560 --> 00:31:17,760
he hecho de prueba

655
00:31:17,760 --> 00:31:19,920
agrupamientos, registro masivo

656
00:31:19,920 --> 00:31:21,440
agrupamientos

657
00:31:21,440 --> 00:31:22,600
que son

658
00:31:22,600 --> 00:31:26,040
los grupos, no los grupos oficiales de centros sino los grupos con los que yo

659
00:31:26,040 --> 00:31:26,680
trabajo

660
00:31:26,680 --> 00:31:29,760
cada agrupamiento va a estar enlazado a un docente

661
00:31:29,760 --> 00:31:31,920
pues agrupamiento csv

662
00:31:31,920 --> 00:31:35,320
registro efectuado con éxito, ya lo tengo por aquí

663
00:31:35,360 --> 00:31:36,360
grupos

664
00:31:36,360 --> 00:31:39,000
registro masivo, examinar

665
00:31:39,000 --> 00:31:42,640
los grupos, que son los grupos oficiales también

666
00:31:42,640 --> 00:31:43,800
y alumnos

667
00:31:43,800 --> 00:31:48,320
registro masivo, aquí

668
00:31:48,320 --> 00:31:49,920
aceptar

669
00:31:49,920 --> 00:31:52,840
todo esto, oye esto como la, aquí hay un botón abajo

670
00:31:52,840 --> 00:31:54,520
que pone, es un botón azul

671
00:31:54,520 --> 00:31:55,400
si tú le das

672
00:31:55,400 --> 00:31:56,720
tienes el manual

673
00:31:56,720 --> 00:32:01,040
hay una documentación paso por paso cómo se genera ese archivo csv, cómo se hace y tal

674
00:32:01,040 --> 00:32:01,960
y si alguno

675
00:32:01,960 --> 00:32:04,440
tiene algún problema pues me enviáis un correo

676
00:32:04,440 --> 00:32:07,640
me enviáis un mail ramoncastroperezgmail.com

677
00:32:07,640 --> 00:32:11,800
e intentaré resolver la duda pero está todo ahí

678
00:32:11,800 --> 00:32:16,840
ahora definimos lo que es la evaluación, pues primera evaluación

679
00:32:16,840 --> 00:32:21,240
podemos poner todas las evaluaciones que queramos

680
00:32:21,240 --> 00:32:22,480
y la fecha

681
00:32:22,480 --> 00:32:25,240
al picar aquí, bueno vamos a poner una que esté

682
00:32:25,240 --> 00:32:28,560
del 8

683
00:32:28,560 --> 00:32:30,200
al 30, por ejemplo

684
00:32:30,200 --> 00:32:31,200
se graba

685
00:32:31,200 --> 00:32:33,600
podemos ir grabando todas las evaluaciones que queramos

686
00:32:33,600 --> 00:32:38,120
y por último muy importante, esto es al principio del curso lo más pesado, matricular

687
00:32:38,120 --> 00:32:40,160
yo solamente tengo un grupo

688
00:32:40,160 --> 00:32:43,080
voy a coger a todos los alumnos del grupo

689
00:32:43,080 --> 00:32:45,600
y los voy a ir matriculando en los agrupamientos

690
00:32:45,600 --> 00:32:52,400
en este de economía

691
00:32:52,400 --> 00:32:59,840
en este de filosofía

692
00:32:59,840 --> 00:33:01,440
me permite, claro

693
00:33:01,440 --> 00:33:04,240
los estoy cogiendo todos pero podríamos coger

694
00:33:04,240 --> 00:33:09,280
15 alumnos, dejar otros

695
00:33:09,280 --> 00:33:16,280
voy a matricular de momento

696
00:33:25,280 --> 00:33:28,200
vamos a dejarlo hasta historia

697
00:33:28,200 --> 00:33:31,920
bueno pues ya podemos volver atrás, ahora es tarea de cada docente

698
00:33:31,920 --> 00:33:34,520
llegar y poner y meter su horario

699
00:33:34,520 --> 00:33:38,040
cada docente introduciría su horario, cada docente que tenga la cuenta en siesta

700
00:33:38,040 --> 00:33:40,480
pondría las franjas, las franjas serían

701
00:33:40,480 --> 00:33:43,560
las normales

702
00:33:43,560 --> 00:33:48,360
de 8.30 a 9.20

703
00:33:48,360 --> 00:33:49,840
y ya fijaos que

704
00:33:49,840 --> 00:33:50,920
nos va a salir

705
00:33:50,920 --> 00:33:54,400
en negrita los agrupamientos que tenemos, aquí en este de prueba solo he metido un

706
00:33:54,400 --> 00:33:58,000
agrupamiento pero normalmente pues tendremos 3, 4 o 5 agrupamientos

707
00:33:58,000 --> 00:34:01,560
y luego tenemos una serie de horas que

708
00:34:01,560 --> 00:34:07,840
si hay alguna que utilizar y si no está pues la podéis añadir

709
00:34:07,840 --> 00:34:09,280
bueno hoy que es jueves

710
00:34:09,280 --> 00:34:12,440
me pongo aquí el agrupamiento y luego ya podríamos ir añadiendo tantas franjas

711
00:34:12,440 --> 00:34:13,720
horarias como queramos

712
00:34:13,720 --> 00:34:16,600
todo esto al final va a salir en el horario

713
00:34:16,600 --> 00:34:18,880
y ya podríamos empezar, inicio

714
00:34:18,880 --> 00:34:19,920
veis

715
00:34:19,920 --> 00:34:21,800
aquí es el cumpleaños de una alumna

716
00:34:21,800 --> 00:34:23,040
lo había puesto a puesta

717
00:34:23,040 --> 00:34:24,160
la que saliera hoy

718
00:34:24,160 --> 00:34:26,920
entonces te sale ahí la tarta y le dices

719
00:34:26,920 --> 00:34:28,840
felicidades, María

720
00:34:28,840 --> 00:34:29,800
y

721
00:34:29,800 --> 00:34:32,400
está bien, bueno

722
00:34:32,400 --> 00:34:35,880
tienes ahí el momento de 5 minutos, hoy no damos clase, hoy no damos clase, venga

723
00:34:35,880 --> 00:34:37,640
sí, sí, pero bueno

724
00:34:37,640 --> 00:34:39,160
está bien

725
00:34:39,160 --> 00:34:43,320
tienes más avisos, cuando tienes exámenes te avisa y todo esto

726
00:34:43,320 --> 00:34:45,160
bueno ya veis que aquí ya

727
00:34:45,160 --> 00:34:47,920
me voy a pasar lista y a empezar a usar siesta

728
00:34:47,920 --> 00:34:49,120
bueno este es

729
00:34:49,120 --> 00:34:51,440
hemos instalado en un momento

730
00:34:51,440 --> 00:34:55,360
no tiene más historia, a pesar que a veces claro yo entiendo que da miedo

731
00:34:55,360 --> 00:34:58,720
o que piensas que a lo mejor no eres capaz, pero es realmente sencillo

732
00:34:58,720 --> 00:35:00,240
instalarlo, ¿vale?

733
00:35:00,240 --> 00:35:01,160
y bueno

734
00:35:01,160 --> 00:35:02,720
no hay tiempo para más

735
00:35:02,720 --> 00:35:06,880
si alguien quiere os puedo dar las claves

736
00:35:06,880 --> 00:35:08,360
para que cacharreéis

737
00:35:08,360 --> 00:35:10,280
lo poco que queda, si queda tiempo

738
00:35:10,280 --> 00:35:13,520
y si no, bueno, de todas maneras dejo abiertas estas direcciones, siesta.org

739
00:35:13,520 --> 00:35:15,200
ese tut

740
00:35:15,200 --> 00:35:17,040
ese tut y

741
00:35:17,040 --> 00:35:19,080
porque creo que no hay más tiempo, ¿no?

742
00:35:19,080 --> 00:35:22,160
si alguien quiere cacharrear con esta versión de prueba

743
00:35:22,160 --> 00:35:24,080
ah bueno, que no os he enseñado

744
00:35:24,080 --> 00:35:25,880
mira, la Daisy

745
00:35:25,880 --> 00:35:30,520
Heidi, este no sé quién es

746
00:35:30,520 --> 00:35:36,600
aquí tenemos a este un poco revoltoso

747
00:35:36,600 --> 00:35:38,400
el Mickey, el Pitu

748
00:35:38,400 --> 00:35:41,400
el Coco y la rana

749
00:35:41,400 --> 00:35:43,240
bueno, es que va saliendo todo

750
00:35:43,240 --> 00:35:46,640
bien, os dejo la dirección, siesta.org

751
00:35:46,640 --> 00:35:49,080
barra ese tut, es la versión de prueba

752
00:35:49,080 --> 00:35:51,840
y en cuanto a las claves de prueba

753
00:35:51,840 --> 00:35:54,600
a ver que tengo por aquí

754
00:35:54,600 --> 00:35:57,080
bueno, tenéis admin

755
00:35:57,080 --> 00:36:00,560
1, 2, 3, 4 y luego tenemos por aquí, a ver

756
00:36:00,560 --> 00:36:07,560
dónde lo tengo por aquí

757
00:36:12,920 --> 00:36:16,600
creo que era doc1, doc1, doc2

758
00:36:16,600 --> 00:36:21,560
doc2, doc3, doc3, creo que era eso

759
00:36:21,560 --> 00:36:26,400
a ver

760
00:36:26,400 --> 00:36:30,960
sí, era así, hay nueve docentes de prueba más el administrador

761
00:36:30,960 --> 00:36:35,920
y la clave y el usuario es el mismo, doc1, doc1, doc2, doc2

762
00:36:35,920 --> 00:36:38,760
podéis entrar para cacharrear e incluso

763
00:36:38,760 --> 00:36:40,400
pues consultar la

764
00:36:40,400 --> 00:36:44,480
consultar la

765
00:36:44,480 --> 00:36:48,320
la ayuda o lo que queráis, bueno, a ver si sale alguien que me he echado la mano

766
00:36:48,320 --> 00:36:50,040
o se queda con la criatura

767
00:36:50,040 --> 00:36:53,000
y nada, muchas gracias porque habéis portado realmente

768
00:36:53,000 --> 00:37:00,000
estupendo, vamos, gracias

769
00:37:02,960 --> 00:37:05,080
si tenéis alguna pregunta

770
00:37:05,080 --> 00:37:07,520
pues intentaré contestarla porque parece que

771
00:37:07,520 --> 00:37:08,720
hay un poco de tiempo

772
00:37:08,720 --> 00:37:12,840
si no, pues nada, que os vaya bien la mañana

773
00:37:12,840 --> 00:37:15,960
Ramón

774
00:37:15,960 --> 00:37:22,960
si está, cuando estés, punto rg

775
00:37:23,360 --> 00:37:26,640
una pregunta, ¿os habéis planteado el hacer, en lugar de hacer toda la

776
00:37:26,640 --> 00:37:29,640
estructura como si fuera una ola virtual casi por detrás

777
00:37:29,640 --> 00:37:32,320
de hacer un módulo para Moodle con esto?

778
00:37:32,320 --> 00:37:37,360
sí, hubo un par de estudiantes en Barcelona que me escribieron, estudiantes

779
00:37:37,360 --> 00:37:38,960
de ingeniería informática

780
00:37:38,960 --> 00:37:43,040
que habían visto esto y querían

781
00:37:43,040 --> 00:37:44,920
estaban trabajando con la Moodle

782
00:37:44,920 --> 00:37:48,280
y querían hacer un módulo para Moodle

783
00:37:48,280 --> 00:37:52,720
claro, yo no lo puedo hacer porque realmente tendría que

784
00:37:52,720 --> 00:37:55,720
tendrías que ponerte a estudiar cómo está hecho Moodle para adaptarlo

785
00:37:55,720 --> 00:37:59,600
pero sí, ya me lo ha comentado mucha gente y estas dos personas me lo

786
00:37:59,600 --> 00:38:02,600
comentaron hace un año, lo que no sé es si han hecho algo

787
00:38:02,600 --> 00:38:03,840
lo que

788
00:38:03,840 --> 00:38:06,720
sí sé que hay bastantes usuarios

789
00:38:06,720 --> 00:38:10,040
hay usuarios a nivel particular, hay centros que lo usan, hay usuarios a nivel

790
00:38:10,040 --> 00:38:14,400
particular en toda España y hay muchísimos usuarios en América Latina

791
00:38:14,400 --> 00:38:17,160
es que te comento, aquí por ejemplo tenemos un problema, bueno un problema

792
00:38:17,160 --> 00:38:20,480
entre comillas, que es que todo este sistema ya lo gestiona a través de una

793
00:38:20,480 --> 00:38:21,320
empresa

794
00:38:21,320 --> 00:38:26,240
entonces el superar el paso que ya tienen dado ellos y poner algo de

795
00:38:26,240 --> 00:38:27,400
software libre

796
00:38:27,400 --> 00:38:30,080
ahora mismo ya se ha conseguido por ejemplo que muchos profesores tengamos

797
00:38:30,080 --> 00:38:32,000
olas virtuales a través de Educamadrid

798
00:38:32,000 --> 00:38:35,360
entonces si conseguiéramos que fuera un módulo de Moodle yo creo que podría

799
00:38:35,360 --> 00:38:38,160
hacer muchísima fuerza para que todo el mundo acabara utilizando eso porque

800
00:38:38,160 --> 00:38:40,960
todo está integrado con Educamadrid, tenemos todos los usuarios de los

801
00:38:40,960 --> 00:38:41,680
alumnos

802
00:38:41,680 --> 00:38:43,880
se les da de alta una única vez

803
00:38:43,920 --> 00:38:47,400
está todo muy integrado, entonces si consiguiéramos integrar algo de esto en

804
00:38:47,400 --> 00:38:50,360
Moodle yo creo que sería un paso muy importante para poder cambiar el

805
00:38:50,360 --> 00:38:53,480
sistema. Totalmente de acuerdo, además que lo que ocurre en las comunidades, cada

806
00:38:53,480 --> 00:38:55,760
comunidad autónoma tiene un propio sistema

807
00:38:55,760 --> 00:38:58,520
de gestión que luego además lo ha ampliado con un sistema

808
00:38:58,520 --> 00:39:00,480
de vigilancia o de

809
00:39:00,480 --> 00:39:04,400
comunicar falta de asistencia o notas puntuales y es complicado

810
00:39:04,400 --> 00:39:05,240
al final

811
00:39:05,240 --> 00:39:06,640
el estar

812
00:39:06,640 --> 00:39:09,360
metiendo datos dos veces a la vez

813
00:39:09,360 --> 00:39:12,920
o yéndote de una plataforma a otra, entonces sí, por ahí

814
00:39:12,920 --> 00:39:17,160
si tenéis una Moodle, digamos, corporativa sería una cuestión interesante

815
00:39:17,160 --> 00:39:18,000
al menos

816
00:39:18,000 --> 00:39:21,120
exportar los datos y meterlos

817
00:39:21,120 --> 00:39:23,320
pero sí, claro, sería

818
00:39:23,320 --> 00:39:30,320
sería ideal.

819
00:39:32,760 --> 00:39:33,560
Pues muchas gracias.