1
00:00:00,940 --> 00:00:12,220
Vale, a continuación se muestra el segundo contenido digital que se ha creado, que es una diana de autoglación, que es una imagen interactiva,

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00:00:13,320 --> 00:00:25,940
en la que en función de dónde clique el alumnado, pues les van apareciendo los ítems de esta diana de evaluación que se va a utilizar como coevaluación y autoglación del alumnado.

3
00:00:25,940 --> 00:00:34,899
Lo que van a hacer es que al alumnado se le presenta esta diana de evaluación en el que aparecen cinco ítems

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00:00:34,899 --> 00:00:44,060
No discriminar, compartir espacio, que está relacionado con la competencia específica 3 de la asignatura de educación física para el curso de tercero de la ESO

5
00:00:44,299 --> 00:00:52,740
¿Qué van a hacer ellos? A partir de todas las actividades que se realicen en las sesiones, en cada sesión vamos a ir trabajando un criterio

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00:00:52,740 --> 00:01:17,019
Aquí ahora mismo tenemos el último que es el de comunicación, por ejemplo. Aquí está. Entonces, el alumnado va a tener que escribir, va a tener que completar la diana poniendo cuáles son las acciones correctas que ellos entienden que debe darse en cada ítem.

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00:01:17,019 --> 00:01:26,099
Por ejemplo, utilizo un léxico correcto con los compañeros, hablar con un volumen adecuado sin molestar a compañeros, me comunico sin utilizar vocabulario ofensivo.

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00:01:26,640 --> 00:01:31,180
Esto lo habrán realizado ellos y se añade a la diana de evaluación.

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00:01:31,819 --> 00:01:40,920
De esta forma, ellos podrán evaluarse siguiendo los cuatro indicadores.