1
00:00:00,000 --> 00:00:12,580
Esta secuencia didáctica está diseñada para un grupo de nivel 5 de la materia de inglés.

2
00:00:13,620 --> 00:00:20,400
Como vemos, la explicación y las actividades están incluidas en la unidad 3 del segundo trimestre.

3
00:00:20,400 --> 00:00:32,660
En primer lugar, empezaríamos con una breve explicación por medio de una presentación

4
00:00:32,660 --> 00:00:38,400
realizada en Canva de la estructura de los adjetivos comparativos y superlativos de inglés.

5
00:00:38,400 --> 00:00:41,240
Esto sería modo de resumen, porque ya se ha dado anteriormente.

6
00:00:41,240 --> 00:00:49,660
A continuación, realizaríamos un juego por grupos, a lo mejor de tres o cuatro miembros

7
00:00:49,660 --> 00:00:58,040
Cada uno utilizando esta plantilla de animales también realizada en Canva.

8
00:00:58,440 --> 00:01:11,879
Los alumnos tendrían que adivinar el animal que ha pensado el compañero o compañera gracias o por medio de una descripción en la que tendrían que utilizar estructuras comparativas y superlativas sin decir el nombre del animal.

9
00:01:11,879 --> 00:01:19,979
Aquí el truco está en saber el adjetivo que corresponde a cada uno de estos sustantivos.

10
00:01:22,399 --> 00:01:29,739
Después corregiríamos las frases que han realizado los alumnos y para finalizar realizaríamos un cajut.

11
00:01:31,039 --> 00:01:40,879
Aquí lo vemos, que consistiría en este caso con 15 preguntas y aquí veríamos las respuestas.

12
00:01:41,879 --> 00:01:52,519
Fue una actividad que tuvo bastante éxito en esta clase porque la mayoría de los alumnos eran jóvenes y vinieron directamente, por así decirlo, del instituto.

13
00:01:52,519 --> 00:01:59,319
Entonces para ellos sí que fue una actividad bastante interesante en la que aprendieron también.