1 00:00:00,000 --> 00:00:10,400 Como comentábamos en el pdf que está adjunto en esta página, una de las actividades que hemos creado es un 2 00:00:10,400 --> 00:00:20,400 Jamboard que proyectamos en la pizarra digital para que los alumnos vean lo que vamos escribiendo. 3 00:00:20,400 --> 00:00:25,900 Estamos hablando de niños de 5 años, esta actividad la utilizamos para niños de 5 años, es una rutina de 4 00:00:25,900 --> 00:00:35,200 pensamiento, que es cosa de dos partes, que sé de Grecia y que quiero saber de Grecia. Es una actividad de 5 00:00:35,200 --> 00:00:42,600 rutina de pensamiento para iniciar el proyecto. Al ser un grupo de niños pequeños que están empezando con la 6 00:00:42,600 --> 00:00:49,000 lectoescritura, lo que hacemos es que al proyectarla ellos dicen las ideas y yo la voy escribiendo. 7 00:00:49,000 --> 00:00:54,800 En esta edad empezamos con la competencia digital para que vean otra manera de expresarse y de poder 8 00:00:54,800 --> 00:01:03,500 visualizar lo que estamos haciendo. Ellos dicen su idea, hacemos todo el proceso para que lo vean, quien 9 00:01:03,500 --> 00:01:20,100 habla elige el color, elegimos color, ponemos su idea, Zeus por ejemplo, que conocen al dios Zeus, lo 10 00:01:20,100 --> 00:01:33,000 guardaríamos y lo colocaríamos en alguna zona que lo vayan viendo y así constantemente. En la parte de Grecia, 11 00:01:33,000 --> 00:01:40,200 que quiero saber, pues haríamos lo mismo, elegiríamos color, podemos meter alguna foto, si ellos conocen alguna 12 00:01:40,300 --> 00:01:50,900 foto, con insertar imágenes, pondríamos la foto, no sé, conozco, me gustaría saber cómo vivían, pues buscaríamos la foto 13 00:01:50,900 --> 00:01:59,600 y la podríamos poner. De esta manera, ellos ven una manera de trabajar diferente, con mucho color, motivadora, porque 14 00:01:59,600 --> 00:02:09,000 al final que vean lo que van escribiendo, para ellos es como hacer un poco de magia y es una aplicación que les gusta 15 00:02:09,000 --> 00:02:14,600 mucho porque ven reflejada lo que van escribiendo.