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En este vídeo podemos ver un ejemplo de evidencia de un LMS para el porfolio.

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En concreto es el módulo de desarrollo de interfaces del ciclo superior DAM

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00:00:10,009 --> 00:00:15,130
y se utiliza para impartir la docencia a los alumnos.

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Tenemos a los alumnos matripulados en participantes y en el apartado de calificaciones

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ellos pueden ver todas sus calificaciones y la nota final del curso.

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Como introducción tenemos un foro donde pueden preguntar y pueden discutir los diferentes aspectos generales del curso

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Y sobre todo una guía didáctica donde ellos van a poder ver qué van a aprender, cómo lo van a aprender, cuándo lo van a aprender y cómo van a ser evaluados

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Toda esta información es muy importante ubicarla al principio del curso

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Bueno, también tenemos diferentes ejemplos de pruebas que van a realizar a lo largo del curso y los contenidos están estructurados en temas y dentro de cada tema tenemos contenidos, recursos y evaluación.

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Los contenidos están desarrollados en formato de página web de Moodle y pueden ir siguiéndolos para poder realizar las actividades.

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También tenemos foros donde ellos pueden plantear dudas, se fomenta el aprendizaje colaborativo, entre ellos muchas veces se ayudan y al final eso hace que aprendan mucho más que lo que nosotros podemos enseñarles por nosotros mismos.

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Periódicamente se plantean tareas que son corregidas y evaluadas y sucesivamente se va haciendo un itinerario de aprendizaje donde cada uno a su ritmo va completando los temas, los materiales y entregando las tareas.

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Después de corregir las tareas se plantea también una solución para que ellos puedan tener, si lo han hecho bien, un ejemplo diferente y si no han conseguido hacerlo bien, pues tener una solución completa del trabajo.

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Como todos los alumnos no aprenden de la misma manera, aparte de lo que serían los recursos de página web donde se van explicando los contenidos, también se suben videotutoriales porque hemos visto que hay alumnos que aprenden mejor su estilo de aprendizaje con videotutoriales.

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tutoriales y el hecho de plantear dos formas de mostrar los contenidos hace que mejore el

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rendimiento y el resultado final de los alumnos en el módulo por eso en todos los temas se plantean

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páginas web y se plantean vídeo tutoriales también bueno todo está estructurado así y

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consecutivamente se van cursando todos los temas el alumno en todo momento es evaluado en un tiempo

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que no sea demasiado largo para que sea importante mantener su motivación y va viendo cómo va progresando en el curso

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y el aprendizaje a través del aula virtual pues se mejora bastante y realmente suelen completar el curso la mayoría de ellos.