1
00:02:27,629 --> 00:02:47,250
Je m'appelle Alimotoukan, je suis en classe de terminant.

2
00:02:48,490 --> 00:02:51,349
De manière générale, pour ne pas parler que de moi,

3
00:02:52,490 --> 00:02:58,210
les vélos ont changé beaucoup de choses par rapport à notre trajet.

4
00:02:58,210 --> 00:03:03,590
car pour les élèves qui viennent de loin, ils étaient obligés de se lever très tôt,

5
00:03:03,949 --> 00:03:06,590
voire vers 5 heures du matin pour venir à l'école.

6
00:03:07,229 --> 00:03:14,330
Et souvent ils étaient en retard et ils ne pouvaient pas bien se concentrer en classe

7
00:03:14,330 --> 00:03:16,169
parce qu'ils venaient très fatigués.

8
00:03:16,810 --> 00:03:22,110
Et grâce au vélo, ils peuvent venir en l'air, bien suivre leur cours

9
00:03:22,110 --> 00:03:27,030
et la moindre chose qu'on puisse dire c'est de vous remercier.

10
00:03:28,210 --> 00:03:38,800
Le projet de biciclettes pour l'éducation est très facile à expliquer.

11
00:03:39,500 --> 00:03:45,240
Nous facilitons un système de transport pour les élèves et les étudiants des différents instituts de Sénégal

12
00:03:45,240 --> 00:03:49,120
qui les aide à aller de la maison à l'école et de l'école à la maison.

13
00:03:49,740 --> 00:03:52,620
Avec cela, on réussit un meilleur rendement scolaire,

14
00:03:53,620 --> 00:03:58,659
on réduit l'absentisme, on améliore le rendement parce qu'il y a une question d'heures de rêve que vous gagnez,

15
00:03:59,180 --> 00:04:02,159
il y a une amélioration du rendement calorique de ce que vous mangez,

16
00:04:02,159 --> 00:04:09,159
La différence entre marcher en vélo et marcher en vélo est 5 fois supérieure au consommation du marcher.

17
00:04:09,159 --> 00:04:14,159
Donc les protéines peuvent aller au cerveau pour apprendre, ce qui améliore les notes,

18
00:04:14,159 --> 00:04:17,160
ce qui fait plus d'étudiants que d'étudiants de l'université.

19
00:04:17,160 --> 00:04:22,160
Comme le disait Paul Senghor, qui était le premier président après l'époque de l'indépendance,

20
00:04:22,160 --> 00:04:30,189
le futur du Sénégal passe par l'éducation.

21
00:04:41,639 --> 00:05:00,779
Le projet est en train de générer des changements au niveau de la communauté,

22
00:05:00,779 --> 00:05:03,000
plus loin que les bénéfices pour les élèves.

23
00:05:03,000 --> 00:05:10,000
parce qu'ils créent des postes de travail autour d'un aspect économique,

24
00:05:10,000 --> 00:05:13,000
qui est le monde, le secteur de la bicyclette qui n'existait pas.

25
00:05:13,000 --> 00:05:18,000
Nous sommes déjà dans 13 postes de travail directs,

26
00:05:18,000 --> 00:05:20,000
qui peuvent sembler peu, mais ici c'est beaucoup,

27
00:05:20,000 --> 00:05:23,000
de gens qui ont leur salaire, leur formation,

28
00:05:23,000 --> 00:05:27,000
leurs ingrédients diariens qui permettent d'aider les familles

29
00:05:27,000 --> 00:05:30,000
et qui sont aussi des personnes, la majorité sont des jeunes,

30
00:05:30,000 --> 00:05:43,000
Il y a aussi des jeunes qui travaillent directement sur le projet et qui servent d'exemple à leurs collègues, à leurs collègues, à leurs collègues.

31
00:05:43,000 --> 00:05:53,000
Il y a d'autres formules de travail, de gagner de la vie ici dans le pays, liées à la coopération, à l'aide directe à nos congénères.

32
00:05:53,000 --> 00:05:55,399
Et ça change des choses.

33
00:05:55,399 --> 00:05:59,800
Ce sont des gens qui commencent à devenir des référents dans leur communauté

34
00:05:59,800 --> 00:06:01,800
parce qu'ils sont avec les bicyclettes.

35
00:06:01,800 --> 00:06:05,800
Les bicyclettes sont des référents et les gens qui travaillent avec les bicyclettes,

36
00:06:05,800 --> 00:06:10,600
Omar, Bouba, Idi, sont des référents pour les autres enfants et filles

37
00:06:10,600 --> 00:06:13,600
qui peuvent dire « Ah, moi aussi je veux faire ça, peut-être ».

38
00:06:13,600 --> 00:06:38,610
Les voyages, concrètement, ce qu'ils font, c'est, d'abord, une entrée de l'argent de l'appartenance de bicyclettes super importante,

39
00:06:39,610 --> 00:06:43,290
et non autre plus importante, c'est qu'à chaque voyage, qui vient de 20 à 30 personnes,

40
00:06:44,089 --> 00:06:49,170
ces 30 personnes se conviennent en ambassadeurs du projet et de la fondation,

41
00:06:49,170 --> 00:06:53,550
qui, en même temps, se multiplient et se multiplient.

42
00:06:53,649 --> 00:06:58,149
Donc, la méditation de l'impact des voyages solidaires,

43
00:06:58,329 --> 00:06:59,069
nous ne pouvons pas la faire.

44
00:06:59,610 --> 00:07:01,790
Mais la face d'allégorie que nous avons

45
00:07:01,790 --> 00:07:05,709
quand nous voyons les voyageurs

46
00:07:05,709 --> 00:07:10,110
comment ils s'empapent du pays

47
00:07:10,110 --> 00:07:13,769
et de tout l'entremet du projet,

48
00:07:14,569 --> 00:07:16,110
c'est de super reconnaître.

49
00:07:16,110 --> 00:07:17,610
Parce qu'en général, il y a beaucoup de gens

50
00:07:17,610 --> 00:07:21,850
qui nous dit « Ah, vous êtes ceux qui donnez des bicyclettes »

51
00:07:21,850 --> 00:07:27,149
et c'est « Non, non, non, non, nous, c'est le dernier que nous faisons. »

52
00:07:27,149 --> 00:07:29,750
Nous montons des salariés, nous formons des mécaniques, nous faisons des suivis,

53
00:07:29,970 --> 00:07:35,290
nous entrons des données pour savoir les notes des élèves, la meilleure, les réparations, la formation, etc.

54
00:07:35,290 --> 00:07:41,670
Et nous donnons aussi des bicyclettes, mais il y a un travail, un pré et un poste

55
00:07:41,670 --> 00:07:49,810
C'est un travail brutal et que nous ne pouvons que le faire avec les sponsors et les voyageurs.

56
00:07:49,970 --> 00:07:58,009
Et que les voyageurs connaissent tous les intérêts du projet, pour nous c'est comme « waouh, que bien ! »

57
00:07:58,009 --> 00:08:04,029
Nous pouvons le partager avec plus de gens et ainsi ils voient la difficulté ou le travail qu'il y a derrière.

58
00:08:04,029 --> 00:08:26,120
L'effet du projet Bicyclettes pour la Fondation dans les écoles est brutal.

59
00:08:26,939 --> 00:08:35,059
Et moi, j'ai beaucoup d'émotion quand je vais à une école et qu'ils m'expliquent ce qui se passe,

60
00:08:36,240 --> 00:08:41,759
comment le résultat a beaucoup augmenté, comment les élèves arrivent à temps

61
00:08:41,759 --> 00:08:48,000
et ils peuvent faire leurs devoirs à l'école et ensuite revenir à la maison pour manger.

62
00:08:48,000 --> 00:08:54,179
Et ensuite, encore une fois, ils peuvent revenir si ils veulent faire plus de choses comme du sport ou ce que ce soit.

63
00:08:55,059 --> 00:09:05,320
Mais ça m'émotionne beaucoup et c'est un point qui ne peut pas être écrit jusqu'à ce que tu viennes le vivre à l'école.

64
00:09:05,320 --> 00:09:37,340
En dehors de Romain et Inès, je crois que nous, ici dans le pays, nous sommes les représentants qui restent ici.

65
00:09:37,340 --> 00:09:51,720
Et pour permettre le projet d'aller en avant, nous devons faire beaucoup d'efforts pour permettre le projet d'avancer et d'avoir un développement pour le futur.

66
00:09:59,899 --> 00:10:34,070
Sous-titrage ST' 501

67
00:10:34,090 --> 00:10:47,620
bonsoir à tous les élèves et élèves de l'école eugénie maria ostos

68
00:10:47,620 --> 00:10:53,320
bon je suis roma boules je suis le directeur de bicyclettes sans frontières et c'est un

69
00:10:53,320 --> 00:10:58,580
message d'appréciation à tous les élèves et élèves que vous voulez participer à

70
00:10:58,580 --> 00:11:02,799
le projet solidaires de bicyclettes pour l'éducation c'est ce que vous voyez ici

71
00:11:02,799 --> 00:11:08,259
derrière c'est la bicyclette que nous donnons aux écoles de sénégal nous avons déjà près de

72
00:11:08,259 --> 00:11:10,320
2000 bicyclettes fonctionnant

73
00:11:10,320 --> 00:11:11,740
réparties dans 10 instituts.

74
00:11:12,799 --> 00:11:13,940
Et rien, seulement nous voulons

75
00:11:13,940 --> 00:11:15,360
vous remercier d'unir-vous

76
00:11:15,360 --> 00:11:17,379
à notre projet

77
00:11:17,379 --> 00:11:19,259
et vous souhaiter de la bonne chance.

78
00:11:19,720 --> 00:11:20,279
Merci à tous.