1
00:00:00,750 --> 00:00:13,269
El siguiente contenido digital educativo está creado desde cero con la herramienta Excel Learning para desarrollar los objetivos y competencias de la unidad didáctica, los números decimales, que pertenece a la asignatura de matemáticas de primero de la ESO.

2
00:00:13,269 --> 00:00:33,710
Este contenido está estructurado en dos bloques, contenidos y actividades. En el primero, contenidos, se repasan todos los contenidos que ya hemos visto en clase, en primer lugar el sistema decimal, el orden en los números decimales y las operaciones con decimales.

3
00:00:33,710 --> 00:00:50,490
El segundo bloque, actividades, se trabaja de forma práctica estos contenidos. Por un lado, en actividades de repaso, en las que están actividades parecidas a las que se han realizado en clase con distintos grados de dificultad.

4
00:00:50,490 --> 00:01:01,869
juegos en los que se trabaja de forma interactiva y trabajo en el que deberán realizar un trabajo de forma individual o por parejas

5
00:01:01,869 --> 00:01:06,829
conectado con su realidad, su vida diaria.

6
00:01:08,030 --> 00:01:14,510
Deberán realizarlo en el cuaderno y subirlo en formato PDF a una tarea del aula virtual.

7
00:01:14,510 --> 00:01:25,430
Hay un menú lateral con el que se pueden mover de un contenido a otro o volver a revisar

8
00:01:25,430 --> 00:01:28,329
los contenidos del curso.

9
00:01:28,329 --> 00:01:34,129
A lo largo del curso los alumnos ven contenidos digitales con la misma estructura por lo que

10
00:01:34,129 --> 00:01:35,430
están familiarizados.

11
00:01:35,430 --> 00:01:41,489
Se ha integrado en la parte superior una barra de accesibilidad desarrollada por Juan José

12
00:01:41,489 --> 00:01:50,530
de Arrow como recurso de Excel Learning. Esta barra, está presente en todas las páginas,

13
00:01:50,530 --> 00:01:55,810
consta en un primer lugar del tipo de fuente en el que hay fuentes específicas para dislexia

14
00:01:55,810 --> 00:02:02,450
o deficiencias visuales. Los siguientes botones son para aumentar o disminuir el tamaño de

15
00:02:02,450 --> 00:02:12,009
letra. El siguiente botón es para traducir la página a varios idiomas. El siguiente botón puede

16
00:02:12,009 --> 00:02:23,430
leer toda la página un texto fijado y el último permite fijar, anclar o flotar el texto para que

17
00:02:23,430 --> 00:02:29,930
se vaya moviendo a la vez que nosotros nos movemos por la página y esté presente en todo momento.

18
00:02:29,930 --> 00:02:40,150
También en la página principal existe un enlace a la etiqueta con la que trabajamos a lo largo del curso

19
00:02:40,150 --> 00:02:44,930
y un código QR si lo quieren ver desde un dispositivo móvil

20
00:02:44,930 --> 00:02:53,469
También este recurso está integrado como paquete SCORM en el aula virtual

21
00:02:53,469 --> 00:02:56,669
y forma parte de la secuencia didáctica de la unidad 5 del curso