0 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 Hola, este contenido digital educativo ha sido creado con ExceLearning. Lo he integrado 1 00:00:10,000 --> 00:00:15,000 como paquete Scorn en mi aula virtual de nivel A1 de alemán de la Escuela Oficial de Idiomas. 2 00:00:15,000 --> 00:00:18,000 Tiene por objeto dar a conocer todas las tradiciones navideñas y de adviento de estos países 3 00:00:18,000 --> 00:00:21,000 y familiarizar al alumno con ese nuevo vocabulario. 4 00:00:21,000 --> 00:00:25,000 El contenido del ExceLearning va introducido por esta portada con una imagen con movimiento 5 00:00:25,000 --> 00:00:30,000 diseñada con Canva e importada como GIF animado. Aquí se presenta el contenido, se explica 6 00:00:30,000 --> 00:00:35,000 cómo navegar por las páginas y se hace una mención a la netiqueta. 7 00:00:35,000 --> 00:00:40,000 Como vemos a la derecha, el ExceLearning se estructura en tres secciones. La primera y 8 00:00:40,000 --> 00:00:46,000 fundamental es un calendario de adviento interactivo. Cada día los alumnos van abriendo un día 9 00:00:46,000 --> 00:00:55,000 y adquiriendo conocimientos a través de vídeos, imágenes, juegos de vocabulario e incluso 10 00:00:55,000 --> 00:00:56,000 audios. 11 00:00:56,000 --> 00:01:01,000 A continuación hay una apartada de Villancicos que consta de vídeos subtitulados con el 12 00:01:01,000 --> 00:01:05,000 texto de la canción para que el alumno pueda aprender a letra y practicar la fonética. 13 00:01:05,000 --> 00:01:08,000 La consulta de este apartado es voluntaria dentro de la secuencia didáctica. 14 00:01:08,000 --> 00:01:15,000 Finalmente, hay un juego con preguntas sobre el contenido del ExceLearning. 15 00:01:15,000 --> 00:01:19,000 Se han empleado las siguientes herramientas para crear un diseño más atractivo. Se ha 16 00:01:19,000 --> 00:01:22,000 descargado el estilo Max al gestor de estilos que ofrece un colorido más acorde con la 17 00:01:22,000 --> 00:01:27,000 temática navideña. Para todas las portadas he creado imágenes con movimiento en cama. 18 00:01:27,000 --> 00:01:33,000 Como hemos visto, las unidades no solo constan de texto, sino de numerosos elementos multimedia. 19 00:01:33,000 --> 00:01:37,000 Para algunas imágenes se ha insertado una ventana de diálogo explicativa. Como vimos, 20 00:01:37,000 --> 00:01:42,000 los villancicos están organizados con el efecto paginación. Finalmente, se han cumplimentado 21 00:01:42,000 --> 00:01:45,000 los metadatos en la pestaña de propiedades. 22 00:01:45,000 --> 00:01:49,000 La secuencia didáctica en la que se inserta sería la siguiente. Como fase de inicio, 23 00:01:49,000 --> 00:01:53,000 se presenta en clase este World Walk con imágenes de costumbres y objetos navideños 24 00:01:53,000 --> 00:01:57,000 poco conocidos en España. Se trata de activar posibles conocimientos previos sobre el tema 25 00:01:57,000 --> 00:02:01,000 y despertar la curiosidad. Durante la fase de desarrollo, los alumnos deberán ir abriendo 26 00:02:01,000 --> 00:02:06,000 cada día del mes de diciembre el calendario de adviento y rellenando un wiki sobre conceptos 27 00:02:06,000 --> 00:02:10,000 navideños que se basa en el contenido aprendido y está también alojado en el aula virtual. 28 00:02:10,000 --> 00:02:14,000 Por último, los alumnos pueden rellenar el juego final o bien participar en un cajud 29 00:02:14,000 --> 00:02:18,000 que he elaborado con las mismas preguntas. Con el objeto de hacer el contenido más accesible, 30 00:02:18,000 --> 00:02:23,000 he insertado un script en propiedades que dota la web de esta barra de accesibilidad. 31 00:02:23,000 --> 00:02:28,000 Este desplegable permite cambiar la letra a fuentes más accesibles. Con los botones 32 00:02:28,000 --> 00:02:32,000 de zoom, podemos aumentar o disminuir el tamaño de la fuente. Con el botón de traducir, se 33 00:02:32,000 --> 00:02:36,000 puede traducir el contenido al idioma que se desee. Al activarlo, aparecerá la barra 34 00:02:36,000 --> 00:02:40,000 de traducción de Google en la parte superior. El lector de texto lee en voz alta el texto 35 00:02:40,000 --> 00:02:45,000 seleccionado y ayuda así a los alumnos con discapacidad visual. Y el botón flotar permite 36 00:02:45,000 --> 00:02:49,000 que la barra de accesibilidad permanezca siempre visible en el texto. Por último, muchos de 37 00:02:49,000 --> 00:02:53,000 los vídeos embebidos en la web permiten activar los subtítulos de YouTube para personas con 38 00:02:53,000 --> 00:02:55,000 discapacidad auditiva. Muchas gracias.