0
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, en este vídeo voy a hablar sobre tres proyectos que he creado desde Canva. Son proyectos

1
00:00:06,000 --> 00:00:12,000
en los que se pretende explicarles a los alumnos que la tecnología es una herramienta que

2
00:00:12,000 --> 00:00:16,000
forma parte de su vida, pero también que sepan utilizarla, puesto que tienen ocho años

3
00:00:16,000 --> 00:00:22,000
y ya hay muchos alumnos que tienen adicción o que utilizan de forma errónea la tecnología.

4
00:00:22,000 --> 00:00:33,000
Son tres infografías que cada uno explica distintos elementos sobre la tecnología.

5
00:00:33,000 --> 00:00:39,000
Como se puede ver, es una infografía creada por mí en la que se pretende explicarle a

6
00:00:39,000 --> 00:00:45,000
los alumnos cómo se puede utilizar de forma incorrecta la tecnología y las consecuencias

7
00:00:45,000 --> 00:00:51,000
que puede tener usar de forma errónea dicha tecnología o las plataformas. Se explican

8
00:00:51,000 --> 00:00:56,000
conceptos como los tipos de contenidos inapropiados, que pueden ser violentos, la exposición a

9
00:00:56,000 --> 00:01:02,000
riesgos que pueden robarles información. En redes sociales va muy leado al uso excesivo

10
00:01:02,000 --> 00:01:08,000
de pantallas y al ciberbullying, puesto que crean adicción y pueden crear una imagen

11
00:01:08,000 --> 00:01:13,000
de ellos mismos errónea, puesto que se basa mucho en las opiniones de la gente. Adicción

12
00:01:13,000 --> 00:01:20,000
a juegos también relacionado y la falta de veracidad y de privacidad. Esta infografía

13
00:01:20,000 --> 00:01:24,000
está impresa y puesta en la clase para que los alumnos puedan acceder a ella siempre

14
00:01:24,000 --> 00:01:28,000
que quieran y también está en Google Classroom para que los padres también lo puedan ver.

15
00:01:28,000 --> 00:01:32,000
Aunque el Classroom sea de ellos, los padres tienen acceso. Por otro lado, se pretende

16
00:01:32,000 --> 00:01:36,000
explicarles que la tecnología también tiene sus partes positivas, puesto que es un recurso

17
00:01:36,000 --> 00:01:41,000
educativo en el que pueden investigar, pueden comunicarse con los amigos si hay trabajos

18
00:01:41,000 --> 00:01:46,000
en grupos, fomenta la creatividad. Por ejemplo, hicieron una actividad de poner sus dibujos

19
00:01:46,000 --> 00:01:51,000
en movimiento, también juegos interactivos, de los que creamos en Classroom, de aplastatopos

20
00:01:51,000 --> 00:01:57,000
que es para, por ejemplo, buscar verbos irregulares, etcétera. También pueden obtener información

21
00:01:57,000 --> 00:02:03,000
sobre museos, sobre cuadros, por ejemplo, proyectos que hacemos en Arts en los que los

22
00:02:03,000 --> 00:02:09,000
alumnos tienen que buscar e indagar sobre distintos cuadros y también concienciación

23
00:02:09,000 --> 00:02:14,000
en cuanto que tienen acceso a las noticias y a todo aquello que ocurre en el mundo. De

24
00:02:14,000 --> 00:02:20,000
nuevo, mostrar que es un diseño creado por mí. Y por último, como ya sabemos que hay

25
00:02:20,000 --> 00:02:25,000
algunos que tienen redes sociales y que están muy metidos en el tema del Internet, se ha

26
00:02:25,000 --> 00:02:30,000
creado una infografía sobre cómo deben actuar en la red. Es decir, sobre la netiqueta o

27
00:02:30,000 --> 00:02:35,000
aquellas normas que regulan el Internet o las redes sociales, por ejemplo, pues el tema

28
00:02:35,000 --> 00:02:40,000
del lenguaje, la privacidad que va muy relacionada con la infografía anterior, respetar las

29
00:02:40,000 --> 00:02:48,000
opiniones, palabras neutras, evitar las mayúsculas, puesto que no hay lenguaje o expresiones faciales

30
00:02:48,000 --> 00:02:53,000
y solo es lo que se lee, diseñar mensajes, ortografía, gramática, verificación de información

31
00:02:53,000 --> 00:02:58,000
y respetar las normas de las plataformas. Esta también la tienen colgada en Classroom

32
00:02:58,000 --> 00:02:59,000
y en su clase.