1
00:00:01,330 --> 00:00:05,129
Gestión de la plataforma de Classroom de gestión de aprendizaje.

2
00:00:06,150 --> 00:00:13,689
Esta es mi plataforma de Classroom. En ella tengo materias como la de diseño.

3
00:00:18,210 --> 00:00:21,070
El trabajo de clase está ordenado por evaluaciones.

4
00:00:21,070 --> 00:00:27,129
Primero presento la programación de diseño y una presentación con textos y vídeos de la materia.

5
00:00:28,010 --> 00:00:31,449
La primera evaluación con los contenidos teóricos y prácticos.

6
00:00:31,449 --> 00:00:37,329
Un esquema de trabajos del primer trimestre y de los contenidos teóricos dados en el mismo.

7
00:00:37,950 --> 00:00:41,049
La segunda evaluación, contenidos teóricos y prácticos.

8
00:00:41,570 --> 00:00:50,670
Cada contenido práctico va acompañado de una presentación de trabajos semejantes al que tienen que realizar los alumnos.

9
00:00:58,920 --> 00:01:05,180
Los contenidos teóricos de la segunda evaluación, un esquema de los mismos y los trabajos del segundo trimestre.

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00:01:05,180 --> 00:01:16,180
que todos los trimestres, además de presentarlo en la plataforma de Classroom, tienen que realizar un book con índice y con explicación de cada uno de los trabajos.

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00:01:16,640 --> 00:01:26,060
La tercera evaluación, los ejercicios prácticos, los contenidos teóricos, un esquema de trabajos del tercer trimestre y los contenidos teóricos del tercer trimestre.

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00:01:26,060 --> 00:01:31,060
En materias como cultura audiovisual, en diseño, como va dirigido ya la EBAU

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00:01:31,060 --> 00:01:35,659
estoy como más limitada, pero en cultura audiovisual 1

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00:01:35,659 --> 00:01:39,340
vemos aquí la programación, una presentación de la materia

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00:01:39,340 --> 00:01:41,859
la primera evaluación que es imagen fija

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00:01:41,859 --> 00:01:45,500
con una presentación de una cámara estenopeica que tienen que desarrollar

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00:01:45,500 --> 00:01:50,359
ejercicios, todas las evaluaciones tienen que realizar una serie de ejercicios

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00:01:50,359 --> 00:01:53,439
uno semanal en el taller de informática

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00:01:53,439 --> 00:02:10,240
En la primera variación, que es tratamiento de la foto fija, tenemos aquí realizar negativos a partir de positivos de fotografía, mejorar una foto antigua, el color de la misma,

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00:02:10,240 --> 00:02:23,439
efecto de solarización con GIMP, cambiar el color del pelo y de los ojos en una fotografía

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00:02:23,439 --> 00:02:28,400
o crear un efecto de máscara con GIMP.

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00:02:32,960 --> 00:02:37,759
Estos son los apuntes del primer trimestre, las prácticas analógicas y digitales que deben entregar

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00:02:37,759 --> 00:02:41,879
tanto en la plataforma de Classroom como en un book presencial

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00:02:41,879 --> 00:02:50,639
y la segunda evaluación con temas de cómic y animación, las prácticas en el taller de informática,

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00:02:50,900 --> 00:03:00,979
sobre todo animaciones, GIFs y empezamos a la visualización de películas en la segunda evaluación

26
00:03:00,979 --> 00:03:06,780
con fichas técnicas de las mismas, comentario en la primera evaluación de una imagen fija, en este caso de un cómic,

27
00:03:07,419 --> 00:03:15,159
la tercera evaluación ya es audiovisual y entonces crear una escena con foto fija a partir del espíritu de la colmena

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00:03:15,159 --> 00:03:20,099
de Víctor Herice, por ejemplo, un guión técnico con storyboard a partir de una escena

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00:03:20,099 --> 00:03:49,610
de una película de la Nobel Bag, o por ejemplo, yo les entrego un encerado con una serie de

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00:03:49,610 --> 00:04:05,319
cámaras y una serie de focos y ellos deben ordenarlos colocando en plátano alzado los

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00:04:05,319 --> 00:04:11,259
focos para una entrevista de cuatro personas y un plano con cada una de las cámaras.

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00:04:13,580 --> 00:04:26,750
En el caso de lo que son las notas, yo normalmente utilizaba el aditio con un Excel

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00:04:26,750 --> 00:04:32,649
y después tenía una plantilla donde iba colocando todas las notas hasta llegar a unas notas finales,

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00:04:32,649 --> 00:04:40,209
pero he creado un cuaderno de clase para utilizar el año que viene en raíces

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00:04:40,209 --> 00:04:45,069
con una serie de parámetros, tareas semanales, tareas por tema, controles,

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00:04:45,250 --> 00:04:47,850
tareas digitales individuales y colectivas, tareas en grupo.

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00:04:54,360 --> 00:04:57,939
Aquí lo vemos para todos los ejercicios a realizar en diseño, la primera evaluación

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00:04:57,939 --> 00:05:07,199
y vemos cómo queda el cuaderno de clase.

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00:05:07,540 --> 00:05:08,160
Muchas gracias.