1 00:00:00,620 --> 00:00:06,780 Hola, mi nombre es Marta Molero, soy profesora de Física y Química y voy a presentar el Aula Virtual de EducaMadrid. 2 00:00:07,500 --> 00:00:15,199 Todas las aulas tienen una estructura parecida, combinan contenidos y actividades que están graduadas dependiendo de los niveles de educación. 3 00:00:15,960 --> 00:00:25,839 Todas las aulas van a comenzar siempre con una pequeña recepción, dándoles la bienvenida a los alumnos y una imagen, bueno, pues que sea divertida para ellos. 4 00:00:25,839 --> 00:00:30,800 y luego, a continuación, siempre se colocan los criterios de calificación. 5 00:00:31,300 --> 00:00:35,100 Aunque se comentan en clase, no está de más que los tengan siempre a mano 6 00:00:35,100 --> 00:00:39,060 por si a lo largo del curso tienen que venir y consultar algo. 7 00:00:39,659 --> 00:00:43,280 La estructura de las aulas lo componen las situaciones de aprendizaje. 8 00:00:43,799 --> 00:00:48,200 Todas ellas llevan un pequeño título y llevan una pequeña imagen 9 00:00:48,200 --> 00:00:53,579 donde hace referencia al contenido del título que se va a trabajar. 10 00:00:53,579 --> 00:01:04,340 y más o menos esta es la estructura, podemos ver también las demás aulas, por ejemplo la de tercero, 11 00:01:04,340 --> 00:01:09,780 aquí los alumnos ya no es la primera vez que tienen la materia, ya la conocen del año pasado 12 00:01:09,780 --> 00:01:14,939 y bueno, pues sigo animándolos, dándoles la bienvenida, los criterios de calificación 13 00:01:14,939 --> 00:01:19,159 y siempre me gusta poner algún mensaje, bueno, pues para ir iniciando el curso y demás. 14 00:01:19,159 --> 00:01:38,299 Aquí ya la materia se hace un poquito más dura, por lo tanto les incluyo un índice de primera evaluación, de segunda y de tercera. Aquí tienen los contenidos de cada trimestre donde van a ver los sistemas de aprendizaje que van a estudiar con sus contenidos. 15 00:01:38,299 --> 00:02:03,099 No obstante, tenemos también las actividades, marco siempre en grande las fechas de los exámenes, también me gusta marcar con otro color la fecha de las recuperaciones, incluso les vuelvo a poner la materia que estaba ya incluida en los índices, pero por si acaso. 16 00:02:03,099 --> 00:02:10,020 También a primeros del segundo trimestre se pone una evaluación docente 17 00:02:10,020 --> 00:02:14,060 porque esto me ayuda a mí para ver cómo va la asignatura, cómo van los chicos 18 00:02:14,060 --> 00:02:19,020 si van cómodos, si van aprobando, si les cuesta, qué opinan de cómo les doy yo la clase 19 00:02:19,020 --> 00:02:24,599 en fin, vamos evaluando para poder poner soluciones ya más o menos en enero o en febrero 20 00:02:24,599 --> 00:02:34,050 También les presento infografías que les sean atractivas, que les sean fáciles de aprender 21 00:02:34,050 --> 00:02:50,050 Por ejemplo, esta es de los modelos atómicos, donde más tarde tendrán que hacer actividades para encontrar información en internet, pero aquí ya les pongo el año, les pongo el nombre, para irlos ayudando, irlos guiando, guiándolos en este aprendizaje. 22 00:02:50,050 --> 00:02:58,349 también me gusta poner simuladores, los simuladores con los que trabajo generalmente son los PET 23 00:02:58,349 --> 00:03:04,969 y bueno pues tienen varios juegos con diferentes actividades y a los chicos les gusta bastante esta gamificación 24 00:03:04,969 --> 00:03:10,810 también incluyo muchas actividades del tipo por ejemplo S-Learning 25 00:03:10,810 --> 00:03:17,830 donde van a poder jugar y además les van a dar puntuación y los van a felicitar 26 00:03:17,830 --> 00:03:22,849 vamos aumentando su autoestima, también tengo proyectos de investigación 27 00:03:22,849 --> 00:03:29,569 y también incluyo actividades 5HP, también les suele gustar bastante 28 00:03:29,569 --> 00:03:33,030 aunque a estas les cuesta un poquito más, la idea es que este tipo de actividades 29 00:03:33,030 --> 00:03:35,930 las hagamos siempre para repasar antes de los exámenes. 30 00:03:37,330 --> 00:03:45,189 Bueno, y también comentar que cuando los saco del aula, si hacen actividades extraescolares 31 00:03:45,189 --> 00:04:03,069 pues bueno, pues también me gusta ponerlo en el aula, a ellos les gusta, lo están preparando con tiempo, normalmente tienen esa nota pondera, también se lo recuerdo, les incluyo la ficha, pues si en algún momento la pierden y en esto es más o menos como consisten las aulas. 32 00:04:03,889 --> 00:04:12,550 Quisiera comentar que el libro de calificación ahora mismo no se puede mostrar porque a fecha que estoy grabando este vídeo, 33 00:04:13,830 --> 00:04:21,310 pues ya no tengo alumnos, pero no tengo alumnos ya matriculados. En este caso eran tres grupos de tercero. 34 00:04:22,110 --> 00:04:28,750 Pero esta opción me gusta mucho cuando pongo estas tareas porque les pongo en la nota, ellos lo ven, ven su nota numérica 35 00:04:28,750 --> 00:04:31,170 y además puedo añadir un pequeño comentario 36 00:04:31,170 --> 00:04:33,750 por si no han sacado un 10 completo 37 00:04:33,750 --> 00:04:36,449 pues por qué motivo no lo han sacado 38 00:04:36,449 --> 00:04:37,949 y qué podrían hacer para mejorar 39 00:04:37,949 --> 00:04:40,850 y me parece muy interesante esta herramienta 40 00:04:40,850 --> 00:04:43,290 y esto es más o menos todo 41 00:04:43,290 --> 00:04:46,910 lo que, bueno, no hemos entrado en la de cuarto 42 00:04:46,910 --> 00:04:48,689 en la de cuarto funciona exactamente igual 43 00:04:48,689 --> 00:04:50,829 que las demás 44 00:04:50,829 --> 00:04:55,569 y en esto ha consistido el aula 45 00:04:55,569 --> 00:04:57,750 muchas gracias