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00:00:00,000 --> 00:00:04,600
Buenos días, mi nombre es Daniel Gutiérrez y voy a presentar la Evidencia 1, Sistemas

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00:00:04,600 --> 00:00:10,560
de Gestión de Aprendizaje, evidencias fundamentales del curso de competencia digital docente del

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00:00:10,560 --> 00:00:16,440
nivel B1, Peros. En primer lugar, podemos observar el aula virtual que ha sido diseñada

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00:00:16,440 --> 00:00:22,400
y creada a partir de la plataforma Google Classroom y actualizada a día de ayer. Clicando

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00:00:22,400 --> 00:00:26,960
en personas podemos observar que los alumnos y alumnas se encuentran matriculados en el

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00:00:26,960 --> 00:00:31,800
aula y que a su vez tenemos la posibilidad de poder invitar al resto de los alumnos

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00:00:31,800 --> 00:00:37,760
a través del enlace de invitación o a partir de su correo corporativo. Clicando en trabajo

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00:00:37,760 --> 00:00:42,560
de clase podemos encontrar, en primer lugar, la guía didáctica de la asignatura en la

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00:00:42,560 --> 00:00:46,920
que aparecen los diferentes contenidos que se trabajarán a lo largo del curso y también

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00:00:46,920 --> 00:00:51,680
su secuenciación y también podemos encontrar los criterios de evaluación en los cuales

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00:00:51,680 --> 00:00:55,840
aparecen los aspectos a tener en cuenta para poder llevar a cabo la evaluación de nuestros

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00:00:55,840 --> 00:01:00,000
alumnos. El aula virtual, como podemos observar, está

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00:01:00,000 --> 00:01:04,600
estructurada en diferentes situaciones de aprendizaje que nuestros alumnos y alumnas

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00:01:04,600 --> 00:01:10,480
estarán y deberán trabajar a lo largo de todo el curso. Cada unidad o cada situación

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00:01:10,480 --> 00:01:15,880
de aprendizaje se cuenta secuenciada y dentro de cada una de ellas trabajaremos diferentes

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00:01:15,880 --> 00:01:22,040
metodologías como es el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje basado en problemas,

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00:01:22,040 --> 00:01:26,160
el aprendizaje basado en juegos y el Flipped Classroom.

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00:01:26,160 --> 00:01:30,720
Dentro del aula virtual hemos utilizado diferentes contenidos propios de la propia plataforma

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00:01:30,720 --> 00:01:37,720
Google Classroom o también contenidos externos. Por ejemplo, podemos encontrar una rúbrica

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00:01:39,280 --> 00:01:44,680
dentro de la situación de aprendizaje, antes de jugar hay que calentar, en la cual se establecen

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00:01:44,680 --> 00:01:49,160
los diferentes criterios que se evaluarán en dicha rúbrica en el trabajo de diseño

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00:01:49,160 --> 00:01:53,320
del calentamiento. A su vez, dentro de la situación de aprendizaje

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00:01:53,320 --> 00:01:59,040
buscando campeón podemos encontrar un formulario que nuestros alumnos deberán responder al

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00:01:59,040 --> 00:02:04,080
finalizar la situación de aprendizaje para conocer el nivel de adquisición de los contenidos

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00:02:04,080 --> 00:02:09,960
trabajados a lo largo de la situación de aprendizaje. Dentro de la situación de aprendizaje

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00:02:09,960 --> 00:02:16,480
y qué hacer en un accidente podemos encontrar un enlace externo a un vídeo de YouTube en

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00:02:16,520 --> 00:02:22,520
el cual trabajará los diferentes aspectos de la conducta proteger, avisar y socorrer.

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00:02:22,520 --> 00:02:26,880
Dentro de Camino a los Juegos Olímpicos, la situación de aprendizaje número 8, nos

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00:02:26,880 --> 00:02:32,160
podemos encontrar también un enlace web a partir de los diferentes contenidos del lanzamiento

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00:02:32,160 --> 00:02:38,040
de jabalina que deberán revisar antes de poder iniciar la situación de aprendizaje.

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00:02:38,040 --> 00:02:44,280
Y a su vez, dentro de la situación de aprendizaje Estamos en Forma Fuerza, podemos encontrar

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00:02:44,280 --> 00:02:53,880
un enlace en el que podrán encontrar un enlace web y a su vez tenemos también un

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00:02:53,880 --> 00:02:59,440
enlace externo a un Geniali de contenido creado por el propio profesor en el que podrán trabajar

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00:02:59,440 --> 00:03:03,840
contenidos vinculados con la capacidad física básica de la fuerza.

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00:03:03,840 --> 00:03:08,680
A su vez, hemos creado diferentes elementos de accesibilidad para todo el alumnado como

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00:03:08,680 --> 00:03:14,240
es el traductor, como es el zoom que nos permite poder aumentar o disminuir el tamaño

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00:03:14,240 --> 00:03:18,520
de la fuente dependiendo. También tenemos un lector de textos como

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00:03:18,520 --> 00:03:24,840
tenemos aquí a continuación. Podemos tener también un comprobador de fuentes

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00:03:24,840 --> 00:03:30,080
en el cual nos informará de la fuente que aparece en ese texto y a su vez también tenemos

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00:03:30,080 --> 00:03:36,360
un modificador de las fuentes que nos permitirá poder modificar las fuentes para que sea más

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00:03:36,360 --> 00:03:42,040
legible para nuestro alumnado. Todos estos contenidos se alojan dentro de

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00:03:42,040 --> 00:03:45,440
Google Classroom para educación.