1 00:00:01,780 --> 00:00:10,000 En este vídeo voy a mostrar mi aula virtual de segundo de bachillerato de Biología que se encuentra dentro de EducaMadrid. 2 00:00:10,740 --> 00:00:17,519 Es un curso que está desglosado en temas, siendo cada uno de los temas una unidad didáctica. 3 00:00:18,079 --> 00:00:25,140 El primero de los temas es un tema general, de tal manera que los alumnos nada más acceder tienen un contenido muy visual que es un G&L 4 00:00:25,140 --> 00:00:30,440 con todo lo que necesitan saber a inicio de curso. El libro, criterios de calificación, científicos relevantes, 5 00:00:30,440 --> 00:00:39,759 cómo podríamos dar clases virtuales si lo necesitáramos, exámenes de EBAU de otros años, así como una presentación de inicio de curso en el que se indican los contenidos que se van a impartir, 6 00:00:39,840 --> 00:00:43,399 su temporalización y los criterios de evaluación y calificación. 7 00:00:44,200 --> 00:00:58,520 Además, al finalizar este primer bloque, se encuentra un contenido creado con Canva con las principales dudas que puedan tener sobre los bloques que entran en esta materia, 8 00:00:58,520 --> 00:01:04,219 en la eva o estándares de aprendizaje y datos prácticos que les puedan ser útiles si continuamos 9 00:01:04,219 --> 00:01:11,359 el resto vamos a ver cómo se encuentran cada tema indica su nombre y dentro de cada tema vamos a 10 00:01:11,359 --> 00:01:17,540 tener siempre una imagen un archivo powerpoint en el que va a estar todo el contenido que se 11 00:01:17,540 --> 00:01:24,799 imparte en clase y una serie de contenido extra suele haber vídeos actividades y tareas diferentes 12 00:01:24,799 --> 00:01:51,060 En este caso tenemos un glosario, tenemos experimentos que si nos da tiempo los vamos a intentar hacer, hago un juego, un test de biomoléculas, en el caso por ejemplo si vamos al tema 5 de ácidos nucleicos nos vamos a encontrar que al final tenemos un resumen y además un cajud de biomoléculas, que es un recurso diferente que les resulta bastante entretenido a los alumnos. 13 00:01:51,060 --> 00:01:56,579 Cada tema está estructurado siempre con tareas distintas 14 00:01:56,579 --> 00:02:01,359 Si vamos a la parte, me voy a poner con mi rol normal 15 00:02:01,359 --> 00:02:05,959 Y voy a ir a la parte de la derecha donde se ven las actividades que tengo 16 00:02:05,959 --> 00:02:09,960 Podemos ver que hay cuestionarios en varios de los temas 17 00:02:09,960 --> 00:02:13,060 Tema 1, tema 7, en el tema 12, 14 18 00:02:13,060 --> 00:02:22,729 Tenemos también recursos de Ola Planeta, aquellos que me han resultado más interesantes 19 00:02:22,729 --> 00:02:27,729 vamos a tener un glosario en los primeros temas 20 00:02:27,729 --> 00:02:29,030 como ya hemos visto en el primero 21 00:02:29,030 --> 00:02:32,430 y recursos diferentes 22 00:02:32,430 --> 00:02:35,370 en el tema, por ejemplo, si vamos aquí 23 00:02:35,370 --> 00:02:37,289 al tema del metabolismo 24 00:02:37,289 --> 00:02:40,250 vemos que en este caso he integrado un recurso 25 00:02:40,250 --> 00:02:41,430 de ese learning 26 00:02:41,430 --> 00:02:44,810 que es un pequeño resumen del metabolismo 27 00:02:44,810 --> 00:02:47,830 junto con tareas diferentes y ejercicios 28 00:02:47,830 --> 00:02:49,289 que les puedan resultar útiles 29 00:02:49,289 --> 00:02:58,789 igualmente vemos un cursigrama, otro cuestionario, se trata de que los alumnos no se aburran y siempre encuentren actividades diferentes en cada tema 30 00:02:58,789 --> 00:03:08,689 que les resulte motivadoras y con ello sea más amena la materia para ellos, aquí tenemos actividades diferentes 31 00:03:08,689 --> 00:03:18,310 además tengo en la parte derecha de mi aula virtual un calendario que en este caso no se ve nada porque ya estamos en julio 32 00:03:18,310 --> 00:03:24,229 y integrado el Level Up con la personalización para biología. 33 00:03:24,370 --> 00:03:27,289 He buscado yo imágenes que me han resultado interesantes 34 00:03:27,289 --> 00:03:32,229 y vemos cómo cada alumno, en función de los recursos a los que entre, 35 00:03:32,409 --> 00:03:34,689 va a tener una puntuación diferente. 36 00:03:35,409 --> 00:03:38,009 Y en lugar de ser simplemente la puntuación, 37 00:03:38,250 --> 00:03:41,389 pues si vamos al ranking, veremos cómo son animales. 38 00:03:41,389 --> 00:03:45,030 Cuanto mayor sea el ranking, más evolucionado el animal. 39 00:03:45,030 --> 00:04:00,530 Si vamos a participantes, bueno, yo tengo aquí matriculados a los participantes de este año de segundo de bachillerato que se matriculan por automatriculación mediante una clave con una palabra relacionada con la biología que me resulta interesante. 40 00:04:00,530 --> 00:04:11,030 También tengo permitido acceso a invitados también con contraseña en el caso de que tenga antiguos alumnos o alumnos de ciclos que hay en mi centro que se vayan a presentar a la EVAU. 41 00:04:11,030 --> 00:04:16,430 Si vamos a la evaluación, bueno pues la evaluación la realizo por raíces 42 00:04:16,430 --> 00:04:22,250 Tengo mi cuaderno de clase ya estructurado con los parámetros 43 00:04:22,250 --> 00:04:25,689 He ido creando una serie de parámetros, los que me han resultado a mí interesantes 44 00:04:25,689 --> 00:04:30,069 Para el caso de segundo bachillerato, un parcial, examen final, recuperación, controles, tareas 45 00:04:30,069 --> 00:04:37,189 Modelo de calificación en el que para este curso voy a ver cómo está ponderado cada uno de ellos 46 00:04:37,189 --> 00:04:43,189 una serie de actividades evaluables que si voy, por ejemplo, a la tercera evaluación, 47 00:04:43,949 --> 00:04:49,350 pues voy a encontrarme estas actividades y por último, bueno, pues si voy al cuaderno, 48 00:04:49,850 --> 00:04:57,829 encontraría lo que tenga mi alumnado de este, estos son mis alumnos, con lo que vayan a tener.