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00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Os voy a mostrar tres recursos que he realizado.

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00:00:04,000 --> 00:00:09,000
En primer lugar es un crucigrama de los alimentos con H5P.

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00:00:09,000 --> 00:00:15,000
Tendría aquí el alumno respondiendo las diferentes definiciones.

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
Colada puede estar y también trocear, en la pizza puede estar, en la piña.

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
Tendría que ir respondiendo las soluciones y luego chequear.

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00:00:25,000 --> 00:00:31,000
En el siguiente recurso hay que dividir las tareas, las imágenes entre alimentos y utensilios.

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00:00:31,000 --> 00:00:39,000
Lo he realizado con learningsapp.org y nos van diciendo bocadillo y bocadillo.

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00:00:39,000 --> 00:00:46,000
Además podemos escuchar el nombre del dibujo para poderlo separar.

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00:00:47,000 --> 00:00:52,000
La tercera actividad es un espacio de actividades con ritmo de aprendizaje.

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00:00:52,000 --> 00:00:57,000
Voy a abrir los diferentes enlaces puesto que la conexión a internet no es muy rápida.

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00:00:57,000 --> 00:01:01,000
Los abro y los vemos luego todos juntos.

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00:01:06,000 --> 00:01:15,000
En primer lugar es una situación de aprendizaje del fonema S y del vocabulario de los alimentos.

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00:01:15,000 --> 00:01:20,000
Se trataría de estimular las tres vertientes del lenguaje, forma, contenido y uso.

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00:01:21,000 --> 00:01:26,000
Por ejemplo, el primer ejercicio sería un vídeo del fonema S,

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00:01:31,000 --> 00:01:34,000
que está enlazado de YouTube.

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00:01:39,000 --> 00:01:44,000
La siguiente actividad es un memoria de alimentos, también realizado en H5P,

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00:01:44,000 --> 00:01:55,000
en el cual tendrías que ir seleccionando las diferentes imágenes para unir los alimentos iguales.

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00:01:59,000 --> 00:02:03,000
Otra de las actividades es ordenar imágenes con estructura haciendo reacciones.

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00:02:04,000 --> 00:02:14,000
Por ejemplo, yo como pizza y bebo zumo con una retroalimentación directa.

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00:02:16,000 --> 00:02:24,000
Un geniali para volver otra vez en la segunda ronda de trabajar el fonema S.

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00:02:25,000 --> 00:02:28,000
Este geniali es Eugenia Romero, o sea, perdona, de Berinda Aro.

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00:02:30,000 --> 00:02:33,000
Donde estamos trabajando la discriminación.

23
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
¿Cuál lleva el sonido S A?

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00:02:44,000 --> 00:02:46,000
¿Cuál empieza por el sonido S A?

25
00:02:49,000 --> 00:02:53,000
El crucigrano de los alimentos que os he enseñado antes.

26
00:02:55,000 --> 00:02:59,000
Otra actividad del Livebox es para trabajar secuencias.

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00:03:00,000 --> 00:03:03,000
Para la estructuración de las palabras.

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00:03:07,000 --> 00:03:09,000
Ordenar palabras.

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00:03:11,000 --> 00:03:15,000
Y luego, si queremos trabajar más, que era el sol que estaba arriba.

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00:03:17,000 --> 00:03:20,000
Diferentes actividades con vocabulario.