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00:00:00,620 --> 00:00:06,660
Hola, mi nombre es Berta del Real y en este vídeo voy a explicar brevemente uno de los tres contenidos digitales

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00:00:06,660 --> 00:00:10,939
correspondientes a la evidencia fundamental 2 para la creación del portfolio.

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00:00:11,640 --> 00:00:16,300
Este contenido digital es una infografía que se ha realizado con la herramienta CAMPA

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00:00:16,300 --> 00:00:19,579
y es una infografía sobre el método de sustitución.

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00:00:19,940 --> 00:00:24,100
El método de sustitución es parte de los contenidos correspondientes a la unidad 7

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00:00:24,100 --> 00:00:30,359
que se denomina sistema de ecuaciones lineales de la asignatura de matemáticas para un curso de segundo de la ESO.

7
00:00:30,620 --> 00:00:36,679
y que atendiendo a la temporalización del departamento de matemáticas se imparte del tercer trimestre del curso.

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00:00:37,299 --> 00:00:46,219
El objetivo de esta infografía es que sirva como guía, como referencia para los alumnos durante la realización de ejercicios utilizados de método.

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00:00:46,219 --> 00:00:54,079
Al ser un contenido nuevo, los alumnos no tienen adquiridos todavía estos conocimientos, por lo tanto, de una manera sencilla y clara,

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00:00:54,079 --> 00:01:02,820
esta infografía les da los cuatro pasos que tienen que ir realizando para resolver cualquier tipo de ejercicios relacionados o utilizando este método.

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00:01:03,520 --> 00:01:09,180
Para la creación de esta infografía se ha utilizado una de las plantillas existentes, como se puede ver aquí a la izquierda,

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00:01:09,500 --> 00:01:11,799
que nos ofrece el Banco de Recursos de Tampa.

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00:01:12,260 --> 00:01:18,280
Esta plantilla se ha modificado atendiendo a los intereses, a mis intereses.

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00:01:18,280 --> 00:01:29,459
Por ello, se han insertado algunas de las imágenes. Estas imágenes que están en la infografía son meramente decorativas, con lo cual no tienen un texto descriptivo añadido como elemento de accesibilidad.

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00:01:30,420 --> 00:01:45,719
Hablando de los elementos de accesibilidad, los que se han añadido en esta infografía son la tipología de letras, se ha utilizado una tipología Arial sin muchas florituras, el tamaño de letra que se ha elegido es superior a 12 puntos, se ha evitado el uso de cursivas.

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00:01:45,719 --> 00:01:51,959
existe un contraste entre el fondo y el color de la letra de manera que sea de

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00:01:51,959 --> 00:01:56,120
fácil lectura para aquellos alumnos que puedan tener más dificultades o

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00:01:56,120 --> 00:02:00,659
dificultades visuales además este documento se ha exportado en pdf de

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00:02:00,659 --> 00:02:04,439
manera que se conservan todos estos elementos de accesibilidad y ese pdf

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00:02:04,439 --> 00:02:10,500
está publicado en el curso de aula virtual de este caso de segundo de la

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00:02:10,500 --> 00:02:19,740
eso y como elemento adicional de accesibilidad hay un zoom donde ellos pueden aumentar y disminuir

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00:02:19,740 --> 00:02:26,240
el tamaño del documento. Este PDF estará, está, oportunamente está desde comienzo del curso

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00:02:26,240 --> 00:02:32,939
publicado en dicho curso de diálogo virtual. Además, este documento tiene la licencia aquí en la esquina

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00:02:32,939 --> 00:02:37,639
superior, en la esquina inferior derecha, la licencia Creative Commons, así como el nombre,

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00:02:37,639 --> 00:02:39,500
mi nombre. Esto se puede

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00:02:39,500 --> 00:02:41,479
demostrar también aquí en la parte de archivo

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00:02:41,479 --> 00:02:43,199
que esta infografía se ha realizado

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00:02:43,199 --> 00:02:45,039
por mí. Muchas gracias.