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00:00:00,000 --> 00:00:05,640
En el siguiente vídeo os voy a presentar un aula virtual para la asignatura de

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00:00:05,640 --> 00:00:11,520
geografía de segundo de bachillerato, debidamente actualizada para el curso

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00:00:11,520 --> 00:00:19,600
2023-2024 y con los alumnos matriculados de la asignatura que están aquí recogidos.

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00:00:19,600 --> 00:00:25,640
Empezamos por la página principal donde los alumnos podrán encontrar diversa

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00:00:25,640 --> 00:00:30,680
información sobre la asignatura. En primer lugar encontramos un calendario

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00:00:30,680 --> 00:00:36,720
con reuniones y días importantes para la asignatura, archivos que se cuelgan

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00:00:36,720 --> 00:00:42,680
recientes o que ya están colgados, tenemos una guía didáctica y una

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00:00:42,680 --> 00:00:48,120
netiqueta en la que se encuentran recogidos

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00:00:48,120 --> 00:00:54,440
los contenidos en base a la ley que se tienen que tratar en la asignatura y en

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00:00:54,440 --> 00:01:00,320
la netiqueta tenemos recogidos la información y las normas de clase.

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00:01:00,320 --> 00:01:04,520
También dentro de esta página principal pues tenemos las tareas que ya se han

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00:01:04,520 --> 00:01:08,800
vencido o están programadas en un futuro y también encontramos información

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00:01:08,800 --> 00:01:14,000
relevante sobre la persona de referencia de la asignatura, en este caso pues sería

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00:01:14,000 --> 00:01:21,560
yo misma que soy la titular de esta asignatura. En el canal general, en la

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00:01:21,560 --> 00:01:26,640
pestaña de archivos en materiales de clase pues encontramos recogidos y

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00:01:26,640 --> 00:01:31,400
estructurados por temas todo lo que está relacionado con los

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00:01:31,400 --> 00:01:37,000
contenidos escritos en la unidad didáctica y con la programación. En

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00:01:37,000 --> 00:01:40,920
cada una de estas secciones podemos encontrar diferentes archivos en los que

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00:01:40,920 --> 00:01:47,400
encontramos infografías, presentaciones en powerpoint, pdfs, vídeos, un poco lo

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00:01:47,400 --> 00:01:52,520
que los alumnos necesitan para poder realizar todo este tipo de actividades.

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00:01:52,520 --> 00:01:56,720
También hay powerpoint sobre las prácticas que ellos tienen que realizar

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00:01:56,720 --> 00:02:04,280
que están recogidas también en una carpeta en archivos.

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00:02:04,280 --> 00:02:09,880
Aquí estarían recogidas las prácticas que los alumnos pues tienen que realizar

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00:02:09,880 --> 00:02:15,080
con las indicaciones. A través de todos estos recursos pues

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00:02:15,080 --> 00:02:19,560
podemos desarrollar nuevas metodologías para fomentar el aprendizaje autónomo

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00:02:19,560 --> 00:02:27,160
como las clases inversivas o el learning by doing. También encontramos herramientas

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00:02:27,160 --> 00:02:33,000
y actividades de autor como en el blog de clase por ejemplo tenemos recogidas

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00:02:33,000 --> 00:02:36,960
las infografías,

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00:02:37,960 --> 00:02:46,240
autorías por ejemplo como esta de aquí del relieve peninsular de España en la

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00:02:46,240 --> 00:02:55,920
que el alumno pues encuentra instrucciones sobre el relieve.

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00:02:58,520 --> 00:03:05,280
El aula también cuenta con las siguientes medidas de accesibilidad

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00:03:05,560 --> 00:03:11,680
pues por un lado si nos vamos aquí a configuración pues nos encontramos con

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00:03:11,680 --> 00:03:21,960
él con el zoom. También nos encontramos con métodos abreviados de teclado.

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00:03:25,560 --> 00:03:32,120
También en configuración nos encontramos con el contraste alto para

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00:03:32,120 --> 00:03:39,600
personas que tengan poca visibilidad y no es menos importante y no debemos

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00:03:39,600 --> 00:03:46,880
olvidarnos que también tenemos un lector inmersivo que bueno pues para

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00:03:46,880 --> 00:03:51,760
personas que tienen dificultad también para leer pues ahí estaría incluido y

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00:03:51,760 --> 00:04:04,880
nos estarían leyendo. Por último de cara a la evaluación en tareas pues

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00:04:04,880 --> 00:04:11,840
bueno se evalúa el tipo de tarea que ellos tienen aquí a los alumnos se les

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00:04:11,840 --> 00:04:16,600
da la retroalimentación pero de cara a los padres nosotros utilizamos la

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00:04:16,600 --> 00:04:21,720
herramienta de educamos

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00:04:28,880 --> 00:04:33,680
en el que tenemos un cuaderno de profesor y aquí a través

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00:04:33,680 --> 00:04:42,280
de las prácticas de trabajo pues les informamos a los padres les comunicamos

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00:04:42,520 --> 00:04:47,800
lo que los alumnos pues bueno han obtenido y cómo han trabajado sobre ello

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00:04:47,800 --> 00:04:56,000
y hasta aquí sería la información o el vídeo realizado para

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00:04:56,000 --> 00:05:01,120
el grupo de segundo de bachillerato de geografía