1
00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Buenos días, vamos a ver en esta ocasión las actividades creadas para el área 4, evaluación y retroalimentación.

2
00:00:09,000 --> 00:00:16,000
Vale, pues hemos creado dos actividades, evaluación 1, partes de un cómic, evaluación 2, el crucigrama y la evaluación final.

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00:00:16,000 --> 00:00:19,000
Por ejemplo, vamos a ver la evaluación 1, parte de un cómic.

4
00:00:19,000 --> 00:00:32,000
Se trata de una actividad en HP5 en la que podemos encontrar las 5 palabras, los 5 términos que corresponden a los cómics y las 5 infografías.

5
00:00:32,000 --> 00:00:44,000
Nuestros alumnos tienen que arrastrar cada palabra al bocadillo correspondiente, los personajes con asteris y obelisks, las viñetas con los gráficos,

6
00:00:44,000 --> 00:00:55,000
las amatopeyas con el boom o el narrador con chiquitines. Una vez que han terminado la actividad, comprueban que lo han hecho bien y en este caso lo han hecho bien,

7
00:00:55,000 --> 00:00:58,000
así que te dan 5 de las estrellitas.

8
00:00:59,000 --> 00:01:10,000
Las otras actividades que podemos ver son la evaluación 2, el crucigrama. En este crucigrama tendrían que rellenar obviamente todas las palabras,

9
00:01:10,000 --> 00:01:15,000
por ejemplo, ese real o imaginario que figura en una obra literaria, sería el personaje.

10
00:01:16,000 --> 00:01:17,000
Personaje.

11
00:01:19,000 --> 00:01:27,000
O espacio gráfico en el que se incluyen los diálogos o pensamientos de los alumnos. En este caso sería el bocadillo.

12
00:01:29,000 --> 00:01:35,000
El lugar en el que aparece la voz del narrador del cómic, representación verbal de los sonidos o espacio delimitado que establece el cómic.

13
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
Número 3 es la viñeta.

14
00:01:40,000 --> 00:01:46,000
Imaginaos que hemos llegado hasta aquí y no sabemos responder más. Bueno, pues podemos hacerle a check.

15
00:01:47,000 --> 00:01:54,000
Entonces nos dará cuenta que efectivamente sí que nos suma un punto por cada una, pero las que no hemos contestado no.

16
00:01:54,000 --> 00:01:59,000
Así que podríamos reintentarlo y volver a contestar todas las preguntas.

17
00:02:00,000 --> 00:02:08,000
Y luego después de todo esto, pues ya llegaríamos a la evaluación final, que como solamente se puede hacer una, pues no tenemos.

18
00:02:09,000 --> 00:02:15,000
Pero podríamos intentar hacerlo desde aquí. Continuar la previsibilización anterior.

19
00:02:15,000 --> 00:02:23,000
Entonces aquí vemos todas las preguntas que hemos respondido, que podemos responder y cómo lo haríamos.

20
00:02:24,000 --> 00:02:30,000
No pertenece a un texto tipo cómic. Bueno, pues en este caso sería la acotación.

21
00:02:30,000 --> 00:02:35,000
O le quitas mi elección y lo vuelves a la variable y así corriges.

22
00:02:37,000 --> 00:02:42,000
Estas son todas las actividades que hemos presentado para la evaluación final en el área 4.

23
00:02:42,000 --> 00:02:45,000
Aquí, en el área de evaluación y retroalimentación.

24
00:02:46,000 --> 00:02:47,000
Muchas gracias.