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En este vídeo veremos una actividad de innovación educativa. Consiste en un taller desarrollado a

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través del aula virtual para trabajar el desayuno saludable. Se aplica en segundo de eso, en el

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tercer trimestre del curso 22-23 en la materia de Educación Física. Tiene dos objetivos básicos,

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establecer relación entre el desayuno y salud y el segundo proponer un desayuno saludable. La

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metodología empleada será activa a través del aula virtual comentando el protagonismo del alumnado

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en la construcción de su propia terminal. La evaluación será a través de la auto evaluación

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en un 20% y la pro evaluación en un 80%. La atención a la diversidad respetará los

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principios de UAD y en concreto anticipará información al alumnado TEA. En la infografía

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que ha sido elaborada a través de Canva podemos ver las cuatro fases de esta actividad. Obedece

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esta actividad a un proyecto anual que en el primer trimestre ha consistido en que el alumnado

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tenía que enviar una presentación sobre la hidratación, la actividad física y el deporte.

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En el tercer trimestre el alumnado tenía que enviar una presentación sobre la nutrición o

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la alimentación y el deporte y a continuación aquí podemos ver la actividad que nos ocupa el taller

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sobre el desayuno saludable. Si entramos en ella el alumnado tenía diferentes fases en las que

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participar. En primer lugar tenía que informarse sobre las características de un desayuno saludable

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respecto al deporte. En segundo lugar se necesitaban instrucciones para realizar el envío de una imagen

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que reuniese estas características de un desayuno saludable. Tenía que proponer pues un desayuno

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saludable. Y luego se pasa a la fase de evaluación que es una fase compleja aquí de explicar porque

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tendríamos que ver el nombre del alumnado. Entonces para ello he diseñado esta otra

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presentación donde podemos ver cómo a cada alumno se le asignan tres compañeros para evaluar y aparte

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a sí mismos. Una vez le ponen nota a cada una de las pruebas la propia aplicación de taller pondera

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la calificación tanto para lo que es la covalación como para lo que es la auto evaluación según los

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parámetros que se han indicado y luego estos datos se vuelcan al aula virtual. Aquí hemos

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anonimizado esta presentación mediante el borrado o ocultación del nombre del alumnado.

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Como podemos ver entonces ya en la fase de calificación

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estas calificaciones se subirán al aula virtual