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00:00:00,000 --> 00:00:04,320
Buenas tardes, mi nombre es Dolores López Cermeño, soy docente en el IEPI Centro Alessandes de Pinto

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00:00:04,320 --> 00:00:10,080
y a continuación voy a mostrar mi aula virtual como evidencia fundamental de la competencia digital docente,

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00:00:10,640 --> 00:00:16,600
en la cual pues imparto clase en el ciclo formativo de la familia de química, tanto de grado medio como grado superior.

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00:00:17,079 --> 00:00:24,039
En grado superior, el ciclo de laboratorio de análisis y control de calidad en el módulo de calidad y seguridad en el laboratorio.

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00:00:24,039 --> 00:00:43,200
Tengo organizado todo el material en unidades de trabajo. En este módulo se han impartido 12 unidades de trabajo y en cada unidad de trabajo la tengo organizada por pestañas, como pueden ustedes observar, en la cual en cada unidad de trabajo le introduzco el tema y también algunas presentaciones o boletines según proceda o también cajú.

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00:00:43,200 --> 00:01:00,200
A continuación, pues voy a presentar mi otro módulo que corresponde a ensayo microbiológico del curso primero de Laboratorio de Análisis y Control de Calidad, en el cual lo tengo organizado igual, de la misma forma, cada unidad de trabajo por cada una de las pestañas, como pueden ustedes observar.

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00:01:00,200 --> 00:01:06,299
observar. En la pestaña general pues tengo tres carpetas entre otras cosas para destacar las

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00:01:06,299 --> 00:01:10,180
prácticas de la primera evaluación, las prácticas de la segunda evaluación, las prácticas de la

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00:01:10,180 --> 00:01:16,939
tercera. Aquí hemos trabajado el bienestar digital en etiqueta y en la cual pues aquí se ha impartido

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00:01:16,939 --> 00:01:23,099
16 unidades de trabajo. En cada unidad de trabajo pues está el tema, a veces se le ha subido urls

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00:01:23,099 --> 00:01:29,439
con vídeos y también pues en cada una de ellas se ha realizado Cajú. Como podemos observar pues

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00:01:29,439 --> 00:01:35,739
en la unidad de trabajo, pues, por ejemplo, la 6,

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00:01:36,439 --> 00:01:38,799
en la cual, pues, tenemos VR de vídeos, Cajut,

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00:01:39,219 --> 00:01:41,640
en la unidad última, la unidad UT16,

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00:01:42,120 --> 00:01:43,799
en la cual tenemos VR con vídeos.

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00:01:43,959 --> 00:01:46,079
También se ha realizado un e-learning,

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00:01:46,939 --> 00:01:50,319
e-learning, pues, del tema 16,

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00:01:50,500 --> 00:01:53,640
en la cual se ha realizado con los IBAI del contenido DUA,

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00:01:53,719 --> 00:01:54,900
como pueden ustedes observar,

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00:01:55,840 --> 00:01:57,640
pues, donde tiene hipervídeos,

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00:01:57,640 --> 00:02:02,879
nos lleva a los demás contenidos del tema, vídeos que están sustitulados.

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00:02:06,739 --> 00:02:12,199
También se ha realizado CAHUT, os puedo mostrar uno del último tema.

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00:02:12,639 --> 00:02:16,379
Lo importante es que nos dan los informes, nos dan la calificación de los alumnados.

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00:02:16,379 --> 00:02:20,800
Yo lo he organizado por grupo y en cada grupo va un número de alumnos.

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00:02:21,860 --> 00:02:26,240
También podemos ver el siguiente módulo, que es de química aplicada,

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00:02:26,240 --> 00:02:30,560
corresponde al primer curso de grado medio de operaciones de laboratorio

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00:02:30,560 --> 00:02:34,530
que se denomina química aplicada.

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00:02:35,009 --> 00:02:36,569
Lo tengo organizado de la misma manera.

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00:02:37,409 --> 00:02:40,990
Aquí se han impartido 10 unidades de trabajo.

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00:02:41,169 --> 00:02:43,229
Cada unidad de trabajo se encuentra en una pestaña.

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00:02:45,069 --> 00:02:48,629
Principalmente, la pestaña primera, la general,

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00:02:48,629 --> 00:02:51,370
tenemos las prácticas de laboratorio que se han realizado durante todo el curso.

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00:02:52,110 --> 00:02:56,069
La unidad de trabajo, podemos ver, por ejemplo, unidad de trabajo 2,

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00:02:56,069 --> 00:03:23,050
donde tenemos pues el tema, presentaciones, boletines, aquí le he realizado dos H5P, en la unidad de trabajo pues por ejemplo tienen cada una con sus boletines, con sus cajus, como puedes ver la unidad de trabajo cuatro, la unidad de trabajo seis, pues boletines, el tema, se ha realizado una práctica virtual, que pinchamos es una valoración con distintos tipos de indicadores,

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00:03:23,050 --> 00:03:39,870
También, pues, en el tema 6, pues, 2H5P. En el tema 7, pues, podemos destacar la unidad de trabajo, los boletines, Cajú, la realización de un PowerPoint donde se le pone una guía de lo que tienen que hacer.

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00:03:39,870 --> 00:03:53,629
En el tema 8, pues, boletines también, realizar un PowerPoint con una guía en el cual pueden comprobar que ha sido evaluado ya a los alumnos a través de una rúbrica, donde se encuentra en la calificación avanzada la rúbrica.

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00:03:57,219 --> 00:04:03,240
También podemos ver, aparte de hacer el PowerPoint, ellos, una rúbrica de la coevaluación de sus compañeros.

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00:04:03,240 --> 00:04:18,199
También podemos observar infografías, presentaciones en Canva, un formulario de formulación de química orgánica. En el tema 9 se le ha introducido con genial y una práctica para explicar.

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00:04:18,199 --> 00:04:42,230
En el tema 10, pues, podemos destacar un Flippes Classroom, la URL, también, pues, el tema donde está el Flippes Classroom, lo que tenían que hacer. Aparte de eso, ellos también, para evaluar el Flippes Classroom, como pueden ustedes observar, con una rúbrica.

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00:04:42,230 --> 00:04:54,220
y, pues, también le he introducido, pues, un calendario

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00:04:54,220 --> 00:04:55,899
donde ellos tienen por la fecha de su examen

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00:04:55,899 --> 00:04:56,639
el usuario en línea.

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00:04:56,779 --> 00:04:57,259
Pues, esto es todo.

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00:04:57,399 --> 00:04:59,079
Espero que les haya gustado mi aula virtual

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00:04:59,079 --> 00:05:00,120
y muchas gracias por su atención.