1 00:00:00,000 --> 00:00:03,800 días, soy Beatriz Rodríguez de Ambrosio Cepeda y les voy a comentar la parte 2 00:00:03,800 --> 00:00:07,200 relativa a la innovación metodológica. Una de las herramientas que ha utilizado 3 00:00:07,200 --> 00:00:12,520 este curso y la que nos proponía la Comunidad de Madrid es Microsoft 365 y 4 00:00:12,520 --> 00:00:16,120 sus presentaciones colaborativas con las cuentas de Educamadrid de los profes y 5 00:00:16,120 --> 00:00:19,920 del alumnado. Previamente a lo que le planteo en mi 6 00:00:19,920 --> 00:00:24,720 infografía se ha trabajado en un método flip learning puesto que siempre 7 00:00:24,720 --> 00:00:29,680 proponemos en el aula virtual materiales que para que los alumnos empapen del 8 00:00:29,680 --> 00:00:34,600 contenido investiguen y vean en casa y además nuestros libros de texto que nos 9 00:00:34,600 --> 00:00:40,440 ofrecen una visión de lo que queremos que se aprenda y para que cada uno a su 10 00:00:40,440 --> 00:00:46,120 ritmo vaya un poco trabajando sobre lo que después se va a pedir un trabajo 11 00:00:46,120 --> 00:00:51,960 colaborativo. Ese trabajo también se hace en clase y una vez que ya los 12 00:00:51,960 --> 00:00:56,880 contenidos se han trabajado en una en una sesión se plantea el proyecto en 13 00:00:56,880 --> 00:01:01,680 gran grupo. En esta presentación del proyecto se establecen las tareas, la 14 00:01:01,680 --> 00:01:06,200 expectativa y cómo se va a evaluar para que sepan qué es lo que necesitan hacer 15 00:01:06,200 --> 00:01:11,080 claramente. Los equipos ya están establecidos y están pautadas la forma 16 00:01:11,080 --> 00:01:16,080 de trabajar y de organizarse. Después pues el equipo se organiza en 17 00:01:16,080 --> 00:01:20,600 clase en una lluvia de ideas para bueno pues aportar un poco cada uno su punto 18 00:01:20,600 --> 00:01:24,080 de vista sobre cómo quiere que se oriente el proyecto, tomar decisiones y 19 00:01:24,080 --> 00:01:28,880 asignar diferentes roles para que el proyecto pues sea realmente un trabajo 20 00:01:28,880 --> 00:01:34,320 entre todos. Después nos movemos a la ola de informática del centro y dentro de 21 00:01:34,320 --> 00:01:38,840 esos equipos se organizan en parejas para que accedan al documento compartido 22 00:01:38,840 --> 00:01:44,120 de Microsoft 365. Ahora les enseñaré un ejemplo que yo he creado como docente y 23 00:01:44,120 --> 00:01:48,520 ya he asignado a cada uno su presentación en blanco a cada equipo. 24 00:01:48,520 --> 00:01:53,600 Comienzan a trabajar mientras tanto la docente tutorice y personaliza la 25 00:01:53,920 --> 00:02:01,240 enseñanza, caminando constantemente por el aula, resolviendo dudas, 26 00:02:01,240 --> 00:02:04,920 personalizando la enseñanza en la forma en que cada uno necesite no solamente de 27 00:02:04,920 --> 00:02:09,080 los aprendizajes y de la expectativa del producto final sino también de las 28 00:02:09,080 --> 00:02:12,800 habilidades necesarias para desarrollar la competencia digital a través de este 29 00:02:12,800 --> 00:02:16,120 proyecto. Una vez que ya está completo el trabajo 30 00:02:16,120 --> 00:02:20,560 en equipo de nuevo se revisa y se da feedback entre ellos, de nuevo con 31 00:02:20,560 --> 00:02:25,440 nuestra monitorización del trabajo que se ha hecho en pareja, se revisa, se 32 00:02:25,440 --> 00:02:30,160 cambia, se modifica, se añade lo que sea necesario de acuerdo a esas 33 00:02:30,160 --> 00:02:34,000 pautas que les hemos establecido y a esa rúbrica que siempre tienen ellos en su 34 00:02:34,000 --> 00:02:38,240 archivador de lo que se espera de un proyecto así. 35 00:02:38,240 --> 00:02:42,200 Por último cuando ya está el proyecto cerrado de nuevo revisamos los profes y 36 00:02:42,200 --> 00:02:46,760 damos feedback también y lo presentamos a la clase proyectándolo en 37 00:02:46,960 --> 00:02:53,640 nuestra pizarra digital. Les enseño un ejemplo para que puedan ver cómo se 38 00:02:53,640 --> 00:02:58,240 organizan los equipos en Microsoft 365 y bueno pues los productos finales son 39 00:02:58,240 --> 00:03:04,240 normalmente algo así. En parejas trabajan con su parte del equipo y 40 00:03:04,240 --> 00:03:08,240 colaboran para asegurar que el proyecto se realiza de acuerdo a lo establecido. 41 00:03:08,240 --> 00:03:10,600 Muchas gracias.